時間：22-03-28 來源： 作者：李建華 編輯：樂宇
舞龍課在湖南交通工程學院開課
同學們在體育老師的指導下舞龍
學校體育老師龍益知在示范并帶領大學生們舞龍
本網(wǎng)訊 “預備走，一二三四五六七八……”伴隨著體育老師的口令和節(jié)拍，學生們手舉木棍，頭頂“長龍”，跟隨“龍珠”來回奔跑游走。3月25日，湖南交通工程學院首次將舞龍項目帶入綠色田徑場，作為該校體育必修課，正式將這一民間傳統(tǒng)項目引入大學課堂。同學們用舉、揮、仰、壓、側(cè)、抬、扭、轉(zhuǎn)等系列動作擺出各種造型，眼前的“蛟龍”便按著節(jié)奏舞動起來。
訓練場上，體育老師龍益知不厭其煩地講解動作要領，一遍遍做著示范，右腳點至左腳前，張開，繼而換左腳在前，側(cè)身移動。有的學生看不全，他便側(cè)過身子；有的同學看不清，他便放慢節(jié)奏。在龍益知的耐心講解示范下，學生們很快掌握動作要領，大家輪番上陣，歡快地舞動起來。
“我一直對中國傳統(tǒng)文化很感興趣，這是我第一次接觸舞龍，感覺十分新奇有趣。以前看到重大節(jié)日的舞龍場面就很想試試，現(xiàn)在親身體驗后，感覺學好舞龍這門課還真不是一件容易的事，它對個人的全身協(xié)調(diào)能力、腰腹力量、手臂力量要求比較高，很消耗體力。雖然很累，但這門課程不僅可以讓我們了解傳統(tǒng)民俗文化，又能強身健體，還可以增強協(xié)作意識，提高團隊精神，這門課很有意義，我很喜歡?！睓C電學院2101班的班長匡政難掩興奮激動地說。
“同學們對舞龍課表現(xiàn)出極高的熱情，它涵蓋了競技、運動、健身、協(xié)作、配合、傳統(tǒng)文化等多項元素，其趣味性、競技性和藝術性受到越來越多學生的追捧。”說起舞龍，畢業(yè)于中南大學體育教育訓練學專業(yè)的龍益知將大學生舞龍課的起源、要求、條件和標準娓娓道來。他說，與傳統(tǒng)民俗舞龍相比，競技舞龍對場地、器材上有標準化規(guī)定，作為體育必修課，競技舞龍在運動時長、動作標準與難度等級上都有規(guī)范和標準，可以更好地訓練學生的綜合素質(zhì)能力。湖南交通工程學院高度重視體育課程建設，把舞龍項目作為體育必修課是學校進一步豐富加強體育學科建設的又一重大舉措，旨在弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)時代新人。
龍益知還介紹，在2003年，中南大學首倡先行“全國百校龍獅進課堂推廣計劃”，2008年中南大學龍獅運動研究所根據(jù)大學生生理、心理狀況，精選幾屆中國大學生舞龍舞獅錦標賽出現(xiàn)的基本動作，有機組合，并反復試練、定稿，經(jīng)中國大學生體育協(xié)會舞龍舞獅分會技術委員會審定，作為中國大學生龍獅錦標賽規(guī)定套路，得到越來越多的大學生熱捧，現(xiàn)在有越來越多的大學都將舞龍這一傳統(tǒng)項目納入體育必修課，引入大學課堂，既弘揚傳承傳統(tǒng)民俗文化，又豐富了體育競技項目，對健康中國建設和青少年綜合素質(zhì)的提高起到了積極的推動作用。（通訊員 李建華）
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