開展任何一項工作，首先看態(tài)度，關(guān)鍵看行動，最終還是要看實效。部隊黨史學(xué)習(xí)教育開展得怎么樣，關(guān)鍵在于能不能對部隊建設(shè)各項工作產(chǎn)生強(qiáng)勁推進(jìn)作用。正如習(xí)主席在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出的，“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來”“把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’”。貫徹落實重要指示，需要把黨史學(xué)習(xí)和主題教育、戰(zhàn)備訓(xùn)練、解決問題等結(jié)合起來，融入推動部隊各項建設(shè)，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，真正讓黨史學(xué)習(xí)教育取得實實在在的成效。
堅持把黨史學(xué)習(xí)教育和主題教育結(jié)合起來，努力實現(xiàn)成果最大化。當(dāng)前，在個別單位，把黨史學(xué)習(xí)和主題教育割裂開來的問題還一定程度存在，有的教育設(shè)計不夠科學(xué)，大課教育重復(fù)安排，實踐活動過多過滿，機(jī)關(guān)亂忙、基層忙亂；有的授課輔導(dǎo)過多強(qiáng)調(diào)外請專家，不注重挖潛身邊資源，片面追求高大上。糾治此類問題，必須堅持把黨史學(xué)習(xí)和主題教育結(jié)合起來，科學(xué)確定方向、計劃、方案，統(tǒng)籌力量、內(nèi)容、資源，采取教育協(xié)作、大課共享、網(wǎng)絡(luò)直播等方式，貫通授課輔導(dǎo)、實踐活動、組織生活等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
堅持把黨史學(xué)習(xí)教育和部隊?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練結(jié)合起來，著力通過黨史軍史學(xué)習(xí)提高部隊?wèi)?zhàn)斗力水平。黨史學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，必須擺上戰(zhàn)位，圍繞中心、服務(wù)中心，學(xué)習(xí)黨史、以史資戰(zhàn)，著力把我軍特有的制勝精髓學(xué)到手，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為制勝優(yōu)勢。當(dāng)前，黨史學(xué)習(xí)教育和戰(zhàn)備訓(xùn)練“兩張皮”的現(xiàn)象在個別單位仍存在，有的把黨史軍史當(dāng)故事聽，活動搞得多、研究搞得少，對于經(jīng)典戰(zhàn)例背后的制勝機(jī)理、成功經(jīng)驗研究不深入，黨史學(xué)習(xí)與備戰(zhàn)打仗聯(lián)系不緊。必須把黨史學(xué)習(xí)和戰(zhàn)備訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，注重在黨史軍史學(xué)習(xí)中強(qiáng)化強(qiáng)敵對手研究，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神培育，學(xué)史學(xué)出“硝煙味”，強(qiáng)化官兵憂患意識，進(jìn)一步激發(fā)練兵備戰(zhàn)的激情與血性。
堅持把黨史學(xué)習(xí)教育和傾心解難幫困結(jié)合起來，著力解決官兵密切關(guān)注的現(xiàn)實矛盾困難。結(jié)合開展實踐活動，從困難的官兵入手、從突出的問題抓起、從現(xiàn)實的需求出發(fā)，切實解決基層的困難事、官兵的煩心事。貫徹落實辦實事要求，必須從最突出的矛盾點(diǎn)抓起，下大力解決官兵急盼的成長成才、“后院后路后代”等問題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育成效。以往，個別單位存在解決實際問題調(diào)門高、落實少，解決當(dāng)前困難多、解決長遠(yuǎn)利益少的問題，有的對官兵反映強(qiáng)烈的官僚主義、形式主義、“五多”問題糾治解決不夠有力，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)還未完全落到實處。這就需要各級切實把解決當(dāng)前困難與保障長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，在解決官兵關(guān)注的問題上，建立完善、用足用好各項激勵政策，真正讓官兵在黨史學(xué)習(xí)教育中得到實惠。
