——記經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)教師楊子瑤
【人物檔案】
人物姓名：楊子瑤
人物性別：女
技術(shù)職稱：副教授
政治面貌：中共黨員
教學(xué)成果：
省級(jí)：2021年她主持的《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》被評(píng)為“省級(jí)一流線上課程”；2023年她錄制的《彰顯經(jīng)貿(mào)新作為，服務(wù)發(fā)展新格局》作品獲全省“奮斗青春號(hào)”教師微黨課個(gè)人競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
校級(jí)：她主持撰寫(xiě)的《“三強(qiáng)化雙融合”，創(chuàng)建新時(shí)代國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升與保障體系》獲第十三屆校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；她參加校級(jí)教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
科研成果：主持省級(jí)課題3項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文15余篇，參編教材5部，獲得國(guó)家軟件著作權(quán)2項(xiàng)、國(guó)家專利1項(xiàng)。
指導(dǎo)學(xué)生：她指導(dǎo)學(xué)生拍攝的《交院學(xué)子給青春添上靚麗的底色》獲2022年湖南省“青春學(xué)習(xí)堂”短視頻大賽二等獎(jiǎng)；2024年她指導(dǎo)“湘交之聲·融沅向黨”學(xué)生志愿宣講團(tuán)成功入選全國(guó)大學(xué)生西柏坡精神志愿宣講團(tuán)和全國(guó)大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)團(tuán)；指導(dǎo)學(xué)生參加2024年全省普通高校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目獲立項(xiàng)3項(xiàng)；參加湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目獲立項(xiàng)1項(xiàng)。參加國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
主要榮譽(yù)：湖南省優(yōu)秀青年骨干教師、學(xué)校大學(xué)生良師益友、學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀黨員、學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。
職業(yè)資格證：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考官與培訓(xùn)師
中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師
涉外高級(jí)秘書(shū)
【人物事跡】
在學(xué)校教學(xué)大樓的走廊里，人們經(jīng)?？梢钥吹揭晃粙尚×姝嚨拿琅處熌敲β档纳碛埃瑢W(xué)生們見(jiàn)到她都會(huì)尊敬而禮貌地喊她一聲“楊老師好！”她就是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)的副教授——楊子瑤。
楊子瑤自2010年以來(lái)，一直在學(xué)校從事教學(xué)工作。十四年來(lái)：她猶如一縷冬日里的陽(yáng)光，令學(xué)生在無(wú)助時(shí)感到暖和；她猶如一泓沙漠里的泉水，讓學(xué)生在干渴時(shí)得到滋潤(rùn)；她猶如一束黑夜里的亮光，使學(xué)生在孤寂時(shí)看到希望。她將自己的全部心血與智慧匯聚成如椽之筆，譜寫(xiě)出立德樹(shù)人的華麗篇章。
楊子瑤——她是學(xué)生的“知心大姐”
對(duì)待學(xué)生，楊子瑤總是以“多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”為遵循，努力激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，力爭(zhēng)“當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”，努力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。她先后教授過(guò)《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》《報(bào)檢報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》等課程。在教學(xué)實(shí)踐上，她探索出雙語(yǔ)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法、反思教學(xué)法等教學(xué)方法，身體力行打造“金課”，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景——激活思維——?jiǎng)討B(tài)生成”的教學(xué)模式，形成了“重實(shí)務(wù)，促思維”的教學(xué)風(fēng)格；在教學(xué)過(guò)程中，她想方設(shè)法地為學(xué)生提供更多更好更生動(dòng)更具針對(duì)性的教學(xué)案例，讓學(xué)生“容易學(xué)、喜歡學(xué)、能學(xué)會(huì)”，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“教育因求新求實(shí)而充滿艱辛，也因求善求真而充滿快樂(lè)?！笔撬慕逃砟?，在具體教學(xué)中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重在課堂中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
她在指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文時(shí)，從選題、下達(dá)任務(wù)、初稿寫(xiě)作、定稿到答辯，她都耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，熱情解答學(xué)生的咨詢與提問(wèn)，讓學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題都能得到滿意的解答。因此，同學(xué)們都愿意跟她打成一片，親切地稱她為“知心大姐”。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，不管是休息還是繁忙時(shí)，她總會(huì)耐心傾聽(tīng)，用心疏導(dǎo)，及時(shí)伸出援助之手。
每逢畢業(yè)季，她就會(huì)給學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)，幫助樹(shù)立正確的就業(yè)觀，積極幫助推薦工作崗位，哪怕是畢業(yè)多年的學(xué)生都依然與她保持聯(lián)系。學(xué)生們對(duì)她評(píng)價(jià)是：“只要我們有需要，楊老師總是盡其所能、傾其所有?！?/span>
