為推進我校內(nèi)涵式發(fā)展，提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平，確保“以就業(yè)為導(dǎo)向”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號]）文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就加強教研室建設(shè)，提出如下意見。

一、切實加強對教研室建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)管理基層組織主要指教研室和實驗室。教研室作為完成教學(xué)、科研及其相關(guān)任務(wù)的基層教學(xué)與研究組織，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)的具體落實，關(guān)系到學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)的開展，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保證。

學(xué)校黨委、行政要把教研室建設(shè)作為學(xué)校一項重要工作來抓，每年至少研究一次相關(guān)的問題，加強對教研室主任的指導(dǎo)和培訓(xùn)，加大對教研室的投入，積極為教研室建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件，主動為教研室排憂解難。各教學(xué)單位要對教研室建設(shè)和發(fā)展作出規(guī)劃，提出加強建設(shè)的措施和要求，促使教研室建設(shè)能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，符合本科人才培養(yǎng)的需要，逐步形成規(guī)范的管理體系。

二、優(yōu)化教研室的設(shè)置與調(diào)整

1.教研室應(yīng)按同一學(xué)科（專業(yè)）的相同或相近課程組群設(shè)置，一般應(yīng)以學(xué)科（專業(yè)）命名，以專業(yè)命名的教研室必須具有一個明確的主干學(xué)科。

2.為方便老師參與教研活動，各專業(yè)專任教師（含兼職教師）都應(yīng)納入教研室管理，參與教研活動。

3.教研室應(yīng)具有一定規(guī)模，原則上應(yīng)有5人（含5人以上），教研室設(shè)主任1名，15人以上的教研室可設(shè)副主任1名。

4.教研室主任原則上應(yīng)具有相應(yīng)副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱，同等條件下優(yōu)先考慮具有博碩士學(xué)位的中青年骨干教師。在廣泛征求教研室全體教師意見的基礎(chǔ)上，教研室主任擬任人選由各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)集體討論確定，報相關(guān)職能部門（教務(wù)處、組織部、人事處）審核，校務(wù)會審批，校長聘任。教研室主任聘期為3年，可以連任，教學(xué)單位根據(jù)其工作表現(xiàn)提出是否續(xù)聘、解聘的建議。教研室主任、副主任在政治上分別享受正、副科長級干部待遇，經(jīng)濟待遇按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。

5.教研室的設(shè)置或調(diào)整由各教學(xué)單位提出，經(jīng)教務(wù)處與人事處等相關(guān)職能部門初審、學(xué)校教學(xué)工作委員會復(fù)審后報校務(wù)會議審批。

三、明確教研室職能及教研室主任職責(zé)

（一）教研室職能

1.在教學(xué)單位或主管部門領(lǐng)導(dǎo)下參與各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃的制訂（修訂），組織落實本教研室所承擔(dān)課程的教學(xué)及其項教學(xué)任務(wù)，負責(zé)對各個教學(xué)工作環(huán)節(jié)（如備課、授課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置與批改、考試或考查、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、學(xué)年論文、畢業(yè)設(shè)計或論文等）進行指導(dǎo)、檢查、督促，保證按要求完成各項教學(xué)工作。

2.在教學(xué)單位組織下參與專業(yè)建設(shè)工作。參與制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，參與新專業(yè)論證與新增專業(yè)評估、辦學(xué)水平評估等工作，落實特色專業(yè)建設(shè)任務(wù)。

3.組織并實施課程建設(shè)工作。制定課程建設(shè)工作規(guī)劃；根據(jù)人才培養(yǎng)方案組織課程標準的編寫工作；組織對教材的選用和編寫工作；組織開展精品課程建設(shè)；研究、制作、開發(fā)多媒體課件；參與課程相關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。

4.組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動。組織老師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)；組織集體備課、討論課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段的改革；通過互相聽課、觀察教學(xué)、教學(xué)討論等形式，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗，教學(xué)活動中出現(xiàn)的各種問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.組織開展教育教學(xué)、科學(xué)和各種學(xué)術(shù)性活動。結(jié)合學(xué)科特點，制定研究計劃，組織教師申報項目和參與課題研究工作。積極組織有關(guān)學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)水平。

6.落實好青年老師導(dǎo)師制，做好教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。

7.加強教研室人員的日常管理，認真組織同行評教，開展經(jīng)常性教學(xué)評價、教學(xué)檢查活動。

8.加強課程標準、考試大綱、實習(xí)大綱、實驗大綱等教學(xué)基本文件建設(shè)，做好本教研室教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核、規(guī)章制度等檔案資料的收集、保存和管理。

（二）教研室主任職責(zé)

1.在教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)教研室日常管理工作，保證教研室職能的落實。

2.根據(jù)教研室的教學(xué)和科研任務(wù)，組織制訂教研室工作計劃，搞好學(xué)期、學(xué)年教研室工作總結(jié)。

3.組織教參與制（修）訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，組織制（修）訂和實施學(xué)期教學(xué)計劃、課程標準以及教研室的有關(guān)規(guī)章制度，組織教材的選用與評價及教材編寫工作。

