本網(wǎng)訊（記者 趙紅深）近年來，湖南交通工程學(xué)院立足頂層設(shè)計(jì)，選擇全域視角，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以“衡陽抗戰(zhàn)”等紅色文化為載體，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，將紅色文化傳承與創(chuàng)新融入民辦高?！叭恕?，積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 推動(dòng)民辦高校思想政治教育水平的提高和促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，取得了一定的實(shí)效。
一、一體化構(gòu)建紅色文化育人工作體系，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚
根據(jù)制度文化一體化構(gòu)建, 環(huán)境文化不斷完善，活動(dòng)文化有序開展，行為文化持之以恒，課程文化逐步深化的設(shè)計(jì)思路，學(xué)校一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的具有應(yīng)用型民辦高校特色的以紅色文化育人為主線的“文化育人”制度體系（簡稱“12345”模式），達(dá)到優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚之目標(biāo)。
1.構(gòu)建1個(gè)紅色文化育人制度體系。通過目標(biāo)引領(lǐng)、平臺搭建、機(jī)制保障、多方協(xié)同，構(gòu)建“文化育人”工作體系，實(shí)現(xiàn)民辦高校思想政治教育不同主體間的參與和介入、不同育人階段間的關(guān)聯(lián)和融通、不同育人載體育人資源的整合和利用，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。該項(xiàng)目2021年入選省委教育工委“十全育人”典型案例，2022年獲批省高校思想政治工作精品項(xiàng)目立項(xiàng)。
2.挖掘2個(gè)紅色文化育人資源。作為一所以“紅色”為青春底色的民辦高校，湖南交通工程學(xué)院有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。學(xué)校坐落在抗日名城衡陽，距夏明翰故居僅30公里，域內(nèi)有著豐富的紅色文化資源。學(xué)校一是充分利用衡陽及周邊“本土化”紅色文化資源，建立衡陽抗戰(zhàn)紀(jì)念館、湘南學(xué)聯(lián)、夏明翰故居、水口山工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、陸家新屋等6個(gè)紅色文化教育基地，開辟紅色文化教育新課堂，夯實(shí)紅色宣教根基，打造交通工程學(xué)院“紅色陣線”。把湖湘這片紅色熱土上孕育的光榮革命傳統(tǒng)和崇高精神傳承下去, 肩負(fù)起讓廣大湖湘學(xué)子在湖湘文化特別是湖湘紅色精神滋養(yǎng)中成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人的重要使命。二是挖掘校內(nèi)蘊(yùn)含的紅色文化基因，厚植校園紅色文化土壤，營造紅色文化教育氛圍。打造紅色文化設(shè)施群，廣筑紅色文化平臺；將校園景觀建設(shè)與學(xué)科文化相結(jié)合，將青年使命擔(dān)當(dāng)和交通強(qiáng)國理念融入高?！叭恕比^程，構(gòu)成大學(xué)生的成長底色。研發(fā)紅色文化教育的校本課程和鄉(xiāng)土教材，協(xié)同推進(jìn)紅色文化教育落地生根。學(xué)校建設(shè)了省級文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心、校地共建明翰紅色文化協(xié)同創(chuàng)新中心等，校園中蘊(yùn)含著眾多的紅色文化元素。學(xué)院充分挖掘這些紅色文化新內(nèi)涵，提煉新時(shí)代精神標(biāo)識，大力彰顯紅色文化的主流意識形態(tài)底蘊(yùn)、時(shí)代價(jià)值和文化自信力。
3.拓展3個(gè)紅色文化育人途徑。一是拓展愛國主義教育形式的多樣化。與夏明翰故居所在地開展校地合作，與明翰村山水道公司簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議；與羅榮桓紀(jì)念館、耒陽蔡倫紀(jì)念館和唐群芳故居等共建思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)教育基地。將這些紅色資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場，史料史實(shí)轉(zhuǎn)化為教材，革命遺址轉(zhuǎn)化為課堂……學(xué)校定期組織師生到這些愛國主義教育基地開展社會(huì)實(shí)踐和思政課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生跨越時(shí)空觸摸紅色革命歷史的脈搏。二是開通“校園理論高地”活動(dòng)渠道，凝練紅色革命精神，弘揚(yáng)紅色文化，創(chuàng)造紅色理論宣傳陣地，開展形式多樣的紅色文化論壇、征文、演講、話劇、微電影等活動(dòng)；2020年參加和協(xié)辦衡陽市委宣傳部《夏明翰誕辰120周年紅色基因傳承系列活動(dòng)》，榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。三是構(gòu)建紅色文化育人的載體渠道，營造育人成才的紅色環(huán)境，學(xué)校建有國防教育主題展覽館，每年新生入學(xué)都會(huì)在這里進(jìn)行愛國教育活動(dòng)，展覽館全景展示了革命時(shí)期我軍的奮斗歷程，成為大學(xué)生思想政治教育的重要場所。2020年時(shí)任副省長謝衛(wèi)江、2022年南部戰(zhàn)區(qū)海軍艦隊(duì)航空兵原副司令員唐一平少將等數(shù)十位省市領(lǐng)導(dǎo)來我校國防教育館參觀考察。
