11月7日晚7：00，電氣與信息工程學院（以下簡稱電信學院）根據(jù)當前學院學生到課情況，學生學習情況，以及學生進入課堂后的反響情況為題材，堅持以問題為導向，組織全院輔導員、兩會一中心主要學生干部就“當代大學生逃課分析探究”為主題進行專題學習研討，學院黨總支書記劉忠明負責主講，學生工作處處長劉公保親臨指導。
會議開始前，劉忠明向參會人員介紹了蒞臨本次會議的領導與老師，并以2020年習近平總書記在湖南大學考察時的講話為指導，講解了為什么要開展這次專題學習，以及開展此次專題學習的目的意義。從以下五個方面圍繞展開：
一是當代大學生逃課問題。劉書記介紹到，在當代的大學中，逃課這類問題已經是存在于大學生的諸多問題中的一個。并以實例進行舉證分析，當前的逃課現(xiàn)象較為普遍。
二是調查研究。劉書記通過上網查閱數(shù)據(jù)以及調查問卷的方式，對數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)分析，點出了逃課與學生所在年級成正比。對此總結出學生逃課次數(shù)越發(fā)頻繁，只會讓學風、班風越演越烈，必須加強教育、加強管理，把好每個教學關卡，正確引導學生，讓學生真正認識到此種問題的嚴重性。
三是逃課案例。對近期的案例分析，劉書記作了以下四點原因總結：一是大一學生到課率較大二、大三、大四年級的高，幾乎沒有遲到、早退、曠課現(xiàn)象；二是輔導員在崗與不在崗學生到課率有本質的區(qū)別；三是大四年級學生曠課率居高不下；四是部分畢業(yè)生忙于考研、考公，尋找各種理由。
四是分析對策。針對上述情況，劉書記學生自身方面、教師方面、教學管理方面深刻培析原因，采取了有關對策舉措。
五是工作總結。培訓最后，劉書記作了相關總結，他指出，無論有多少正當?shù)睦碛桑诱n成風也急需改正。考勤永遠只是一種手段，而不應成為教育的目的，針對課堂考勤制度以及教學管理改革勢在必行。
最后學生工作處處長劉公?？偨Y這次輔導員專題培訓為四個好：組織好，內容好，會風好，效果好。他對劉忠明書記的講課方式、方法十分認可，他認為電信學院在學校建設發(fā)展中起到的作用十分突出，全體教職工、學生干部都是十分的認真負責、盡心盡力。希望在以后的工作中，電信學院能夠繼續(xù)堅強黨的領導，共同為校謀建設、促發(fā)展獻計獻策！
會議在熱烈的掌聲中結束，全體參會人員一致表示，本次輔導員專題培訓讓大家收獲良多，同志們將堅定不移地將“學風建設”作為重要工作常抓、常管、常落實，以更加飽滿的熱情參與學院工作、加強自身學習，更好的促進學院學風、班風建設，為學校高質量發(fā)展貢獻力量。