楊子瑤堅(jiān)持用自己的愛(ài)心和真誠(chéng)服務(wù)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，用自己的智慧和激情活躍課堂、傾注教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果，受到了師生們的一致好評(píng)。
楊子瑤——她是同仁的“先鋒模范”
“耕耘教壇十四載，心系科研強(qiáng)校夢(mèng)”，作為一名共產(chǎn)黨員，楊子瑤在教學(xué)崗位上精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在科研競(jìng)賽場(chǎng)上更是積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，始終保持刻苦專研的闖勁韌勁，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新的勇氣志氣，牢固樹(shù)立堅(jiān)持不懈的恒心決心，勇做學(xué)?？蒲?、競(jìng)賽隊(duì)伍中的急先鋒、攻堅(jiān)者。近年來(lái)，她先后主持過(guò)湖南省國(guó)防教育重點(diǎn)項(xiàng)目《新時(shí)代民辦高校國(guó)防教育路徑探析》、省教育廳科學(xué)研究?jī)?yōu)秀青年項(xiàng)目《湖南農(nóng)村中小企業(yè)融資問(wèn)題研究》等；主持過(guò)湖南省一流本科線上課程《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、湖南省思政教改課題《立德樹(shù)人視域下的課程思政融入進(jìn)出口操作實(shí)務(wù)課程的研究與實(shí)踐》、衡陽(yáng)市社科課題《“三高四新”戰(zhàn)略背景下衡陽(yáng)市制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑研究》《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》校級(jí)一流線下課程等；主持撰寫(xiě)過(guò)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)成果《“三強(qiáng)化雙融合”，創(chuàng)建新時(shí)代國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升與保障體系》。
為了提升自身的學(xué)術(shù)理論水平，更好地滿足教學(xué)科研需求，她依托自己多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)理論研究，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文15余篇，參編教材5部，獲得國(guó)家軟件著作權(quán)2項(xiàng)、國(guó)家專利1項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生獲得3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目；1項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目；指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；榮獲校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》兩門(mén)課程教案評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)這些項(xiàng)目，有效地提高了她的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
在赴中南大學(xué)參加集中研修培訓(xùn)時(shí)，她一天當(dāng)作三天用，主動(dòng)向名師請(qǐng)教，與同行探討教學(xué)案例，獲得了滿滿的收益。返校后，她被推選為學(xué)員代表作《青年骨干教師教學(xué)能力研修班經(jīng)驗(yàn)分享》，并結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)歷，介紹了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，為老師們的課堂教學(xué)提供了有益的借鑒。
如今，楊子瑤的課堂上總是座無(wú)虛席，除了學(xué)生，更有前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)的教師同行，大家紛紛將她作為自己職業(yè)生涯的“先鋒模范”。
楊子瑤——她是學(xué)校的“榮譽(yù)福將”
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。為激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生奮楫前行，2023年，省教育廳發(fā)起了“奮斗青春號(hào)”教師微黨課競(jìng)賽活動(dòng)，楊子瑤積極備戰(zhàn)，她的《彰顯經(jīng)貿(mào)新作為，服務(wù)發(fā)展新格局》微黨課出手不凡，在校內(nèi)脫穎而出，一舉奪得校級(jí)微黨課“一等獎(jiǎng)”，隨后代表學(xué)校參加全省競(jìng)賽，喜獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)人們看到這耀眼成績(jī)的時(shí)候，是否想到了她為此而作出的辛勤付出？為了給學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，她投入了大量的時(shí)間和精力，深入研究微黨課的主題和內(nèi)容。為了能夠?qū)W(xué)校的黨課教育和教書(shū)育人理念相結(jié)合，她不斷地學(xué)習(xí)、思考、演練、復(fù)盤(pán)，經(jīng)常熬夜修改PPT,反復(fù)向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，力求將知識(shí)點(diǎn)講解得既全面準(zhǔn)確又生動(dòng)感人。尤其是當(dāng)課件被推薦去參加省級(jí)競(jìng)賽時(shí)，她認(rèn)為這既是鼓勵(lì)更是挑戰(zhàn)，因?yàn)?，她將代表學(xué)校站在更大更高的舞臺(tái)上去奮力拼搏。
為迎接這一挑戰(zhàn)，她更是全力以赴，積極征求專家的指導(dǎo)和建議。先后經(jīng)過(guò)6次討論，9輪改稿，70余處修改，每一次的反饋對(duì)她來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，每一次的修改都讓她的微課作品更加完善。通過(guò)反復(fù)錘煉打磨，最終，在省級(jí)比賽中，她終于站在了全省二等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。雖然這次的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到她最初預(yù)期，但她依然為之感到驕傲和自豪，因?yàn)檫@是對(duì)她艱苦付出的肯定，也是她教學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅是對(duì)她個(gè)人努力的肯定，也是對(duì)她專業(yè)能力的認(rèn)可。她將以此作為照亮自己前行之路的明燈，指引自己去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，攀登更新更美的山峰。她相信，只要保持這種不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的精神，未來(lái)一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得更多榮譽(yù)。