4.堅(jiān)持4個(gè)紅色文化育人原則。一是堅(jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng)，確?！拔幕恕钡拈L效性；二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重精準(zhǔn)施策，增強(qiáng)“文化育人”的實(shí)效性；三是堅(jiān)持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“文化育人”的原動(dòng)力；四是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提高“文化育人”的保障力。
5.搭建5個(gè)紅色文化育人平臺。一是依托黨建、團(tuán)建，搭建紅色文化教育組織建設(shè)平臺；二是依托學(xué)生社團(tuán)，搭建紅色文化教育自我成長平臺；三是依托新興媒體，搭建紅色文化網(wǎng)絡(luò)信息平臺；四是依托紅色旅游，搭建紅色文化旅游資源服務(wù)平臺；五是依托先賢先烈和英雄模范，搭建紅色文化教育直面交流平臺。
二、將紅色文化全方位融入教育教學(xué)，豐富育人內(nèi)涵
創(chuàng)新紅色文化育人新內(nèi)容、新方法、新動(dòng)力，豐富紅色文化育人的理論內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)“立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人”這一目標(biāo)提供新思路和新路徑。
1.將紅色文化融入人才培養(yǎng)方案。結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估建設(shè)，在制定2021、2022版人才培養(yǎng)方案時(shí)，將紅色文化教育融入教育教學(xué)過程和課堂內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中，全鏈條式地貫通于高校思想政治教育工作體系，形成體系配套且布局合理的紅色文化育人路徑。
2.將紅色文化融入思政教學(xué)。發(fā)揮學(xué)校紅色文化學(xué)科優(yōu)勢，開設(shè)“紅色課堂”。豐富紅色文化教育內(nèi)涵，廣泛開展點(diǎn)面結(jié)合的紅色文化宣教，凝聚“紅色能量”，拓展課堂育人；發(fā)揮紅色文化在思想政治理論課中的育人功能，圍繞“構(gòu)建‘點(diǎn)線面’結(jié)合，‘四課堂’融合的思政課主體化教學(xué)模式”，讓學(xué)生在寓教于樂的交互式學(xué)習(xí)中感知和體悟紅色文化。
3.將紅色文化融入理論研究。依托學(xué)校紅色理論研究平臺，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，進(jìn)一步引領(lǐng)形成全校崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、和諧有序的良好風(fēng)氣。2021年7個(gè)育人項(xiàng)目入選湖南省高?！笆蟆庇耸痉栋咐唤?年發(fā)表《湖南紅色資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的路徑探索》等30余篇紅色文化研究論文，出版相關(guān)教材、專著6部，形成了一系列民辦高校紅色文化育人成果。
4.將紅色文化融入校園文化建設(shè)。深入挖掘校訓(xùn)、校歌、校史所蘊(yùn)含的文化積淀與文化追求，積極提煉弘揚(yáng)新時(shí)代交工人的奮斗精神，著力打造一批特色鮮明、師生廣泛參與的文化品牌。策劃推出“紅燭頌”“桃李風(fēng)”“逐夢交工人”“書香通交工”“身邊的榜樣”“我與交工共成長”等系列微信專題，開展“建校30周年”系列活動(dòng)，融紅色文化于校園文化建設(shè)，增強(qiáng)師生對學(xué)校的文化認(rèn)同、使命認(rèn)同和情感認(rèn)同。
5.將紅色文化融入學(xué)生活動(dòng)。紅色文化+校園活動(dòng)：舉辦遠(yuǎn)離毒品，打擊電詐宣講, 組織開展“憲法晨讀”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)深入開展法治宣傳教育，促進(jìn)校園文明程度的提高，營造濃厚法治校園氛圍；開展“紅色故事進(jìn)宿舍”“紅色故事路演”等日常校園實(shí)踐活動(dòng)。紅色文化+社會(huì)實(shí)踐：舉行“我和國旗合個(gè)影”“烈士公園清明祭掃”紅色筑夢三下鄉(xiāng)等實(shí)踐活動(dòng)。一張照片、一次集體合唱、一次祭掃，在特別的日子帶給00后大學(xué)生的是一種特別的“儀式感”。
6.將紅色文化融入支教扶貧。引導(dǎo)學(xué)生深入基層廣泛開展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，設(shè)崗位、建團(tuán)隊(duì)、亮身份、作奉獻(xiàn)。持續(xù)推進(jìn)已經(jīng)開展了14年的“螢火蟲”愛心支教行動(dòng)，持續(xù)開展健康中國行義診義賣、鄉(xiāng)村扶貧、赴紅色教育基地為鄉(xiāng)村留守兒童開展國學(xué)講座，將民辦高校紅色文化育人成果有效的應(yīng)用于實(shí)踐，建設(shè)國家級民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校辦學(xué)32年來，連續(xù)32年為貧困生發(fā)放棉衣棉被，獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、墊付醫(yī)藥費(fèi)及下調(diào)和減免的學(xué)費(fèi)累計(jì)在6000萬元以上，在教育扶貧的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
