本網(wǎng)訊（通訊員 何美生）3月13日，交通運(yùn)輸工程學(xué)院組織開展“學(xué)雷鋒·筑家園”主題勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過沉浸式勞動(dòng)體驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)踐、立體化文化建設(shè)，將德育、智育、體育、美育、勞育融入宿舍治理全過程，書寫新時(shí)代大學(xué)生自我教育的生動(dòng)篇章。
▲ 9棟學(xué)雷鋒志愿者在樓下集合
五育融合：勞動(dòng)實(shí)踐構(gòu)建育人新場(chǎng)景
本次活動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)接“德智體美勞”全面發(fā)展目標(biāo)。以勞樹德：30余名宿管委員化身“雷鋒班”，主動(dòng)承擔(dān)樓棟衛(wèi)生死角攻堅(jiān)任務(wù)，在搬運(yùn)積存垃圾中體悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)；以勞增智：運(yùn)用網(wǎng)格化管理模式，將清潔區(qū)域細(xì)化為16個(gè)責(zé)任區(qū)，通過統(tǒng)籌規(guī)劃提升組織協(xié)調(diào)能力；以勞強(qiáng)體：連續(xù)3小時(shí)高強(qiáng)度勞動(dòng)中，同學(xué)們分組完成50處高空蜘蛛網(wǎng)清理、200米扶手深度消毒；以勞育美：創(chuàng)新設(shè)計(jì)“彩虹清潔工具分區(qū)法”，用色彩管理提升工作效率，讓勞動(dòng)過程成為美學(xué)實(shí)踐；以勞促創(chuàng)：針對(duì)“不可及”清潔難題，學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)“可伸縮除塵桿”，展現(xiàn)新時(shí)代青年智慧。
五進(jìn)五同：師生共筑宿舍共同體
活動(dòng)深度踐行“黨建進(jìn)宿舍、思想進(jìn)宿舍、安全進(jìn)宿舍、心理健康進(jìn)宿舍、指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)宿舍”的“五進(jìn)”理念，實(shí)現(xiàn)“師生同心、知行同向、德才同育、勞逸同頻、家園同建”：師生聯(lián)動(dòng)機(jī)制：輔導(dǎo)員、樓棟負(fù)責(zé)老師現(xiàn)場(chǎng)示范“三步除塵法”，學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開發(fā)“扶手消毒質(zhì)檢流程”，形成標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)；文化浸潤(rùn)行動(dòng)：在清潔后的走廊設(shè)置“雷鋒語錄文化墻”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入生活空間；智慧管理升級(jí)：建立“云監(jiān)督”平臺(tái)，通過掃碼反饋系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生問題30分鐘響應(yīng)，推動(dòng)“突擊清潔”向“長(zhǎng)效治理”轉(zhuǎn)變。
自我革命：從“被管理者”到“家園設(shè)計(jì)師”
“這次勞動(dòng)讓我們重新定義了宿舍的意義。”宿管委員會(huì)廖祥杰擦拭著樓梯轉(zhuǎn)角鏡感慨道?；顒?dòng)突破傳統(tǒng)大掃除框架，賦予學(xué)生三重角色：環(huán)境治理師：運(yùn)用PDCA循環(huán)管理，形成“問題排查-集中整治-交叉驗(yàn)收-星級(jí)評(píng)定”閉環(huán)；文化傳播者：拍攝《9棟十二時(shí)辰》勞動(dòng)紀(jì)實(shí)短片，用鏡頭語言講述青春奮斗故事；制度創(chuàng)新者：擬定《寢室文明公約2.0》，將垃圾分類、節(jié)能環(huán)保納入考評(píng)體系。
在高樓雜物清理現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們用廢舊床單制作“環(huán)保運(yùn)輸滑道”；改造保潔車成為“移動(dòng)工具站”；更有學(xué)生即興創(chuàng)作垃圾分類墻繪。這些鮮活的實(shí)踐場(chǎng)景，正是“五育并舉”教育理念在生活場(chǎng)域的生根發(fā)芽。
9棟宿舍管理委員會(huì)將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)打造“勞動(dòng)教育+”特色品牌：設(shè)立“雷鋒崗”黨員責(zé)任區(qū)、開辦“生活美學(xué)工作坊”、開展“五同寢室”評(píng)選，讓宿舍空間真正成為滋養(yǎng)品格的土壤、淬煉本領(lǐng)的熔爐、綻放青春的舞臺(tái)。正如學(xué)院輔導(dǎo)員老師所言：“當(dāng)拖把成為教具，抹布化作畫筆，勞動(dòng)教育便有了直抵人心的力量?！保ㄒ粚彛盒す鹣?二審：李水華 三審：趙紅深）
2025年3月14日
