為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議精神，全面落實(shí)《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》要求,切實(shí)提升全省教師思想政治素質(zhì)和師德水平，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教良好氛圍，決定將2021年確定為湖南省“師德師風(fēng)建設(shè)年”，在全省教育系統(tǒng)長(zhǎng)期廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

       一、總體要求

       1.指導(dǎo)思想

       以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記考察湖南重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì)任務(wù)，準(zhǔn)確把握新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做“四有”好老師，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

       2.基本原則
——堅(jiān)持黨建引 領(lǐng)和專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。遵循教育發(fā)展規(guī)律、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，激發(fā)教師涵養(yǎng)師德的內(nèi)生動(dòng)力，確保教師在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。

——堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)和實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng),全面總結(jié)改革開放特別是黨的十八大以來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新時(shí)代變化，加強(qiáng)創(chuàng)新，避免形式化、隨意化，增強(qiáng)科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。

——堅(jiān)持典型示范和負(fù)面警示相結(jié)合。深入挖掘優(yōu)秀教師典型，開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動(dòng)，突出規(guī)則立德，強(qiáng)化教師的法治和紀(jì)律教育，引導(dǎo)廣大教師自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。

——堅(jiān)持普遍要求與重點(diǎn)突破相結(jié)合。將師德師風(fēng)建設(shè)要求

——貫穿教師管理全過(guò)程，全面落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，集中治理、重點(diǎn)查處群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問(wèn)題。

       二、工作任務(wù)

       1.深入開展新時(shí)代“思想鑄魂”學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全教師學(xué)習(xí)制度,各級(jí)各類學(xué)校要統(tǒng)籌思想政治素質(zhì)提升、師德師風(fēng)涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提升，堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)活動(dòng)必有師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育、教師工作的重要論述，尤其是關(guān)于“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)- .“三個(gè)傳播”“三個(gè)塑造"和“六要”的重要講話，以及教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”等方面，通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。要深入開展黨員教師黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)教師學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。根據(jù)省紀(jì)委監(jiān)委要求，在全省教育系統(tǒng)深入開展警示教育和黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)，組織觀看警示教育片，組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等黨紀(jì)法規(guī)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

       2.探索創(chuàng)新師德師風(fēng)教育。創(chuàng)建10所左右省級(jí)“師德師風(fēng)教育實(shí)踐基地”，開展師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)和示范性培訓(xùn)。舉辦“湖南省師德師風(fēng)論壇”。研發(fā)師德培養(yǎng)培訓(xùn)課程體系，開發(fā)師德培訓(xùn)課程、師德典型案例等資源，年內(nèi)建設(shè)60學(xué)時(shí)左右的課程資源供全省師范生、在職教師自主選學(xué)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)教育擺在教師培訓(xùn)工作首位，將師德師風(fēng)培訓(xùn)納入“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”以及高校新入職教師崗前培訓(xùn)等項(xiàng)目?！皣?guó)培計(jì)劃”設(shè)立省級(jí)師德教育領(lǐng)航教師、市州師德教育骨干教師工作坊研修，培養(yǎng)1000名左右?guī)煹聨燂L(fēng)教育培訓(xùn)師，打造一批高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的師德培訓(xùn)者隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新入職教師、青年教師、海外歸國(guó)教師、高層次人才的黨情、國(guó)情、省情、教情教育。

       3.加大師德師風(fēng)宣講宣傳力度。大力開展師德典型評(píng)選宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。省級(jí)做好教書育人楷模、優(yōu)秀教師等評(píng)選工作，組織教書育人楷模、師德典型、優(yōu)秀教師師德巡回報(bào)告。結(jié)合慶祝建黨100周年，組織全省“師魂映黨旗”教師演講比賽。開展“身邊的好老師”主題征文活動(dòng)，用生動(dòng)、豐富、鮮活的師德人物與師德故事詮釋新時(shí)代師德內(nèi)涵。各級(jí)各類學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、門戶網(wǎng)站和“兩微-端”等平臺(tái)，通過(guò)線上線下相結(jié)合，傳統(tǒng)媒體與新媒體并用的方式，全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