7.將紅色文化融入結(jié)對幫扶。打造富有新時(shí)代特征的團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌，不斷提升團(tuán)學(xué)工作活力。校團(tuán)委成立一支由3000多名師生組成的“衡陽群眾”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì), 在全市范圍開展醫(yī)療衛(wèi)生、科技創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生支教、關(guān)愛空巢老人等志愿服務(wù)工作。2022年獲“湖南省2022年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位”“優(yōu)秀品牌”等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。持續(xù)推進(jìn)已經(jīng)開展了4年的衡陽市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)暨“百千萬“‘藝術(shù)童伴’--留守兒童關(guān)愛工程”，結(jié)對幫扶渣江小學(xué)等3所鄉(xiāng)村中學(xué)實(shí)施鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，促進(jìn)留守兒童健康成長和全面發(fā)展，助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村文明進(jìn)步，學(xué)校被評為2020-2021年度衡陽市“百千萬‘藝術(shù)童伴’—留守兒童關(guān)愛工程”最佳結(jié)對學(xué)校，受到衡陽市委宣傳部、市教育局等8家單位聯(lián)合表彰。
8.將紅色文化融入兩個(gè)場域。線下場域：充分挖掘?qū)W校地處偉人故里的紅色資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與韶山等地的合作，聯(lián)合開展實(shí)踐育人；校內(nèi)建設(shè)毛澤東銅像文化廣場、紅色文化教育基地、航空母艦科技辦公大樓，“抗日飛機(jī)展”等校園紅色人文景觀，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚，打造紅色文化家園。線上場域：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)紅色資源共享平臺，推出《恰同學(xué)少年》《湘談四史》微視頻等紅色資源。牢牢把握紅色文化網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地，營造良好的紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)紅色文化與馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科的融合，借助網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新元素，創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”宏觀和微觀共享傳播。
9.將紅色文化融入宣傳引領(lǐng)。學(xué)校培育了一支紅色宣傳隊(duì)伍，推出了一批紅色宣傳報(bào)道，選樹了一群紅色育人典型，形成了一種紅色育人經(jīng)驗(yàn)。近3年，在《光明日報(bào)》《中國青年報(bào)》《中國教育報(bào)》《湖南日報(bào)》“光明網(wǎng)”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“新湖南”等主流媒體發(fā)表千余篇文章，全方位、多視角地宣傳報(bào)道學(xué)校在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、管理服務(wù)、文化傳承等方面的新思路新舉措新成效，全面展示學(xué)校“雙一流”學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展之昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
10.將紅色文化融入品牌鑄造。中國青年報(bào)等媒體以“熱血‘老兵連’，流動(dòng)的紅色風(fēng)景線”為題報(bào)道學(xué)校老兵連事跡。2018年，學(xué)校以退伍復(fù)學(xué)的青年為骨干組建老兵連，他們承擔(dān)新生入學(xué)軍訓(xùn)、校園秩序維護(hù)等志愿服務(wù)工作。喊口號、站軍姿、唱軍歌，開展紅色課堂，老兵連榜樣的力量是巨大的，2020-2022年學(xué)校共有400余人參軍入伍, 學(xué)校多次被評為省市國防教育先進(jìn)單位。2022年8月，以老兵連牽頭，選派近300名學(xué)生作為群眾演員參與《援軍明天到達(dá)》抗戰(zhàn)片的拍攝工作，用本土文化資源培養(yǎng)學(xué)生愛國之情。
三、以紅色黨建為引領(lǐng)，推動(dòng)黨建與教育事業(yè)深度融合
校黨委注重把立德樹人理念融入學(xué)校的血脈基因，把人才培養(yǎng)深植于教學(xué)科研一線，把黨的建設(shè)夯實(shí)于基層組織，通過強(qiáng)化政治力、夯實(shí)組織力、選好領(lǐng)頭雁、提升引領(lǐng)力，推動(dòng)學(xué)校黨建工作與教育事業(yè)發(fā)展深度融合。
按照與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機(jī)構(gòu)相對應(yīng)的原則，設(shè)置黨組織機(jī)構(gòu)，夯實(shí)組織力。2022年成立基礎(chǔ)課部黨支部，實(shí)現(xiàn)黨的基層組織全覆蓋；將超100個(gè)黨員的3個(gè)學(xué)生支部分拆，推動(dòng)學(xué)生黨支部整建提質(zhì)；成立學(xué)生社區(qū)臨時(shí)黨支部和老兵連學(xué)生臨時(shí)黨支部，探索民辦高校黨建+三全育人的新機(jī)制，從組織設(shè)置上確保了黨的政治功能在學(xué)科與人才培養(yǎng)方面發(fā)揮作用。
