(通訊員:楊子瑤 沈嘉偉)2025年3月27日,學校成功舉辦 2025 年教師教學比賽及課程建設(shè)專題會議。教務處肖四喜處長主持會議,并肯定了往年比賽取得的成績及今后比賽要做的工作,希望能得到學校領(lǐng)導的大力支持。
王海娥教授圍繞教師教學創(chuàng)新大賽、課程思政教學競賽、課程思政示范課程以及新工科、新文科、新醫(yī)科項目申報等重點工作展開深入研討,全力推動學校教學質(zhì)量躍上新臺階,引領(lǐng)課程建設(shè)步入創(chuàng)新發(fā)展的快車道,特別強調(diào)各二級學院務必高度重視相關(guān)工作。

在教師教學創(chuàng)新大賽相關(guān)討論中,各二級學院院長指出,當前部分教師在教學創(chuàng)新理念的實踐上存在不足,傳統(tǒng)教學思維仍占據(jù)主導。對此,解決方案明確為定期組織教師參加教學創(chuàng)新培訓工作坊,邀請業(yè)內(nèi)知名專家分享前沿教學理念與方法;建立校內(nèi)教學創(chuàng)新交流社群,方便教師隨時交流經(jīng)驗、共享資源。會上明確要求參賽教師深入鉆研學科前沿知識,巧妙運用現(xiàn)代教育技術(shù),打破傳統(tǒng)課堂的束縛,打造充滿活力、互動性強的新型課堂。
課程思政教學競賽及課程思政示范課程建設(shè)方面,存在思政元素與專業(yè)課程融合不自然、“兩張皮”的現(xiàn)象。為此,學校計劃開展課程思政優(yōu)秀案例征集與評選活動,將優(yōu)秀案例整理成冊供教師參考;組織課程思政教學觀摩活動,讓教師實地學習如何將思政元素巧妙融入專業(yè)教學。會議著重強調(diào),要將思政教育全方位、深層次地融入專業(yè)課程教學,以實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一,培育具有高尚道德情操與扎實專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才,并明確由馬克思主義學院的領(lǐng)導來指導該項工作。
談及新工科、新文科、新醫(yī)科項目申報,面臨著項目選題與行業(yè)需求脫節(jié)、團隊協(xié)作不夠緊密等問題。應對措施包括加強與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的溝通合作,定期開展行業(yè)需求調(diào)研,確保項目選題的前沿性與實用性;搭建跨學科項目團隊交流平臺,促進不同學科教師之間的溝通協(xié)作。會議要求申報團隊緊密貼合行業(yè)發(fā)展趨勢與社會需求,精心優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與課程體系,切實提升學科建設(shè)水平。
蔡炎斌副校長在講話中為學校今年的教學比賽和課程建設(shè)工作錨定了 “爭一保二” 的目標。他著重指出,各二級學院需充分認識到這些工作對學校長遠發(fā)展的重要意義,積極發(fā)動教師參與,為學校高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

會議進程中,圍繞如何精心籌備、反復打磨,進而選拔出實力強勁的種子選手,使其在省級教學競賽中斬獲佳績,以及怎樣成功申報課程建設(shè)項目,全方位提升學校的知名度與影響力,各二級學院展開了熱烈討論,紛紛踴躍發(fā)言,積極建言獻策。
交通運輸工程學院院長羅迎社提出了極具建設(shè)性的建議,他主張舉辦多輪校內(nèi)模擬賽,全方位模擬真實競賽場景,從比賽流程到評審規(guī)則,都力求貼近實戰(zhàn),讓參賽教師提前熟悉比賽節(jié)奏,積累寶貴經(jīng)驗,做到心中有底、應對有方。
經(jīng)濟管理學院院長朱忠祥也貢獻了獨到的思路,他建議為種子選手量身定制培養(yǎng)方案,配備一對一的專業(yè)導師,深入剖析每位教師的教學風格與特色,因材施教,進行個性化精準指導,助力選手充分發(fā)揮優(yōu)勢、補齊短板。
各二級學院如此深入且富有成效的探討,為后續(xù)精準選拔、悉心培養(yǎng)優(yōu)秀教師,以及切實提升學校在各類賽事中的競爭力與影響力筑牢了根基。會議尾聲,教務處處長肖四喜著重強調(diào),各二級學院院長肩負重任,必須嚴格按照既定時間節(jié)點,以高標準、高質(zhì)量完成各項籌備任務,確保每一項工作都能扎實落地、穩(wěn)步推進,向著既定目標奮勇前行。
2025年3月27日