第一章 總 則
為了更好地推進(jìn)我校人事制度改革，全面實行績效管理，正確評價二級學(xué)院（部）、職能部門（以下簡稱各單位）及教職工的履職表現(xiàn)和工作實績，充分調(diào)動各單位和教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，落實立德樹人的根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)能力，推動學(xué)校的全面發(fā)展，特制定本辦法。
第一條 指導(dǎo)思想
績效考核以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以年度工作目標(biāo)和各單位工作職責(zé)及教職工崗位職責(zé)為依據(jù)，以教學(xué)為中心，以客觀、公正、公平為遵循，堅持責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，圍繞中心，服務(wù)大局，強(qiáng)化工作落實，注重實績評價，獎優(yōu)罰劣，發(fā)揮績效考核的評價、引導(dǎo)、激勵作用，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型部門，建設(shè)愛校、愛教、愛崗、敬業(yè)的教職工隊伍，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
第二條 考核目的
績效考核是在明確和規(guī)范各單位工作職責(zé)和教職工崗位職責(zé)、工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，對單位和個人的履職能力、努力程度和工作業(yè)績的綜合評價，旨在建立健全工作評價管理和激勵約束機(jī)制，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、熱心教育、服務(wù)教學(xué)的積極性，提高教學(xué)水平和工作水平，致力學(xué)校的發(fā)展。
第三條 考核原則
堅持全面考核與重點評價相結(jié)合、實績考核與過程評估相結(jié)合、定量考核與定性分析相結(jié)合、統(tǒng)一管理與分級負(fù)責(zé)分類實施相結(jié)合的原則，提高績效考核規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，客觀公正、科學(xué)合理評價各單位的工作水平和工作效果，客觀準(zhǔn)確的評價教職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職情況，提高學(xué)校整體教學(xué)和管理水平。
第四條 考核對象
績效考核的對象為職能部門的工作人員、自有專任教師、外聘全職教師、輔導(dǎo)員。
第五條 考核周期
以自然年為考核周期。
第二章 考核內(nèi)容
第六條 單位的考核內(nèi)容及指標(biāo)體系
1.教學(xué)部門的考核內(nèi)容及指標(biāo)體系
教學(xué)工作的考核執(zhí)行《湖南交通工程學(xué)院二級學(xué)院教學(xué)工作考核方案》及教學(xué)工作考核指標(biāo)體系、教學(xué)工作考核指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。
2.職能部門考核內(nèi)容及指標(biāo)體系
考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)工作（共性指標(biāo)）、履職工作（個性指標(biāo)）、專項工作、一票否決管理工作和工作創(chuàng)新（加分項目）共5個方面。每個方面設(shè)立相應(yīng)的一級指標(biāo)、二級指標(biāo)和主要觀測點。（1）基礎(chǔ)工作包括服務(wù)教學(xué)的工作思路與舉措、班子建設(shè)與隊伍建設(shè)、思想政治工作、日常管理等內(nèi)容。（2）履職工作，是指履行部門工作職責(zé)應(yīng)該完成的管理服務(wù)工作。不同的職能部門有不同的工作職責(zé)，履職工作有不同的工作任務(wù)，需要將部門職責(zé)轉(zhuǎn)化為若干項工作任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行個性考核。（3）專項工作，主要包括評建工作、國家數(shù)據(jù)平臺采集工作、“一把手”工程等學(xué)校安排的中心工作及重要臨時性工作。（4）一票否決管理工作，主要包括師德師風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、安全和維穩(wěn)等內(nèi)容，對此類工作的考核采取反向扣分或一票否決。一旦出現(xiàn)因師德失范、廉政建設(shè)方面違紀(jì)、安全和維穩(wěn)責(zé)任事故或問題，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或市廳級通報的，取消問題部門當(dāng)年獲評優(yōu)秀的資格。（5）工作創(chuàng)新是加分項目，對學(xué)校認(rèn)定的工作創(chuàng)新事項和榮獲市廳級、省部級獎勵項目，給予5—10分的加分獎勵，最多為10分。
第七條 教職工的考核內(nèi)容與指標(biāo)體系
學(xué)校教職工分為專任教師、行政管理人員和教輔人員、輔導(dǎo)員、工勤人員4類。學(xué)生處管理的宿管員和清潔工由學(xué)生處統(tǒng)籌考核。
教職工績效考核以履行崗位職責(zé)、工作任務(wù)完成情況為依據(jù)，內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉5個方面，重點考核履行崗位職責(zé)的勤、績和師德師風(fēng)表現(xiàn)。
1.專任教師