征衣未解再跨鞍，策馬揚(yáng)鞭啟新程。今年1月，她再次領(lǐng)銜出征，帶隊(duì)沖向湖南省2024年普通高校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽那如火如荼的戰(zhàn)場(chǎng)，她們克服經(jīng)費(fèi)不足、人手緊張、時(shí)間緊迫等困難，不等不靠不要，主動(dòng)謀劃，積極作為。當(dāng)?shù)弥@項(xiàng)比賽需要參賽者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建模，并通過(guò)Python對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，可這并不是她的擅長(zhǎng)，一時(shí)猶若“山重水復(fù)疑無(wú)路”。但既然來(lái)了，就必須背水一戰(zhàn)。在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)中尋找突破，在無(wú)數(shù)個(gè)失望中尋找希望，在無(wú)數(shù)個(gè)筆耕不綴中點(diǎn)亮心燈，精心研究應(yīng)戰(zhàn)舉措，她帶領(lǐng)隊(duì)友們一路奮力撕殺、過(guò)關(guān)斬將，一路所向披靡、力挫群雄，最終守得云開(kāi)見(jiàn)日出，一舉奪得全省一等獎(jiǎng)的桂冠。
“任何競(jìng)賽只要子瑤出馬，就肯定會(huì)有讓人意想不到的驚喜?！边@是交院上下的共識(shí)，也是楊子瑤用搏回的一個(gè)連一個(gè)的獎(jiǎng)杯所給予這一共識(shí)的最好注腳——她是交院師生公認(rèn)的學(xué)?！皹s譽(yù)福將”。
楊子瑤——她是教學(xué)的“弄潮新秀”
如果說(shuō)學(xué)校的目的是培養(yǎng)完全而又個(gè)性的人，那么教育就是引領(lǐng)人類走向未來(lái)的事業(yè)。當(dāng)人工智能風(fēng)頭正盛的時(shí)候，她敏銳地預(yù)感到信息化教育的浪潮即將到來(lái)。于是她勇當(dāng)教學(xué)的弄潮兒，未雨綢繆地自費(fèi)參加了“全國(guó)高等院?；跀?shù)字技術(shù)與人工智能技術(shù)引領(lǐng)下的數(shù)智賦能教育創(chuàng)新與變革專題培訓(xùn)會(huì)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊平展教授《數(shù)字未來(lái)，教師何為》的學(xué)術(shù)報(bào)告，聆聽(tīng)了何晴總監(jiān)《一流課程開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)流程》的講座，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累，不但提升了她對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)，也為她參與2024年省級(jí)數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)會(huì)往往只留給有準(zhǔn)備的人，如今，學(xué)校擬在2024年全面實(shí)施教育信息化的要求已經(jīng)提出，而她對(duì)信息化教學(xué)的運(yùn)用已是輕車熟路，又成為了現(xiàn)代化教學(xué)的“弄潮新秀”。我們期待她能夠在教育信息化的道路上不斷進(jìn)步，在未來(lái)的各級(jí)各類競(jìng)賽中為自己為學(xué)校取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
楊子瑤——她是深入實(shí)踐勤于探索者
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，引領(lǐng)廣大青年厚植愛(ài)農(nóng)情懷、練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，楊子瑤帶領(lǐng)湖南交通工程學(xué)院“湘交之聲，融沅向黨”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)赴湖南省沅陵縣開(kāi)展2024年全國(guó)大學(xué)生鄉(xiāng)村振興實(shí)踐活動(dòng)。
自活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，團(tuán)隊(duì)從7月16日至7月30日開(kāi)展為期14天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)參與志愿者共12人次，開(kāi)展崗位培訓(xùn)5次，團(tuán)隊(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)20余次，采用線下實(shí)踐的形式，組織開(kāi)展振興產(chǎn)業(yè)調(diào)研、助農(nóng)直播帶貨、農(nóng)戶走訪、安全教育宣講、送法下鄉(xiāng)、感受當(dāng)?shù)胤沁z文化、村居志愿服務(wù)等類型的活動(dòng)，調(diào)研振興產(chǎn)業(yè)7個(gè)、助農(nóng)直播帶貨在線人數(shù)超1000人，商品曝光次數(shù)超6000次，安全＋法治教育宣講開(kāi)展8次，發(fā)放防溺水宣傳單500余份，受益人群超1000人次，媒體報(bào)道80次，其中省級(jí)及以上媒體報(bào)道47次。
活動(dòng)中，楊子瑤密切關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。并且通過(guò)定期的檢查和反饋，幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷優(yōu)化工作方法，提高實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，幫助團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提煉實(shí)踐活動(dòng)的成果和價(jià)值。通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告和發(fā)表文章，將團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果分享給更廣泛的受眾，為鄉(xiāng)村振興的理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)了寶貴的智慧和力量。
這就是——楊子瑤，學(xué)校一名普通的青年教師，她用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)教育的癡情，對(duì)學(xué)校的感恩，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，對(duì)未來(lái)的期待，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她用自己那嬌嫩的身軀，肩負(fù)起教育的千鈞之重，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)校的強(qiáng)大爭(zhēng)光添彩。
2024年10月30日
