(本網(wǎng)評(píng)論員 趙紅深)近年來，湖南交通工程學(xué)院堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為思政課教學(xué)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)，堅(jiān)持“深耕課堂質(zhì)量，深挖教材內(nèi)容，深入師生頭腦”，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，有效推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心，取得一定成效。
▲ 2024年12月組織近萬名學(xué)生赴韶山參觀見學(xué)
一、深耕課堂質(zhì)量，強(qiáng)化“三進(jìn)”工作核心
一是加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，配齊配強(qiáng)思想政治課師資隊(duì)伍，為講好思政課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校嚴(yán)格按照“六個(gè)要”要求，建設(shè)高水平思政課教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有思政課專任教師53人，其中研究生48人，研究生占比90.6%。落實(shí)學(xué)校黨委教師專項(xiàng)補(bǔ)貼、職稱評(píng)審“單列”等政策。依托省委教育工委“思政課名師工作室”等平臺(tái)，實(shí)施新教師試講制、教學(xué)比賽團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)制、教學(xué)集體備課制等培訓(xùn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在講全講準(zhǔn)、講深講透上下功夫。持續(xù)開展學(xué)生評(píng)教，對(duì)所有思政課教師進(jìn)行全覆蓋系統(tǒng)性評(píng)價(jià)。二是以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課為標(biāo)桿打造思政課程群。把為全校學(xué)生上好思政課作為第一要?jiǎng)?wù)和立校之本，按照“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，鞏固《概論》課試點(diǎn)建設(shè)成果，按照“第一課程”定位和“金課”標(biāo)準(zhǔn)，不斷夯實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量。三是以“大思政課”理念推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新。以突出愛國主義主題教育實(shí)踐堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行落地生根。充分利用衡陽及周邊“本土化”紅色文化資源，成立思政課實(shí)踐教學(xué)系列基地，建立湘南學(xué)聯(lián)、夏明翰故居、水口山工人運(yùn)動(dòng)陳列館等6個(gè)共建“愛國主義教育實(shí)踐基地”，開辟鄉(xiāng)村紅色文化教育新課堂，夯實(shí)紅色宣教根基。四是將紅色文化融入思政教學(xué)。發(fā)揮學(xué)校紅色文化學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開設(shè)“紅色課堂”。豐富紅色文化教育內(nèi)涵，廣泛開展點(diǎn)面結(jié)合的紅色文化宣教，凝聚“紅色能量”，拓展課堂育人；發(fā)揮紅色文化在思想政治理論課中的育人功能，圍繞“構(gòu)建‘點(diǎn)線面’結(jié)合，‘四課堂’融合的思政課主體化教學(xué)模式”，讓學(xué)生在寓教于樂的交互式學(xué)習(xí)中感知和體悟紅色文化。五是構(gòu)建“講授—研討—實(shí)踐”三段式思政課實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)施沉浸式教學(xué)，形成“個(gè)人成長-愛國主義-社會(huì)發(fā)展-強(qiáng)國本領(lǐng)”四位一體實(shí)踐教學(xué)體系，推動(dòng)思政小課堂匯入社會(huì)大課堂。
二、深挖教材內(nèi)容，夯實(shí)“三進(jìn)”工作基礎(chǔ)
一是將紅色文化融入人才培養(yǎng)方案。結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估建設(shè)，在制定2020、2024版人才培養(yǎng)方案時(shí)，將紅色文化教育融入教育教學(xué)過程和課堂內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中，全鏈條式地貫通于高校思想政治教育工作體系，形成體系配套且布局合理的紅色文化育人路徑。二是結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色編寫思政課輔助教材。牢牢把握住青年大學(xué)生的思想心理和專業(yè)素養(yǎng)，著力打造一批富有湖南文化元素、體現(xiàn)學(xué)校歷史底蘊(yùn)和特色、展示時(shí)代風(fēng)貌的文化作品和輔助教材；與學(xué)校主流學(xué)科合作開發(fā)思政課輔助教材和多媒體素材，豐富思政課內(nèi)涵，提升育人針對(duì)性。近3年發(fā)表《湖南紅色資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的路徑探索》等30余篇紅色文化研究論文，出版相關(guān)教材、專著6部，形成了一系列民辦高校思政課育人成果。三是實(shí)施“分課論治、專題教學(xué)、分段主攻、專家授課”教學(xué)綜合改革與實(shí)踐，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)主體和考核方式等四方面，構(gòu)建思政課全鏈條教學(xué)質(zhì)量保障體系，形成規(guī)范化、系統(tǒng)化、高效化思政課建設(shè)模式。四是堅(jiān)持科研反哺教學(xué)大力開展理論學(xué)習(xí)和研究。