落實(shí)“雙向進(jìn)入、交叉任職”，將“黨委政治核心、董事會(huì)決策、校長負(fù)責(zé)”的制度安排寫入學(xué)校章程；黨建與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同推進(jìn)、同落實(shí)，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，在人才引進(jìn)、職稱晉升、評獎(jiǎng)評優(yōu)、項(xiàng)目申報(bào)與評審中建立“黨支部審查、分管領(lǐng)導(dǎo)（黨委委員）審核、黨委把關(guān)”的工作機(jī)制，有效破解了黨建工作中的“上熱中溫下涼”問題。
推選一批政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的黨支部書記，實(shí)現(xiàn)了黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋。這些“能干事、會(huì)干事、干成事”的黨建骨干擔(dān)任黨支部書記，有效發(fā)揮了“領(lǐng)頭雁”的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
學(xué)院黨委堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，充分發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗”的先鋒模范作用，建立健全黨員志愿服務(wù)長效機(jī)制，形成了崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，凝聚起強(qiáng)大的正能量。21個(gè)基層黨支部“五化”建設(shè)達(dá)標(biāo)率100％，全面實(shí)施領(lǐng)航計(jì)劃，充分發(fā)揮黨委核心作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。2021年，學(xué)校黨委獲衡陽市兩新工委先進(jìn)基層黨組織表彰，并被衡陽市授牌首批“兩新黨建標(biāo)桿黨組織”；2022年，機(jī)電學(xué)院學(xué)生黨支部獲評全省高?！皹影逯Р俊薄?/span>
黨委書記劉文君在2022年新生入學(xué)教育中指出，學(xué)校不斷豐富紅色文化教育內(nèi)涵，開辟校園紅色文化、國防文化教育新課堂，打造紅色教育基地,引領(lǐng)一代代青年學(xué)子把青春奮斗融入黨和國家的事業(yè)中，成為不畏險(xiǎn)阻的逐夢交通人?！毙ｉL陳治亞以《做新時(shí)代“四成”大學(xué)生》為題給新生開學(xué)第一課，寄語同學(xué)們樹立起遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，不負(fù)韶華，做勇?lián)姑男聲r(shí)代青年。
湖南交通工程學(xué)院構(gòu)建紅色文化育人工作體系，傾力打造紅色文化品牌，激發(fā)黨建紅色引擎作用。在“黨建紅”的引領(lǐng)下，湖南交通工程學(xué)院把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大政治動(dòng)力、精神動(dòng)力和工作動(dòng)力，在助力湖南實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略中擔(dān)當(dāng)作為。近年來學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村振興研究院”“中小企業(yè)發(fā)展研究中心”“軍民融合高端智庫”等研究機(jī)構(gòu)。智庫引進(jìn)高層次人才125人，智庫成員先后承擔(dān)過國家973、863、載人航天、深空探測工程、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、天河/銀河巨型計(jì)算機(jī)、國防科研等國家重大專項(xiàng)研究。2020至2022年三屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為83.38%、91.13%、86.06%，均高于全省本科高校平均水平；護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考證通過率分別為99.14%，100%，98.20%，均高于全省和全國平均通過率。2020-2022年，獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目58項(xiàng)、省級117項(xiàng), 教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目40項(xiàng)。近3年，組織大學(xué)生參與各級學(xué)科競賽3.56萬余人次，獲全國性競賽獎(jiǎng)項(xiàng)68項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)14項(xiàng)；獲省級競賽獎(jiǎng)項(xiàng)419項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)74項(xiàng)。學(xué)生參與教師科研148人次，發(fā)表學(xué)術(shù)論文149篇，獲各類專利、軟件著作權(quán)44項(xiàng)。2021年在衡陽市慶祝建黨100周年文藝晚會(huì)上，學(xué)校學(xué)生承擔(dān)整個(gè)第三篇章節(jié)目演出；2021年農(nóng)歷九月九日，學(xué)校學(xué)生合唱團(tuán)登上央視星光大道節(jié)目演出。學(xué)生綜合素質(zhì)能力持續(xù)提升，教師服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，學(xué)校和畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度和影響力日益提升。（審核：彭文武）
2023年5月3日
