本網(wǎng)訊（記者 攝影 趙紅深 )為切實(shí)加強(qiáng)評建工作的指導(dǎo)，做好關(guān)鍵數(shù)據(jù)的梳理，引導(dǎo)各級各類人員明確合格評估工作的要點(diǎn)，把握評建工作的重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)工作主動(dòng)性和緊迫感，靠緊靠前推進(jìn)評建進(jìn)程，確保合格評估建設(shè)工作有序開展，3月3日下午，學(xué)校在體育館103會(huì)議室舉辦2022年本科教學(xué)工作合格評估培訓(xùn)，全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教務(wù)干事，教務(wù)處、評建辦全體人員參加了培訓(xùn)；會(huì)議由副校長樊曉平主持。
副校長劉初生作了“教育部參評高校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話精神傳達(dá)”的講座報(bào)告。他傳達(dá)了國教督辦函【2021】82號(hào) “關(guān)于做好2022年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的通知”文件的主要精神，就“加強(qiáng)指導(dǎo)、梳理數(shù)據(jù)、信息公示、材料審核和支撐材料清單”等關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了全面解讀。對教育部教育督導(dǎo)局評估監(jiān)測處處長魏歡的講話精神從“三點(diǎn)認(rèn)識(shí)、兩點(diǎn)體會(huì)、五點(diǎn)要求”等核心要義進(jìn)行了再培訓(xùn)。對教育部評估中心副主任李智的講話精神從四個(gè)方面進(jìn)行了講解，一是堅(jiān)守底線，全局把握合格評估站位和定位；二是以評促建，全面把握合格評估內(nèi)涵和要義；三是要抓住關(guān)鍵，全流程把握合格評估的規(guī)范要求；四是要陽光評估，全員守好合格評估的兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。就成都工業(yè)學(xué)院嚴(yán)余松書記的報(bào)告要點(diǎn)，他重點(diǎn)解讀了“指標(biāo)的幾點(diǎn)注意”和“明確評建重點(diǎn)任務(wù)”，以評促建—建什么？以評促改—改什么？以評促管—管什么？評建結(jié)合—定機(jī)制，重在建設(shè)—抓重點(diǎn)；并對“需要重視的8個(gè)突出問題” 做了細(xì)致說明。
常務(wù)副校長彭文武指出，今天重新學(xué)習(xí)教育部“2022年本科教學(xué)工作合格評估參評學(xué)校評估培訓(xùn)會(huì)議”內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話的精神，對學(xué)校迎接本科教學(xué)工作合格評估有著重要的指導(dǎo)意義，加深了對合格評估指標(biāo)體系內(nèi)涵的理解，明確了迎評促建工作的重點(diǎn)、著力點(diǎn)以及相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。這個(gè)培訓(xùn)很及時(shí)，也很有必要。他要求通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)評建工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，我們必須以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的精神全員推動(dòng)學(xué)校評建工作扎實(shí)深入開展；二要在“建”字上下功夫，建是關(guān)鍵，講座、培訓(xùn)、參觀、預(yù)評，都做了很多次了，關(guān)鍵是要落實(shí)，問題清單要用時(shí)間表、路線圖一個(gè)一個(gè)抓落實(shí)；三是中層干部要切實(shí)履職擔(dān)當(dāng)，各二級學(xué)院要下大力氣把師資隊(duì)伍建設(shè)到位，各項(xiàng)指標(biāo)體系要過硬，做真做精做實(shí)做細(xì)；四是評建氛圍要進(jìn)一步濃厚，迎評干勁要進(jìn)一步激發(fā)，評建進(jìn)程要進(jìn)一步加快。
執(zhí)行校長劉杰發(fā)表講話。他要求通過這次學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底線思維，一是弄清楚評估是什么？為什么要評估？專家來你部門查什么？你在評建中擔(dān)當(dāng)什么角色？大家對評估工作的思想認(rèn)識(shí)、工作思路和行動(dòng)方案都要有新的提升，特別是要更加注重將“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位貫穿于培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、課堂教學(xué)和隊(duì)伍建設(shè)等諸方面。二是時(shí)間表、計(jì)劃都要往前推，一天一個(gè)進(jìn)度，一天達(dá)成一點(diǎn)；要明晰各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與具體要求，進(jìn)一步明確職責(zé)和建設(shè)舉措，努力將各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)。三是要認(rèn)真理解文件精神，吃透指標(biāo)體系要求，40個(gè)觀測點(diǎn)要 “一點(diǎn)一特色”地進(jìn)行凝煉，要有更廣闊的思路，立足學(xué)校中長期發(fā)展，聚焦立德樹人根本任務(wù)。四是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、對癥下藥、補(bǔ)齊短板，針對6類14項(xiàng)公示材料，牽頭建設(shè)部門要拿出解決辦法；以評估指標(biāo)體系為中心增強(qiáng)反向設(shè)計(jì)，以迎評時(shí)間倒排工期，把握工作節(jié)奏；以特色亮點(diǎn)和成果為導(dǎo)向，以評促建、以評促改，立足正向?qū)嵤?，增?qiáng)學(xué)校辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)的達(dá)成度，按照教育部的最新辦學(xué)要求進(jìn)行整改。
樊曉平在培訓(xùn)總結(jié)中指出，初生校長結(jié)合自己參評的一些體會(huì)，對教育部參評高校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話精神的傳達(dá)和解讀，進(jìn)一步加深了我們對本科教學(xué)合格評估的意義和指標(biāo)體系要求的領(lǐng)悟和理解，比1月24日的培訓(xùn)收獲更大。本科教學(xué)合格評估，是替國家把關(guān)，為學(xué)校服務(wù)，我們要以平常心、正常態(tài)迎接評估；以學(xué)習(xí)心、開放態(tài)對待評估。要堅(jiān)持并保證將接受評估與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展，確保教學(xué)常態(tài)，不搞臨時(shí)突擊。評建辦編發(fā)的《本科教學(xué)工作合格評估學(xué)習(xí)資料（六）》，對幫助我們提高認(rèn)識(shí)、找查問題很有價(jià)值，希望大家好好學(xué)習(xí)。樊曉平要求，各部門各二級學(xué)院要將培訓(xùn)內(nèi)容和校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神落實(shí)到工作中去，全校上下一盤棋，凝心聚力搞評建，少講空話，多做實(shí)事，主動(dòng)作為，責(zé)任到位，都把擔(dān)子扛在肩上，我們就一定能交出一份合格評估建設(shè)的滿意答卷。（審核：劉初生）
2022年3月3日
