作者： 教師發(fā)展中心 時(shí)間： 2024-12-21 點(diǎn)擊數(shù)： 2387
戴世巖教授為我校第二批在新加坡培訓(xùn)的教師作科研人才發(fā)展策略專題講座
本網(wǎng)來自新加坡快訊（通訊員 羅湘衡）2024年12月20日上午，我校第二批在新加坡研修培訓(xùn)的40位教師再次興高采烈地來到南洋理工大學(xué)人文與社科學(xué)院一樓階梯教室，共同聆聽了一場由新加坡南洋理工大學(xué)南洋公共管理研究生院副院長戴世巖教授所做的主題為《新加坡科研人才發(fā)展策略與措施》的專題講座。
▲戴世巖教授在講座
講座開場，戴世巖教授便以高瞻遠(yuǎn)矚的視角簡要剖析了全球人才競爭的白熱化態(tài)勢(shì)。他詳細(xì)闡述了德國、英國、日本、澳洲、加拿大、美國以及中國香港等地區(qū)在吸引人才方面所施展的各類舉措，并精準(zhǔn)總結(jié)了全球范圍內(nèi)“人才流動(dòng)”的主要趨勢(shì)，為后續(xù)深入探討新加坡的人才戰(zhàn)略奠定了宏觀且堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊接著，戴世巖教授將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)新加坡。在回顧新加坡獨(dú)立59年來的歷程時(shí)，他著重強(qiáng)調(diào)了該國重視和善用人才所取得的卓越成就。從財(cái)政預(yù)算案的精心規(guī)劃，到現(xiàn)代化發(fā)展的輝煌成果；從成功發(fā)展的核心要素，到人才戰(zhàn)略的多元體現(xiàn)，再到具體措施與實(shí)施途徑，戴教授均進(jìn)行了詳盡闡釋。其中，新加坡在新世紀(jì)推出的戰(zhàn)略人力資源發(fā)展和管理的綱領(lǐng)性文件——“人力21”計(jì)劃尤為引人注目。該計(jì)劃涵蓋六大精妙策略：綜合人力發(fā)展，致力于全方位提升人才素質(zhì)；獎(jiǎng)勵(lì)終身學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；擴(kuò)大人才來源，廣納全球賢才；改變工作環(huán)境，打造宜業(yè)宜居的人才生態(tài)；發(fā)展具活力的人力資源行業(yè)，推動(dòng)行業(yè)蓬勃發(fā)展；加強(qiáng)伙伴關(guān)系，促進(jìn)各方協(xié)同共進(jìn)。此外，新加坡在培育人才方面特色鮮明，其“人才立國”的戰(zhàn)略思想彰顯無遺，前瞻性的人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制、先進(jìn)的教育設(shè)施與體制以及全面發(fā)展的職業(yè)教育體系，共同構(gòu)建起新加坡人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基石。戴教授還以南洋理工大學(xué)（NTU）為例，深入解析了其國際化的教研團(tuán)隊(duì)、由頂尖科學(xué)家組成的高等研究所顧問陣容、與頂級(jí)工業(yè)界緊密合作的伙伴關(guān)系，以及與全球科技大學(xué)攜手建立的戰(zhàn)略聯(lián)盟。NTU推出的跨學(xué)科學(xué)位課程更是獨(dú)具匠心，旨在為學(xué)生順利踏入職場鋪就康莊大道，同時(shí)積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，全力打造知識(shí)型勞動(dòng)隊(duì)伍，為新加坡的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的智力支持。
▲認(rèn)真聆聽講座
在講座的尾聲，戴世巖教授提綱挈領(lǐng)地總結(jié)歸納了新加坡特色人才發(fā)展戰(zhàn)略的顯著特征。這一戰(zhàn)略與國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連、環(huán)環(huán)相扣，在明確的人才戰(zhàn)略指導(dǎo)原則下，各部門各司其職、協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)了制度化分工。新加坡對(duì)人才的引進(jìn)與留住實(shí)施全方位、多層次的精細(xì)化管理，尤為重視打造親商環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)融合與種族和諧，構(gòu)建起有利于人才成長與發(fā)展的國家大環(huán)境?；谏鲜錾钊敕治雠c闡釋，戴世巖教授進(jìn)一步提出了五個(gè)極具價(jià)值的啟示，深刻指出新加坡“創(chuàng)新求變、追求卓越”的人才發(fā)展體系乃是政府主導(dǎo)與重視善用人才共同作用的結(jié)晶。
在講座進(jìn)行過程中，我校的教師們?nèi)褙炞?，積極與戴世巖教授展開深入細(xì)致的交流探討。各位教師思維活躍、求知若渴，紛紛表示此次培訓(xùn)活動(dòng)意義非凡，不僅極大地拓寬了他們對(duì)全球人才競爭態(tài)勢(shì)的認(rèn)知視野，更深刻領(lǐng)悟到人才戰(zhàn)略的核心在于“以人為本”，注重對(duì)“人”的深度開發(fā)與科學(xué)管理。這為教師們今后開展“以需求為導(dǎo)向”的教學(xué)與研究工作開辟了嶄新路徑，提供了創(chuàng)新性的思路與方法，令大家受益匪淺。
▲與戴世巖教授合影
講座圓滿落下帷幕后，教師們一致感慨此次研修經(jīng)歷收獲頗豐，深刻體會(huì)到人才在國家發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)揮的核心引擎作用。人力資源蘊(yùn)含著豐富多元的知識(shí)寶藏，具備巨大的發(fā)展?jié)撃芘c無可比擬的高增值性。教師們鄭重承諾，在回國之后，必將把此次所學(xué)的先進(jìn)教育理念有機(jī)融入到日常教學(xué)實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)定不移地秉承我?！耙詫W(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，切實(shí)踐行“重人品、實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有專長”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，全力以赴為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。
