我是湖南交通工程學(xué)院交通運輸工程學(xué)院交工 2201 班的張帥，一名對科學(xué)世界滿懷熱情、對公益事業(yè)傾心竭力的大學(xué)生。在時光的表盤上，11 月 20 日，時針悄然指向了我支教旅程的第三天坐標(biāo)。
這個寒冬，學(xué)校傾心打造的“螢火蟲”愛心計劃盛大啟航，我仿若一顆被幸運眷顧的小星星，有幸躋身“螢火蟲”支教團隊之列。懷揣著熾熱如焰的激情與憧憬，毅然踏上了奔赴樟樹小學(xué)的支教征途，滿心期許著在那方教育的田野里，播撒知識的種子，點亮希望的微光。
支教的日子里，我擔(dān)任了科學(xué)課的老師。每當(dāng)站在講臺上，看到那一雙雙渴望知識的眼睛，我就感到無比的滿足和自豪。我心潮篤定，決意以大氣壓強之奇妙實驗課，為孩子們開啟一扇探索科學(xué)奧秘的全新視窗。
課前，我精心準(zhǔn)備了實驗器材，期待著課堂上的精彩瞬間。當(dāng)我把實驗裝置放在講臺上，小朋友們立刻圍了上來，他們的小臉上滿是好奇和期待。我微笑著向他們解釋實驗的原理和步驟，然后讓他們親自動手操作。
實驗的時候，大家圍在一起，屏息凝神地看著瓶子里的水隨著氣壓的變化而一上一下。小朋友們興奮地尖叫著，看著他們的眼睛里閃爍著驚奇和喜悅的光芒。那一刻，我仿佛看到了科學(xué)的種子在他們心中生根發(fā)芽。
最后，小朋友們還親自品嘗了自己倒出的“藥水”——其實這只是普通的自來水，但在他們眼中，這卻是世界上最有趣的“藥水”。他們笑著、鬧著，享受著科學(xué)帶來的樂趣和成就感。
此刻，我的心得到了極大的滿足，我忽然明白了教育的意義。
我希望，通過我的努力，能夠點燃小朋友們對科學(xué)的熱愛之火，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。同時，我也更加堅定了自己投身公益事業(yè)的決心和信念，還希望學(xué)院能將這種有教育意義，對我輩青年培養(yǎng)責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)感、使命感有重大作用的活動繼續(xù)延續(xù)下去。
這次支教之旅讓我明白，我們每個人就像一只螢火蟲，微小，但只要我們發(fā)光發(fā)熱，我們就可以給孩子們帶去快樂，在孩子們的心中埋下夢想的種子。（通訊員張帥 編輯龍七）
