本網(wǎng)訊(記者 趙紅深 大學生記者 易石基 攝影 胡雅蘭 )為持續(xù)推進優(yōu)良學風建設(shè)，不斷激發(fā)學生的學習熱情，營造積極的學習氛圍，以優(yōu)良學風迎接教育部本科教學工作合格評估，學校于2022年10月開展學風建設(shè)月系列活動。
10月5日晚，學校在航母樓101會議室舉行學風建設(shè)月活動啟動儀式暨學風建設(shè)動員大會，副校長余孟輝、劉初生出席并講話。校團委書記漆在林宣讀了《湖南交通工程學院2022年學風建設(shè)月活動方案》。學工部長劉海濱主持。
余孟輝以《大學是一個大寫的“學”字》為題作學風建設(shè)動員講話。他指出，漆在林宣讀的學風建設(shè)月活動方案突出“三個陣地，八項活動”，思路清晰，目標具體，可操作性強，長期堅持，雞窩里也能夠飛出“金鳳凰”。優(yōu)良學風從何而來？余孟輝要求一是“久久為功”；二是“習慣養(yǎng)成”；三是“價值引領(lǐng)”。樹榜樣就是為了引領(lǐng)風尚。學生以學為主，打造學習“網(wǎng)紅”。余孟輝要求學風建設(shè)一定要有過程考核和成果展示，讓優(yōu)良學風“看得見、摸得著、體驗得到”。
劉初生在“建設(shè)優(yōu)良學風，促進教學質(zhì)量的提升”講話中指出，良好的學風是教學質(zhì)量的保證，也是教學工作合格評估的需要。學風建設(shè)的關(guān)鍵一是激發(fā)內(nèi)在動力，要組織一系列主題班會，激發(fā)學生的求知欲望，主動學習；二是外部制約，要建立一系列制度，用管理促進學風的好轉(zhuǎn)。
2022年“學風建設(shè)月”以“健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學風建設(shè)長效工作機制”為指導(dǎo)思想。朝著三個目標努力，一是實現(xiàn)學生由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變；二是回歸常識：學生要刻苦讀書學習；三是增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。抓好“課堂、宿舍、考場”三個陣地。設(shè)置8項活動：“開展學習經(jīng)驗交流會、召開學風建設(shè)座談會、開展‘學風建設(shè)優(yōu)秀寢室’和‘學風建設(shè)優(yōu)秀班級’評比活動、結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動、開展社團活動展青春風采，推進第二課堂促素養(yǎng)提升工程、開展最美大學生評選活動、舉行2022年讀書月活動之—‘讀一本好書，寫一篇感悟’征文比賽、開展首屆良師益友評選活動”。各學院作為學風建設(shè)主體，在充分認識學風建設(shè)重要性和緊迫性的基礎(chǔ)上，多方聯(lián)動，積極投身學風建設(shè)，根據(jù)疫情防控要求合理、靈活設(shè)置活動形式，系統(tǒng)謀劃，推進學風建設(shè)向縱深方向發(fā)展。
多年來，我校堅持將學風建設(shè)作為重點工作，不斷豐富學風建設(shè)工作載體，推動合力形成長效機制?！皩W風建設(shè)月”通過課堂學習“三不一爭取”倡議行動、“學霸筆記”評選活動、“21天打卡”習慣養(yǎng)成行動等形式多樣的宣教活動促進學生良好習慣的養(yǎng)成，同時通過先進個人和集體選樹促進典型示范引領(lǐng)，協(xié)同學校、學院、輔導(dǎo)員、團學干部、學生等共同參與，全面調(diào)動并激發(fā)學生-教師、學院-部門的主動性、積極性和創(chuàng)造性，做到引導(dǎo)學風有目標、建設(shè)學風有載體、改進學風有舉措、督促學風有抓手、穩(wěn)定學風有成效、評價學風有標準，不斷提升學風建設(shè)育人合力，使全體學生明確學習目標，增強自主學習意識，樹立熱愛學習、主動學習、終身學習的觀念，提高學習積極性，增強學習能力，提升學習效果，努力把自己培養(yǎng)成長堪當民族復(fù)興重任的時代新人。(審核：余孟輝)
2022年10月6日