4.執(zhí)行教學(xué)計劃，落實各項教學(xué)任務(wù)，組織、督促、檢查教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實，保證教學(xué)質(zhì)量。包括：審核開課教師名單，組織好新開課程及開新課程教師的試講工作，并提出初審意見；負責(zé)檢查教師的備課、講課、輔導(dǎo)、實驗、教學(xué)進度和教學(xué)效果；審批考試師、標準答案和評分標準；抽查考卷，掌握評分情況。

5.負責(zé)組織本教研室教師開展集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)經(jīng)驗交流等教學(xué)活動，組織和指導(dǎo)教師開展學(xué)術(shù)交流活動。

6.負責(zé)本教研室教師培養(yǎng)安排和考核，負責(zé)組織制訂教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)規(guī)劃、青年教師提高規(guī)劃，負責(zé)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。

7.負責(zé)對本教研室教師工作情況進行考核，組織搞好同行評教、信息反饋、質(zhì)量監(jiān)控等工作。對考核不稱職的教師，提出調(diào)整意見。對本教研室教師職務(wù)的聘任提出推薦意見。

（三）完善教研室工作制度，加強教研室管理

教研室要認真執(zhí)行學(xué)校及教學(xué)單位的各種教學(xué)與管理規(guī)章制度，并可根據(jù)具體情況制定本教研室的實施辦法，規(guī)范教研室的活動內(nèi)容和活動方式，進行科學(xué)管理。

1.建立崗位工作責(zé)任制度。各教學(xué)單位行政負責(zé)人是教研室建設(shè)的第一責(zé)任人，教學(xué)副主任是教研室建設(shè)的主要責(zé)任人，教研室主任是教研室建設(shè)的直接責(zé)任人。教研室應(yīng)對全體人員工作崗位提出工作責(zé)任，明確工作職責(zé)，其中包括教研室主任職責(zé)、主講教師職責(zé)及各工作環(huán)節(jié)的責(zé)任和要求。

2.建立教研活動制度。教研室原則上每2周開展一次教學(xué)研究活動，定期舉行教研室會議。每學(xué)期初，要集體研究安排教研室工作計劃；每學(xué)期末，要進行教研室工作總結(jié)。教研室舉行的集體活動和會議應(yīng)做好活動（會議）記錄，做到時間、人員、內(nèi)容三落實。

3.建立聽課評課制度。教研室主任、副主任要深入課堂聽課，每學(xué)期必須聽本教研室教師8節(jié)課以上，及時了解教師的教學(xué)情況，指出存在的問題，提出整改意見；組織教師集體聽課和相互聽課，開展教學(xué)觀摩活動，本教研室的教師相互聽課每人每學(xué)期應(yīng)在4節(jié)以上。

4.建立檢查考核制度。教研室應(yīng)根據(jù)崗位職責(zé)的要求，從德、能、勤、績等方面加強對教研室人員工作和學(xué)習(xí)情況的檢查考核。教研室每學(xué)期要集中組織開展學(xué)期的教學(xué)準備工作檢查、期中教學(xué)檢查和學(xué)期末的教學(xué)質(zhì)量檢查，對教研室人員檢查考核的情況，應(yīng)及時反饋、責(zé)成整改，考核結(jié)果應(yīng)作為教研室人員評優(yōu)、評先、職稱晉升的依據(jù)。

5.建立檔案資料管理制度。教研室應(yīng)注重收集、積累、整理好應(yīng)歸檔的教學(xué)基本文件等教學(xué)資料，做好檔案的保存和管理工作。

四、改善教研室運行條件

1.設(shè)立教研室維持經(jīng)費，主要用于教研室日常辦公支出、開展教育教學(xué)研究等活動支出。

2.完善教研室辦公條件，確保每個教研室安排一間工作用房，配備至少一臺工作電腦、一套打印設(shè)備和檔案柜。

五、加強教研室的評估與獎勵

1.學(xué)校每兩年對教研室進行一次全面的檢查與評估，評選優(yōu)秀教研室，進行表彰和獎勵，并擇優(yōu)推薦申報省級優(yōu)秀教研室，相應(yīng)教研室主任在年度晉職、評優(yōu)、評先中予以優(yōu)先考慮。各教學(xué)單位每年度都要對本單位的教研室工作進行一次全面檢查，同時加強平時工作中的隨機抽查，隨時掌握教研室工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，不斷提高教研室工作水平。

2.教研室檢查和評估內(nèi)容主要包括教研室的日常工作、教學(xué)及過程管理情況、教學(xué)研究與改革成效等方面。具體內(nèi)容和要求見《湖南交通工程學(xué)院教研室工作評估辦法》。

湖南交通工程學(xué)院

2015年3月1日