       4.完善師德檔案和師德考核制度。堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則，將師德考核作為教師績(jī)效考核的基本內(nèi)容。研制湖南省師德考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)師德考核結(jié)果運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并取消其當(dāng)年職稱評(píng)審、評(píng)先推優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等資格。建立健全師德檔案制度，如實(shí)記錄教師師德培訓(xùn)、考核評(píng)議、獲得榮譽(yù)及違紀(jì)懲處等表現(xiàn)，并錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核和教師資格定期注冊(cè)的重要依據(jù)。

       5.加強(qiáng)師德監(jiān)督與治理工作。完善師德師風(fēng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲處機(jī)制。省級(jí)研制出臺(tái)普通高校、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法。建立健全師德師風(fēng)報(bào)告和通報(bào)機(jī)制，對(duì)發(fā)生重大及引起社會(huì)高度關(guān)注的師德違規(guī)事件要第一時(shí)間妥善處置并逐級(jí)報(bào)告;嚴(yán)肅查處群眾舉報(bào)和督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題;對(duì)典型的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行定期通報(bào)曝光，發(fā)揮警示和震懾作用。探索建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，建立健全學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通舉報(bào)監(jiān)督渠道,構(gòu)建全方位的師德監(jiān)督體系。開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，重點(diǎn)排查和糾正發(fā)表錯(cuò)誤言論、學(xué)術(shù)不端、師生關(guān)系異化、買賣生源、有償招生、有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題。

       6.精心組織第37個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要以第37個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，舉辦形式多樣的慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。各地各校要因地制宜舉辦新教師入職宣誓儀式，按照評(píng)比表彰工作的有關(guān)規(guī)定精心組織各級(jí)各類優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師職業(yè)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。組織走訪慰問(wèn)德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的.關(guān)愛和溫暖。

       7.深入推進(jìn)師范生師德養(yǎng)成教育。舉辦師范專業(yè)的高校要落實(shí)師范生培養(yǎng)目標(biāo)，把師德養(yǎng)成貫穿培養(yǎng)全過(guò)程，將師德教育作為必修課程并滲透到教師教育課程，培養(yǎng)師范生教育情懷，提高師范生思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同，堅(jiān)定從教意愿，樹立長(zhǎng)期從教、終身從教信念。根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師德體驗(yàn)活動(dòng)，提升師德教育實(shí)效。加強(qiáng)師范生教育教學(xué)實(shí)踐,讓師范生在實(shí)踐教學(xué)和師生互動(dòng)中感受職業(yè)樂(lè)趣、激發(fā)育人情懷、增強(qiáng)育人本領(lǐng)。定期邀請(qǐng)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、教師對(duì)師范生言傳身教，讓他們感受名師人生追求和教師職業(yè)精神。

       8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐研究。各級(jí)教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要結(jié)合實(shí)際加大對(duì)師德建設(shè)理論實(shí)踐探索和長(zhǎng)效機(jī)制研究，形成務(wù)實(shí)管用的師德建設(shè)方法路徑。省級(jí)設(shè)立師德位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通舉報(bào)監(jiān)督渠道,構(gòu)建全方位的師德監(jiān)督體系。開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，重點(diǎn)排查和糾正發(fā)表錯(cuò)誤言論、學(xué)術(shù)不端、師生關(guān)系異化、買賣生源、有償招生、有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題。

       6.精心組織第37個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要以第37個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，舉辦形式多樣的慶?；顒?dòng)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。各地各校要因地制宜舉辦新教師入職宣誓儀式，按照評(píng)比表彰工作的有關(guān)規(guī)定精心組織各級(jí)各類優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師職業(yè)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。組織走訪慰問(wèn)德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的.關(guān)愛和溫暖。

