湖南交通工程學院
績效考核管理辦法（試行）
第一章 總 則
為了更好地推進我校人事制度改革，全面實行績效管理，正確評價二級學院（部）、職能部門（以下簡稱各單位）及教職工的履職表現(xiàn)和工作實績，充分調(diào)動各單位和教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，落實立德樹人的根本任務，全面提高人才培養(yǎng)能力，推動學校的全面發(fā)展，特制定本辦法。
第一條 指導思想
績效考核以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以年度工作目標和各單位工作職責及教職工崗位職責為依據(jù)，以教學為中心，以客觀、公正、公平為遵循，堅持責、權(quán)、利相統(tǒng)一，圍繞中心，服務大局，強化工作落實，注重實績評價，獎優(yōu)罰劣，發(fā)揮績效考核的評價、引導、激勵作用，建設(shè)學習型、創(chuàng)新型和服務型部門，建設(shè)愛校、愛教、愛崗、敬業(yè)的教職工隊伍，推進學校教育教學事業(yè)的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
第二條 考核目的
績效考核是在明確和規(guī)范各單位工作職責和教職工崗位職責、工作任務的基礎(chǔ)上，對單位和個人的履職能力、努力程度和工作業(yè)績的綜合評價，旨在建立健全工作評價管理和激勵約束機制，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、熱心教育、服務教學的積極性，提高教學水平和工作水平，致力學校的發(fā)展。
第三條 考核原則
堅持全面考核與重點評價相結(jié)合、實績考核與過程評估相結(jié)合、定量考核與定性分析相結(jié)合、統(tǒng)一管理與分級負責分類實施相結(jié)合的原則，提高績效考核規(guī)范化、程序化、標準化水平，客觀公正、科學合理評價各單位的工作水平和工作效果，客觀準確的評價教職工的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和履職情況，提高學校整體教學和管理水平。
第四條 考核對象
績效考核的對象為職能部門的工作人員、自有專任教師、外聘全職教師、輔導員。
第五條 考核周期
以自然年為考核周期。
第二章 考核內(nèi)容
第六條 單位的考核內(nèi)容及指標體系
1.教學部門的考核內(nèi)容及指標體系
教學工作的考核執(zhí)行《湖南交通工程學院二級學院教學工作考核方案》及教學工作考核指標體系、教學工作考核指標與標準。
2.職能部門考核內(nèi)容及指標體系
考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)工作（共性指標）、履職工作（個性指標）、專項工作、一票否決管理工作和工作創(chuàng)新（加分項目）共5個方面。每個方面設(shè)立相應的一級指標、二級指標和主要觀測點。（1）基礎(chǔ)工作包括服務教學的工作思路與舉措、班子建設(shè)與隊伍建設(shè)、思想政治工作、日常管理等內(nèi)容。（2）履職工作，是指履行部門工作職責應該完成的管理服務工作。不同的職能部門有不同的工作職責，履職工作有不同的工作任務，需要將部門職責轉(zhuǎn)化為若干項工作任務指標進行個性考核。（3）專項工作，主要包括評建工作、國家數(shù)據(jù)平臺采集工作、“一把手”工程等學校安排的中心工作及重要臨時性工作。（4）一票否決管理工作，主要包括師德師風建設(shè)、廉政建設(shè)、安全和維穩(wěn)等內(nèi)容，對此類工作的考核采取反向扣分或一票否決。一旦出現(xiàn)因師德失范、廉政建設(shè)方面違紀、安全和維穩(wěn)責任事故或問題，受到黨紀政紀處分或市廳級通報的，取消問題部門當年獲評優(yōu)秀的資格。（5）工作創(chuàng)新是加分項目，對學校認定的工作創(chuàng)新事項和榮獲市廳級、省部級獎勵項目，給予5—10分的加分獎勵，最多為10分。
第七條 教職工的考核內(nèi)容與指標體系
學校教職工分為專任教師、行政管理人員和教輔人員、輔導員、工勤人員4類。學生處管理的宿管員和清潔工由學生處統(tǒng)籌考核。
教職工績效考核以履行崗位職責、工作任務完成情況為依據(jù)，內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉5個方面，重點考核履行崗位職責的勤、績和師德師風表現(xiàn)。