學(xué)校推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與思政課理論研討一體化落實(shí)，努力夯實(shí)思政課教師政治素養(yǎng)和理論水平。樹立教學(xué)與科研并重的工作導(dǎo)向，推行科研成果代表作制，強(qiáng)化貢獻(xiàn)導(dǎo)向，引導(dǎo)科研成果反哺教學(xué)內(nèi)容。近3年，在《光明日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》《中國教育報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表紅色文化育人理論文章20余篇；2021年7個(gè)育人項(xiàng)目入選省委教育工委“十全育人”典型案例；2022－2024年立項(xiàng)省高校思想政治工作精品項(xiàng)目5項(xiàng)，高校思想政治工作研究項(xiàng)目4項(xiàng)。其中，《探索構(gòu)建以紅色文化為載體的民辦高?！拔幕恕惫んw體系》2024年結(jié)項(xiàng)“優(yōu)秀”；《打造紅色文化教育品牌，點(diǎn)燃學(xué)校紅色發(fā)展引擎》獲評(píng)2023年度全省思想政治工作優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)。
三、深入師生頭腦，檢驗(yàn)“三進(jìn)”工作成效
一是有組織地開展理論宣講，實(shí)現(xiàn)“邊講邊進(jìn)”。學(xué)校整合力量，全力打造教師“四進(jìn)”宣講團(tuán)和學(xué)生宣講團(tuán)，到學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村和對(duì)口幫扶單位宣講，打通理論宣講“最后一公里”。持續(xù)推進(jìn)已經(jīng)開展了4年的衡陽市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮新時(shí)代文明實(shí)踐基地工作，結(jié)對(duì)幫扶渣江小學(xué)等3所鄉(xiāng)村中學(xué)實(shí)施鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，促進(jìn)留守兒童健康成長和全面發(fā)展，助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村文明進(jìn)步；獲評(píng)衡陽市“百千萬‘藝術(shù)童伴’—留守兒童關(guān)愛工程”最佳結(jié)對(duì)學(xué)校，受到衡陽市委宣傳部、市教育局等8家單位聯(lián)合表彰。二是加強(qiáng)特色文化品牌建設(shè),將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入日常。廣泛宣傳學(xué)校精神、辦學(xué)歷程等文化積淀；強(qiáng)化校訓(xùn)校歌校史育人功能，建設(shè)利用好黨史國防教育館、紅色教育館等文化設(shè)施，著力培育特色文化和優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。利用新媒體平臺(tái)，策劃推出“紅燭頌”“桃李風(fēng)”“逐夢(mèng)交工人”“書香通交工”“身邊的榜樣”“我與交工共成長”“最美大學(xué)生”等系列微信精品欄目，微信傳播力和影響力在全省38所本科高校中穩(wěn)居第一方陣，育人作用逐步彰顯。學(xué)校微信訂閱號(hào)2024年獲湖南省第五屆校園文化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。三是有組織地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“邊創(chuàng)邊進(jìn)”。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，打造進(jìn)階式、互動(dòng)式的“課賽創(chuàng)”一體化育人模式，讓黨的創(chuàng)新理論在青年大學(xué)生心中落地生根。連續(xù)六年面向全校學(xué)生舉辦大學(xué)生思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果展示競賽活動(dòng)，每年都超500以上個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組數(shù)千名學(xué)生千余份稿件參賽；選送的學(xué)生代表多次獲省高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。四是有組織地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“邊走邊進(jìn)”。學(xué)校堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，打造“行走的思政課”，主動(dòng)尋訪紅色足跡、挖掘紅色資源，開展青年紅色筑夢(mèng)之旅活動(dòng)，組織學(xué)生重走紅色道路，感悟初心使命。2024年，組織近萬名學(xué)生赴韶山參觀見學(xué)。打造暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌，學(xué)校多次獲全省大中專學(xué)生志愿者優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，多個(gè)調(diào)研作品獲獎(jiǎng)。2024年7月19日，志愿活動(dòng)《湖南交通工程學(xué)院清風(fēng)少年公益夏令營結(jié)營》被人民日?qǐng)?bào)?全國黨媒信息公共平臺(tái)轉(zhuǎn)載。2024年，66人入選西部計(jì)劃，人數(shù)為全省100多所高校中排名第二。2024年10月29日，光明日?qǐng)?bào)以“湖南交通工程學(xué)院：產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為題對(duì)學(xué)校進(jìn)行了報(bào)道；當(dāng)日，被人民網(wǎng)轉(zhuǎn)載；11月17日，中宣部附編者按, 在學(xué)習(xí)強(qiáng)國總平臺(tái)向全國推介。
2025年3月9日
