本網(wǎng)訊（通訊員/攝影 趙紅深）10月份，我校2022級195名商務英語專業(yè)學生，分三批次赴桂林陽朔開展英語實踐周活動。同學們在行走的開放式課堂中，深度參與社會實踐任務，沉浸式體驗與實地調(diào)研，與外國游客及外籍教師互動協(xié)作，強化英語口語應用，在國際文化場景中拓寬知識維度，提升跨文化溝通能力與職業(yè)素養(yǎng)。
10月28日下午，我校2025年第三批英語教學社會實踐活動在陽朔黨校舉行開營儀式，教務處長肖四喜，人文與藝術學院副院長、英語專業(yè)學科帶頭人劉彪出席開營典禮；第三批帶隊教師齊延斐、教學秘書王芳以及41名英語專業(yè)學生參加典禮；廣西陽朔歐美達英文書院（Omeida Language College）院長歐達、副院長王學清，外教Jason，Andrew，Kayleigh到會指導。Andrew主持典禮。
肖四喜作典禮致辭。他肯定了陽朔英語教學社會實踐活動對英語專業(yè)學生口語能力提升的重要作用，并鼓勵大家與社會深度互動，讓青春亮麗多彩。肖四喜強調(diào)，陽朔享有地球村的美譽，常年有數(shù)千上萬外國人來這旅游、生活和工作，多元文化在此交融；而歐美達培訓基地作為深耕英語教學與實踐多年的專業(yè)平臺，不僅擁有成熟的教學體系、經(jīng)驗豐富的師資團隊，更能為大家提供“沉浸式”的語言應用場景，這正是我們將實習地點選在這里的主要原因。校企合作、協(xié)同育人是培養(yǎng)應用型人才的必由之路，我們學校董事長劉福生高度重視學生的實習實訓工作，學校依托優(yōu)質(zhì)校內(nèi)教育資源，緊扣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏，將行業(yè)前沿需求深度融入育人全過程，構建起 “教學 + 研學” 雙輪驅(qū)動的特色課程體系。英語專業(yè)的學習，從來不是“紙上談兵”，語言的生命力，永遠在真實的溝通與實踐中綻放。開營典禮后將由外教一對一進行面試，全面考察每一個同學的語言表達能力和溝通能力；晚上將分組前往西街開展社會實踐活動，任務涉及文化傳播、宣講中國故事等等。為把這個資源平臺利用好，他對同學們提三點期望：一是希望同學們以“學習者”的姿態(tài)沉下心來。不僅要虛心向基地的老師請教，更要學習他們將語言技能與文化傳播相結(jié)合的智慧，西街的每一位外國游客都是我們移動的老師。二要以“實踐者”的勇氣敢嘗試。希望大家珍惜基地提供的教學實踐、跨文化交流機會，大膽、主動與外國友人交流，不怕犯錯、善于總結(jié)。同學們每一次溝通互動，都是提升專業(yè)能力的寶貴契機。三要以“傳承者”的責任樹形象。大家在外的一言一行，一舉一動都代表湖南交通工程學院的形象。希望大家遵守基地的各項規(guī)章制度，尊重當?shù)匚幕c基地老師的指導，展現(xiàn)湘交院學子“陽光、自信、堅定、有點調(diào)皮”的良好風貌，為學校與基地的長期合作筑牢橋梁。
劉彪全英文向同學們提出要求。她從“明確方向，理清意義”“珍惜資源，全力以赴”“安全第一，確保底線”三個方面給同學們建議。她表示，實踐教學是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，大家要通過觀察西街英語文化，完成問卷。熟悉西街，體驗地球村英語文化。在陽朔搜寶活動中，要通過與外國人對話，搜集信息，完成任力。這也是磨練同學們的意志、陶冶情操、完善人格、挑戰(zhàn)自我的有益活動。她相信通過此次活動，大家能在五彩繽紛的大學生生活里留下斑斕的一筆。
歐達全英文介紹了大學生實訓行程安排。他指出，我們的社會實踐活動有明確的目標和詳細的行程計劃，有系統(tǒng)的組織和嚴格的管理。我們要采訪外國友人，舉行英語之夜，要開展快樂徒步，對話山水間，考察特色民居文化；讓學生走“出去”，把外國人請“進來”，共同舉行燒烤晚會，感恩相遇。從知識探索到實踐體驗的多元安排引發(fā)熱烈期待。
外籍教師以“在挑戰(zhàn)中突破自我”寄語營員，學生代表則用“以熱血丈量世界”的宣言點燃全場熱情。
最后，同學們?nèi)w起立，舉起右手進行開營宣誓。同學們滿懷熱血出征，此次實踐活動不僅是行程的起點，更以充滿力量的動員，讓“突破自我，放眼世界”的信念深植每位同學心中，為即將展開的精彩旅程吹響振奮人心的號角。
開營典禮后，外籍教師搭建全英文外企職場面試模擬場景，向同學們發(fā)起了全英文面試挑戰(zhàn)，從日常對話到職業(yè)情境問答層層遞進，全面考察學生的聽說反應速度與職場應變能力；同學們從攥緊簡歷的生怯到自信應答，在全英教學場景中沉浸式感受國際溝通模式，完成從知識輸入到應用輸出的首次跨文化交流初次體驗和實踐跨越。
在新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，湖南交通工程學院立足應用型人才培養(yǎng)定位，以“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為核心，積極探索教育教學改革新路徑。多樣化的研學活動讓學生在躬身實踐中實現(xiàn)專業(yè)知識與行業(yè)應用的無縫對接，培養(yǎng)兼具國際視野與實踐能力的新時代人才，為應用型高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。(一審：劉彪 二審：李水華 三審：彭文武)
2025年10月27日