專任教師工作業(yè)績考核以教育部《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為指導(dǎo)，按《湖南交通工程學(xué)院教師教學(xué)科研業(yè)績考核指導(dǎo)性意見》執(zhí)行，具體考核指標(biāo)體系以及各項指標(biāo)分值計算辦法，詳見《湖南交通工程學(xué)院教師教學(xué)科研業(yè)績考核通用指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》。
在職能部門兼職的教師納入教師隊伍管理。
2.行政管理人員和教輔人員
年度績效考核圍繞德、能、勤、績、廉，重點考核出勤、崗位職責(zé)履行、工作作風(fēng)、思想政治表現(xiàn)等方面的情況。
具體考核指標(biāo)體系以及各項指標(biāo)分值計算辦法詳見《行政人員和教輔人員績效考核指標(biāo)體系》。
實驗室管理人員屬教輔人員，德、勤、能、廉考核和業(yè)績考核分別以行管人員和教輔人員考核指標(biāo)體系、《實驗室人員業(yè)績考核指標(biāo)體系》為依據(jù)，德、勤、能、廉占40分，業(yè)績考核占60分。
3.輔導(dǎo)員
主要從思想政治教育、黨團(tuán)和班級建設(shè)、素質(zhì)拓展、危機(jī)事件應(yīng)對以及日常事務(wù)等方面對輔導(dǎo)員進(jìn)行全方位的考核，細(xì)化為13項具體考核指標(biāo)，詳見《湖南交通工程學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核指標(biāo)體系》，由學(xué)生處和二級學(xué)院共同負(fù)責(zé)考核，學(xué)生處牽頭。
有下列情況之一的輔導(dǎo)員考核結(jié)果可為基本合格或不合格檔次：
（1）在學(xué)生中散布影響學(xué)校穩(wěn)定和學(xué)校聲譽(yù)言論的；
（2）三次以上未能按時完成學(xué)?；?qū)W生處交給的工作任務(wù)；
（3）學(xué)生中有因疏于教育、管理導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，造成惡劣影響，或發(fā)生突發(fā)事件，在正常情況下未能及時到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行妥善處理的；
（4）所在班級未完成學(xué)校規(guī)定繳費任務(wù)的。
4.工勤人員
依據(jù)工勤人員崗位職責(zé)和《工勤人員績效考核指標(biāo)體系》對工勤人員進(jìn)行考核。因工勤崗位眾多，工作差異較大，指標(biāo)體系未覆蓋的崗位，具體考核指標(biāo)可由該崗位直接領(lǐng)導(dǎo)與員工共同協(xié)商制定，報學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核同意后執(zhí)行。
第三章 考核方式與程序
第八條 考核方式
績效考核方式概括為“三統(tǒng)三分”。
一是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在董事長、校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，董事會負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)的考核。學(xué)校負(fù)責(zé)各單位的考核，各單位負(fù)責(zé)所屬員工的考核。
二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，分類考核。將各單位的工作職責(zé)、員工的崗位職責(zé)轉(zhuǎn)化為績效考核指標(biāo)，形成二級學(xué)院教學(xué)工作考核指標(biāo)體系、職能部門績效考核指標(biāo)體系；形成專任教師、行管人員和教輔人員、輔導(dǎo)員、工勤人員績效考核指標(biāo)體系。以學(xué)校文件下發(fā)，作為全?？冃Э己斯ぷ鞯淖裱?。
三是統(tǒng)一部署，分塊實施。在時間上，學(xué)校統(tǒng)一安排；在工作程序上，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范；在考核等級上，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定；在操作層面上，學(xué)校統(tǒng)一劃分教學(xué)部門和職能部門兩大序列即兩大塊。中盛高科技研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院納入教學(xué)序列。
第九條 考核程序
（一）部門考核程序
1.年度績效考核工作部署。
2.部門自評。各二級部門進(jìn)行前期準(zhǔn)備，按照考核內(nèi)容和要求如實撰寫自評報告，準(zhǔn)備好反映工作運行和工作效果的相關(guān)材料。
3.集中考核。由學(xué)校教學(xué)工作考核組和職能部門工作考核組進(jìn)行現(xiàn)場考核，聽取匯報、查閱資料、咨詢交談，問題答疑。
4.各考核組初定考核結(jié)果。
5.學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽取考核組匯報，審定考核結(jié)果。
6.公示確認(rèn)考核結(jié)果。
7.總結(jié)表彰。
（二）教職工考核程序
1.各單位傳達(dá)學(xué)?？冃Э己瞬渴饡h精神，做出工作安排。
2.教職工自我總結(jié)，填寫績效考核登記表。
3.各單位組織考評：個人述職，并在個人自評基礎(chǔ)復(fù)核打分，評出等級。
4.公示。各單位將本單位考核結(jié)果公示兩天。
5.呈報由分管校領(lǐng)導(dǎo)審批簽字的考核結(jié)果。
6.績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定批復(fù)。