1.專任教師
專任教師工作業(yè)績考核以教育部《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》為指導，按《湖南交通工程學院教師教學科研業(yè)績考核指導性意見》執(zhí)行，具體考核指標體系以及各項指標分值計算辦法，詳見《湖南交通工程學院教師教學科研業(yè)績考核通用指標體系及標準》。
在職能部門兼職的教師納入教師隊伍管理。
2.行政管理人員和教輔人員
年度績效考核圍繞德、能、勤、績、廉，重點考核出勤、崗位職責履行、工作作風、思想政治表現(xiàn)等方面的情況。
具體考核指標體系以及各項指標分值計算辦法詳見《行政人員和教輔人員績效考核指標體系》。
實驗室管理人員屬教輔人員，德、勤、能、廉考核和業(yè)績考核分別以行管人員和教輔人員考核指標體系、《實驗室人員業(yè)績考核指標體系》為依據(jù)，德、勤、能、廉占40分，業(yè)績考核占60分。
3.輔導員
主要從思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、素質(zhì)拓展、危機事件應對以及日常事務等方面對輔導員進行全方位的考核，細化為13項具體考核指標，詳見《湖南交通工程學院輔導員工作考核指標體系》，由學生處和二級學院共同負責考核，學生處牽頭。
有下列情況之一的輔導員考核結(jié)果可為基本合格或不合格檔次：
（1）在學生中散布影響學校穩(wěn)定和學校聲譽言論的；
（2）三次以上未能按時完成學?；?qū)W生處交給的工作任務；
（3）學生中有因疏于教育、管理導致發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象，造成惡劣影響，或發(fā)生突發(fā)事件，在正常情況下未能及時到達現(xiàn)場進行妥善處理的；
（4）所在班級未完成學校規(guī)定繳費任務的。
4.工勤人員
依據(jù)工勤人員崗位職責和《工勤人員績效考核指標體系》對工勤人員進行考核。因工勤崗位眾多，工作差異較大，指標體系未覆蓋的崗位，具體考核指標可由該崗位直接領(lǐng)導與員工共同協(xié)商制定，報學校績效考核工作領(lǐng)導小組辦公室審核同意后執(zhí)行。
第三章 考核方式與程序
第八條 考核方式
績效考核方式概括為“三統(tǒng)三分”。
一是統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。在董事長、校長、書記的領(lǐng)導下，董事會負責校領(lǐng)導的考核。學校負責各單位的考核，各單位負責所屬員工的考核。
二是統(tǒng)一標準，分類考核。將各單位的工作職責、員工的崗位職責轉(zhuǎn)化為績效考核指標，形成二級學院教學工作考核指標體系、職能部門績效考核指標體系；形成專任教師、行管人員和教輔人員、輔導員、工勤人員績效考核指標體系。以學校文件下發(fā)，作為全校績效考核工作的遵循。
三是統(tǒng)一部署，分塊實施。在時間上，學校統(tǒng)一安排；在工作程序上，學校統(tǒng)一規(guī)范；在考核等級上，學校統(tǒng)一規(guī)定；在操作層面上，學校統(tǒng)一劃分教學部門和職能部門兩大序列即兩大塊。中盛高科技研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院納入教學序列。
第九條 考核程序
（一）部門考核程序
1.年度績效考核工作部署。
2.部門自評。各二級部門進行前期準備，按照考核內(nèi)容和要求如實撰寫自評報告，準備好反映工作運行和工作效果的相關(guān)材料。
3.集中考核。由學校教學工作考核組和職能部門工作考核組進行現(xiàn)場考核，聽取匯報、查閱資料、咨詢交談，問題答疑。
4.各考核組初定考核結(jié)果。
5.學校考核領(lǐng)導小組聽取考核組匯報，審定考核結(jié)果。
6.公示確認考核結(jié)果。
7.總結(jié)表彰。
（二）教職工考核程序
1.各單位傳達學?？冃Э己瞬渴饡h精神，做出工作安排。
2.教職工自我總結(jié)，填寫績效考核登記表。
3.各單位組織考評：個人述職，并在個人自評基礎(chǔ)復核打分，評出等級。
4.公示。各單位將本單位考核結(jié)果公示兩天。
5.呈報由分管校領(lǐng)導審批簽字的考核結(jié)果。
6.績效考核領(lǐng)導小組審定批復。
7.總結(jié)表彰。
8.績效工資結(jié)算兌現(xiàn)。
第四章 考核結(jié)果管理
第十條 考核結(jié)果的確定
單位考核結(jié)果分為A、B、C、D四個類別。
