2018年夏天
我?guī)е啻旱膲粝肱c無畏離開母校
2022年
以一名老師的身份，我又來到！
重回母校
—湖南交通工程學(xué)院
誨人不倦楊春嬈、循循善誘劉雪梅，我院首屆物流工程專業(yè)學(xué)生，在學(xué)院栽培下，本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，畢業(yè)后她們并沒有流跡于各個(gè)公司、單位，而是決定回到母校當(dāng)任一名平凡的任課老師，教書育人，將“厚德、善思、強(qiáng)技、篤行”校訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大，啟迪學(xué)弟學(xué)妹們……
學(xué)院是她們成就自我的助力板、挫折來臨的實(shí)力后盾，她們愿意奉獻(xiàn)自我，將沉淀的學(xué)識、感恩的情懷傳承下一代。他們的相識是共同前進(jìn)目標(biāo)的促使，圖書館中她們一起挑燈夜讀，奮戰(zhàn)碩士，筆耕不輟的身影是圖書館一道亮麗的風(fēng)景線，就這樣成為彼此的左右手，共同進(jìn)退。
楊春嬈
學(xué)士：湖南交通工程學(xué)院物流工程專業(yè)
碩士：深圳大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)
獲獎經(jīng)歷：
本科兩次獲得國家勵志獎學(xué)金；
三次獲得湖南交通工程學(xué)院團(tuán)委優(yōu)秀學(xué)生干部；
深圳大學(xué)讀研時(shí)曾先后獲兩次一等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金；
二作英文論文發(fā)表于Maritime Policy & Management（SSCI, JCR 2區(qū),IF=3.152, 海運(yùn)領(lǐng)域國際旗艦期刊）；
劉雪梅
學(xué)士：湖南交通工程學(xué)院物流工程專業(yè)
碩士：長沙理工大學(xué)交通規(guī)劃與管理專業(yè)
獲獎經(jīng)歷：
第五屆交通學(xué)院論文評述沙龍學(xué)術(shù)活動“二等獎”；
2018與2020發(fā)表論文《Cognitive bias analysis of young novice drivers’ observation abilities(SSCI檢索)》；
曾先后獲得兩次國家勵志等獎學(xué)金；
大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“一等獎”；
第八屆金色九月辯論賽“季軍”；
曾獲“優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書”；
曾獲“校級優(yōu)秀學(xué)生會干部”
回到母校當(dāng)老師是怎樣的體驗(yàn)？
劉雪梅老師說：
“母校的校園和人文環(huán)境是最吸引人的，還有曾教過我的老師們，都讓我回母校教書感覺特別的踏實(shí)”
楊春嬈老師說：
“學(xué)院的栽培讓我時(shí)刻將感恩留心中，并用實(shí)際行動回饋學(xué)校，對我來講，能重回母校當(dāng)老師，是一件特別幸運(yùn)和驕傲的事情”
本科印象最深刻的事情：
在備戰(zhàn)研究生時(shí)，涂宇院長和肖四喜處長時(shí)常同我們談心交流，并給予安慰，指點(diǎn)難處。暑假備考條件雖艱苦，在生活上，學(xué)校會提供實(shí)際性的資助，如供水、供電、餐食等。在學(xué)術(shù)上，高數(shù)教授 每周會親自出卷幫我們測驗(yàn)成績來提升能力。
感謝恩師，指引我走向興趣之路~
如今的成就離不開恩師們指導(dǎo)與幫助，剛上大學(xué)時(shí)，兩位模范老師也普遍學(xué)生中復(fù)制粘貼的一員，學(xué)生上課經(jīng)常插科打諢、玩手機(jī)等是常有的事，直至遇到物流工程專業(yè)——姿葵恩師，只要有姿老師的課，豎起兩只大耳朵來聽課的學(xué)生們，生怕會遺漏些老師課程的重點(diǎn)。
據(jù)說：“也不知為何，上她的課就有種想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的欲望”在她的課堂上，活躍的氣氛，吸引人的話題、過硬的知識技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都使學(xué)生挪不開板凳，即使拖堂也很愿意。縈繞耳邊總是姿老師的那一句話：“人一定要有夢想，在隨波逐流的人群之中，只有夢想讓你站穩(wěn)腳跟，堅(jiān)定地去做一件事。是夢想，給了你人生的方向，讓你區(qū)別于眾人”。
真正的優(yōu)秀，都是無數(shù)晝夜的自律~
考研，便在她們心里埋下了一顆蠢蠢欲動的種子，可以說，她是促成小幼苗進(jìn)化成大樹不可缺少的助力棒。從此，她們就立志想要做一名像她一樣為學(xué)生指點(diǎn)迷津的學(xué)者。
研究生期間，她們也不曾懈怠，時(shí)刻記住要成為人潮中的優(yōu)秀前列，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下不斷虛心學(xué)習(xí)，提升自己。無論是學(xué)生還是老師身份，都能做到眼里有光并堅(jiān)定地認(rèn)為前路有光，牢記初心，腳踏實(shí)地。
站在講臺上，看著臺下一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔，就想起當(dāng)初為夢想奮斗的自己。隨著經(jīng)驗(yàn)不斷積累，從最開始講課緊張不已，到現(xiàn)在輕松自如、行云流水。授課時(shí)她們會觀察學(xué)生聽課的效果并虛心聽取她們反饋的意見，及時(shí)完善。“立振新教育之志，育天下之英才”兩位模范老師熱愛教師行業(yè)，勵志要在教育的路上不斷砥礪前行，躬耕不輟、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、為辦人民滿意的教育。
還記得十年之約嗎？
那是青春的約定~，是彼此情感的羈絆。
劉說：“最后的畢業(yè)晚會，彼此聚集狂歡過后一片寂靜，那種留戀情感是成年人必然所要消化的。收拾各自好行李去尋找夢和遠(yuǎn)方，就像是沒被束縛的鳥兒沖破一切去尋找屬于自己的一片天”。對未來充斥無限遐想的他們彼此約定，十年過后再回母校重聚，努力在各自的領(lǐng)域閃閃發(fā)光，履行十年之約。即便各奔東西，也會記得彼此的情誼。
對學(xué)生的寄語：
“人生漫長，做任何事都為時(shí)不晚，開頭就是成功的一半，實(shí)干精神比空洞想法來得更實(shí)在。在實(shí)現(xiàn)理想青春的路上，勇敢一些，沖破自我極限，將生活開出燦爛絢麗的花朵。在實(shí)現(xiàn)自我的路上無悔于心，出走半生后，歸來仍是少年！”