       7.深入推進(jìn)師范生師德養(yǎng)成教育。舉辦師范專業(yè)的高校要落實(shí)師范生培養(yǎng)目標(biāo)，把師德養(yǎng)成貫穿培養(yǎng)全過(guò)程，將師德教育作為必修課程并滲透到教師教育課程，培養(yǎng)師范生教育情懷，提高師范生思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同，堅(jiān)定從教意愿，樹立長(zhǎng)期從教、終身從教信念。根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師德體驗(yàn)活動(dòng)，提升師德教育實(shí)效。加強(qiáng)師范生教育教學(xué)實(shí)踐,讓師范生在實(shí)踐教學(xué)和師生互動(dòng)中感受職業(yè)樂(lè)趣、激發(fā)育人情懷、增強(qiáng)育人本領(lǐng)。定期邀請(qǐng)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、教師對(duì)師范生言傳身教，讓他們感受名師人生追求和教師職業(yè)精神。

       8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐研究。各級(jí)教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要結(jié)合實(shí)際加大對(duì)師德建設(shè)理論實(shí)踐探索和長(zhǎng)效機(jī)制研究，形成務(wù)實(shí)管用的師德建設(shè)方法路徑。省級(jí)設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)課題，鼓勵(lì)各地各校建立師德師風(fēng)工作室。各地各校要積極總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。

       三、工作安排

       1.部署動(dòng)員階段: 2021年3月至4月，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年的工作進(jìn)行安排部署，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，依照方案認(rèn)真組織好教師的思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。

       2.整體推進(jìn)階段: 2021年5月至10月，結(jié)合方案認(rèn)真組織師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),積極做好優(yōu)秀教師事跡宣講和表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作,開展關(guān)愛教師慰問(wèn)活動(dòng)。

       3.梳理總結(jié)階段: 2021 年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本單位全年師德建設(shè)工作開展情況，梳理工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題不足，上報(bào)師德 師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)和優(yōu)秀案例，省級(jí)發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告。

       四、組織保障

       1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳、省委教育工委成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記蔣昌忠任組長(zhǎng)，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)曹世凱，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)、省委教育工委委員王玉清任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作與師范教育處，廳委機(jī)關(guān)相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人為成員。各地各校要把抓好師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)課題，鼓勵(lì)各地各校建立師德師風(fēng)工作室。各地各校要積極總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。

       三、工作安排

       1.部署動(dòng)員階段: 2021年3月至4月，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年的工作進(jìn)行安排部署，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，依照方案認(rèn)真組織好教師的思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。

       2.整體推進(jìn)階段: 2021年5月至10月，結(jié)合方案認(rèn)真組織師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),積極做好優(yōu)秀教師事跡宣講和表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作,開展關(guān)愛教師慰問(wèn)活動(dòng)。

       3.梳理總結(jié)階段: 2021 年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本單位全年師德建設(shè)工作開展情況，梳理工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題不足，上報(bào)師德 師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)和優(yōu)秀案例，省級(jí)發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告。

       四、組織保障

       1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳、省委教育工委成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記蔣昌忠任組長(zhǎng)，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)曹世凱，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)、省委教育工委委員王玉清任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作與師范教育處，廳委機(jī)關(guān)相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人為成員。各地各校要把抓好師德師風(fēng)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，成立工作機(jī)構(gòu)，健全師德工作分級(jí)負(fù)責(zé)制。通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”系列活動(dòng)，深入推進(jìn)師德師風(fēng)治理體系和治理能力建設(shè)，全面提升我省新時(shí)代師.德師風(fēng)建設(shè)水平。

       2.健全保障機(jī)制。各地各校要落實(shí)好抓師德師風(fēng)工作的主體責(zé)任，優(yōu)化資源配置，夯實(shí)工作職責(zé)，選優(yōu)配齊師德工作力量。要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)接全省師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，研究制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)和重點(diǎn)，統(tǒng)籌專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保建設(shè)年各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

       3.創(chuàng)新工作方式。各地各校要結(jié)合貫徹落實(shí)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革部署，把開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、規(guī)范辦學(xué)行為等關(guān)鍵任務(wù)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)政策創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，多渠道、多形式組織各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

       4.強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。各地各校要設(shè)立網(wǎng)上師德監(jiān)管平臺(tái)和師德投訴舉報(bào)信箱，公布投訴舉報(bào)電話，暢通投訴舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)各方監(jiān)督,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,做到有訴必查,有查必果。發(fā)現(xiàn)對(duì)嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、處理不及時(shí)或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要依法依規(guī)追究有關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。