教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀的比例，教學序列12%，行管和教輔、輔導員、工勤序列10%。
第十一條 考核結(jié)果的使用
績效考核結(jié)果作為調(diào)整職務、獎勵、續(xù)聘、職稱評審、績效工資浮動的依據(jù)。
評獎評優(yōu)。考核結(jié)果為A類的單位，享有績效考核先進單位候選資格，按指標名額從高分到低分產(chǎn)生先進單位；獲評先進的單位增加員工評先比例10%；獲評不合格部門，員工不參與評優(yōu)。績效考核優(yōu)秀的教職工享有年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的提名資格；是中共黨員的還可享有年度優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者的提名資格。
績效考核結(jié)果與績效工資掛鉤。獲評優(yōu)秀的教職工，年績效工資為本人績效工資的120%；獲評基本合格的教職工，按績效考核得分，績效工資為本人績效工資的60%-90%，獲評不合格的教職工，績效工資為0。績效工資數(shù)額、結(jié)構(gòu)及浮動率按學校薪酬改革方案實施細則執(zhí)行。
第五章 考核組織機構(gòu)
第十二條 成立績效考核工作領(lǐng)導小組和項目考核組
（一）?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導小組
組 長：劉福生、陳治亞、劉文君
副組長：劉 杰、劉平娥、彭文武
組 員：李先聰、劉初生、樊曉平、余孟輝、方彰訓、
楊兵初、羅迎社、吳義虎、朱忠祥、王 兵、
李 榮、周克省、曹中一、蔡 瓊、譚柏生
（二）二級機構(gòu)考核工作領(lǐng)導小組
成立二級學院（部）、職能部門績效考核領(lǐng)導小組，二級學院（部）院長（主任）、職能部門主要負責人任組長。
三人及以下的職能部門不成立領(lǐng)導小組，由分管校領(lǐng)導、部門負責人組織實施。
（三）績效考核組
1.教學科研考核組：人員組成、工作安排由質(zhì)評中心、教務處、科研處統(tǒng)籌安排，人事處參與；
2.職能部門考核組：人員組成、工作安排由人事處、黨政辦統(tǒng)籌安排，組織統(tǒng)戰(zhàn)部、質(zhì)評中心參與；
3.學生輔導工作考核組：學生處（學工部）統(tǒng)籌安排，二級學院、質(zhì)評中心、人事處參與。
第六章 附 則
第十三條 教職工有下列情況之一的考核等級應為不合格
1.工作出現(xiàn)重大失誤或教學一級責任事故，給學校造成重大經(jīng)濟損失或給學校聲譽造成不良影響的（以學校認定為準）；
2.違反黨紀、政紀和國家法律法規(guī)受到處分及處理的；
3.年度內(nèi)累計事假超過30天，曠工超過5天以上者。
第十四條 關(guān)于績效考核補充規(guī)定
1.實習生、試用期未轉(zhuǎn)正教職工按人事處有關(guān)考核辦法進行考核，不列入本考核辦法范圍。
2.經(jīng)批準外出進修3個月以上、掛職鍛煉及訪學半年以上的教師，外出期間不參加當年的教學業(yè)績考核，按人事處有關(guān)規(guī)定進行考核。
3.入職不滿6個月（含試用期）的，不參加當年績效考核。
4.產(chǎn)假休假的教職工，不參加當年的績效考核。
5.教職工中途離職的，不參加年度績效考核。
6.出現(xiàn)下列情況之一者，扣發(fā)部分或全部績效工資：
（1）當月請事假的，按照實際請假天數(shù)按比例扣發(fā)當月績效工資（節(jié)假日連續(xù)計算）。
（2）違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者因瀆職、失職造成嚴重后果的，按事件處理結(jié)果扣發(fā)一個月至一年的績效工資。
（3）發(fā)生教學事故的主要責任人，視情況扣發(fā)績效工資。
（4）“一票否決”指標考核結(jié)果為“否”的，扣發(fā)當年度全部績效工資。
第十五條 本辦法關(guān)于教職工的考核指標體系為指導性要求，各部門可依據(jù)員工的崗位職責要求做適當調(diào)整。
第十六條 本辦法由人事處負責解釋。
附1：職能部門績效考核指標體系與評價
附2：行管人員和教輔人員績效考核指標體系
附3：輔導員績效考核指標體系
附4：工勤人員績效考核指標體系
附5：實驗人員業(yè)績考核指標體系
湖南交通工程學院
2021年10月15日
附件.doc