7.總結(jié)表彰。
8.績效工資結(jié)算兌現(xiàn)。
第四章 考核結(jié)果管理
第十條 考核結(jié)果的確定
單位考核結(jié)果分為A、B、C、D四個類別。
教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀的比例，教學(xué)序列12%，行管和教輔、輔導(dǎo)員、工勤序列10%。
第十一條 考核結(jié)果的使用
績效考核結(jié)果作為調(diào)整職務(wù)、獎勵、續(xù)聘、職稱評審、績效工資浮動的依據(jù)。
評獎評優(yōu)?？己私Y(jié)果為A類的單位，享有績效考核先進(jìn)單位候選資格，按指標(biāo)名額從高分到低分產(chǎn)生先進(jìn)單位；獲評先進(jìn)的單位增加員工評先比例10%；獲評不合格部門，員工不參與評優(yōu)。績效考核優(yōu)秀的教職工享有年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的提名資格；是中共黨員的還可享有年度優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的提名資格。
績效考核結(jié)果與績效工資掛鉤。獲評優(yōu)秀的教職工，年績效工資為本人績效工資的120%；獲評基本合格的教職工，按績效考核得分，績效工資為本人績效工資的60%-90%，獲評不合格的教職工，績效工資為0。績效工資數(shù)額、結(jié)構(gòu)及浮動率按學(xué)校薪酬改革方案實施細(xì)則執(zhí)行。
第五章 考核組織機(jī)構(gòu)
第十二條 成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項目考核組
（一）?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：劉福生、陳治亞、劉文君
副組長：劉 杰、劉平娥、彭文武
組 員：李先聰、劉初生、樊曉平、余孟輝、方彰訓(xùn)、
楊兵初、羅迎社、吳義虎、朱忠祥、王 兵、
李 榮、周克省、曹中一、蔡 瓊、譚柏生
（二）二級機(jī)構(gòu)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立二級學(xué)院（部）、職能部門績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，二級學(xué)院（部）院長（主任）、職能部門主要負(fù)責(zé)人任組長。
三人及以下的職能部門不成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人組織實施。
（三）績效考核組
1.教學(xué)科研考核組：人員組成、工作安排由質(zhì)評中心、教務(wù)處、科研處統(tǒng)籌安排，人事處參與；
2.職能部門考核組：人員組成、工作安排由人事處、黨政辦統(tǒng)籌安排，組織統(tǒng)戰(zhàn)部、質(zhì)評中心參與；
3.學(xué)生輔導(dǎo)工作考核組：學(xué)生處（學(xué)工部）統(tǒng)籌安排，二級學(xué)院、質(zhì)評中心、人事處參與。
第六章 附 則
第十三條 教職工有下列情況之一的考核等級應(yīng)為不合格
1.工作出現(xiàn)重大失誤或教學(xué)一級責(zé)任事故，給學(xué)校造成重大經(jīng)濟(jì)損失或給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的（以學(xué)校認(rèn)定為準(zhǔn)）；
2.違反黨紀(jì)、政紀(jì)和國家法律法規(guī)受到處分及處理的；
3.年度內(nèi)累計事假超過30天，曠工超過5天以上者。
第十四條 關(guān)于績效考核補(bǔ)充規(guī)定
1.實習(xí)生、試用期未轉(zhuǎn)正教職工按人事處有關(guān)考核辦法進(jìn)行考核，不列入本考核辦法范圍。
2.經(jīng)批準(zhǔn)外出進(jìn)修3個月以上、掛職鍛煉及訪學(xué)半年以上的教師，外出期間不參加當(dāng)年的教學(xué)業(yè)績考核，按人事處有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。
3.入職不滿6個月（含試用期）的，不參加當(dāng)年績效考核。
4.產(chǎn)假休假的教職工，不參加當(dāng)年的績效考核。
5.教職工中途離職的，不參加年度績效考核。
6.出現(xiàn)下列情況之一者，扣發(fā)部分或全部績效工資：
（1）當(dāng)月請事假的，按照實際請假天數(shù)按比例扣發(fā)當(dāng)月績效工資（節(jié)假日連續(xù)計算）。
（2）違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者因瀆職、失職造成嚴(yán)重后果的，按事件處理結(jié)果扣發(fā)一個月至一年的績效工資。
（3）發(fā)生教學(xué)事故的主要責(zé)任人，視情況扣發(fā)績效工資。
（4）“一票否決”指標(biāo)考核結(jié)果為“否”的，扣發(fā)當(dāng)年度全部績效工資。
第十五條 本辦法關(guān)于教職工的考核指標(biāo)體系為指導(dǎo)性要求，各部門可依據(jù)員工的崗位職責(zé)要求做適當(dāng)調(diào)整。
第十六條 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
附1：職能部門績效考核指標(biāo)體系與評價
附2：行管人員和教輔人員績效考核指標(biāo)體系
附3：輔導(dǎo)員績效考核指標(biāo)體系
附4：工勤人員績效考核指標(biāo)體系
附5：實驗人員業(yè)績考核指標(biāo)體系
湖南交通工程學(xué)院
2021年1
