本網(wǎng)訊（通訊員 趙紅深） 為提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)其語(yǔ)言運(yùn)用能力與跨文化交際素養(yǎng)，使其在多元文化碰撞中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，2025年10月，我校195名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生分三批次赴桂林陽(yáng)朔開(kāi)展了為期6天的英語(yǔ)實(shí)踐周活動(dòng)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從書(shū)本走向生活，從課堂延伸至社會(huì)。
夜訪西街，跨文化英語(yǔ)實(shí)踐的深度體驗(yàn)
在陽(yáng)朔歐美達(dá)英文書(shū)院Jason，Andrew，Kayleigh等外教的帶頒下，同學(xué)們化身文化交流使者，探訪西街，以“感受地球村英語(yǔ)文化”為主題，積極與外國(guó)友人展開(kāi)交流互動(dòng)，用語(yǔ)言搭建起跨文化溝通的橋梁。同學(xué)們通過(guò)細(xì)致觀察西街的英語(yǔ)文化元素，深度挖掘街頭英文標(biāo)識(shí)、商戶雙語(yǔ)交流等鮮活案例，并結(jié)合精心設(shè)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查，全方位記錄西街英語(yǔ)文化的獨(dú)特魅力。將課堂上積累的語(yǔ)法知識(shí)、交際技巧靈活運(yùn)用于實(shí)際對(duì)話，從問(wèn)路點(diǎn)餐到探討文化差異，每一次開(kāi)口都是對(duì)語(yǔ)言能力的淬煉?！皩W(xué)用結(jié)合”的創(chuàng)新模式，不僅為同學(xué)們提供了沉浸式語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)，更讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)從書(shū)本走向生活，切實(shí)提升了語(yǔ)言應(yīng)用能力與跨文化交際素養(yǎng)。
“玩”轉(zhuǎn)課堂，全方位文化碰撞的思想交鋒
同學(xué)們初到陽(yáng)朔時(shí)，陌生的環(huán)境和多元文化曾帶來(lái)不小壓力。在學(xué)校帶教老師與陽(yáng)朔外教的悉心指導(dǎo)下，大家迅速調(diào)整狀態(tài)，從適應(yīng)挑戰(zhàn)到自信交流，特別是在中西方文化差異知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，同學(xué)們分組討論、踴躍發(fā)言，大家既與外籍教師圍繞環(huán)境、節(jié)日、禮儀等文化議題展開(kāi)全方位探討，又結(jié)合歷史、社會(huì)背景深入剖析文化差異根源，還就生活中的物價(jià)差異、特色飲食，甚至樓下的流浪貓等趣事進(jìn)行交流啟示，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，碰撞出思維火花?！巴妗鞭D(zhuǎn)課堂不僅拓寬了同學(xué)們對(duì)中西方文化的認(rèn)知邊界，更通過(guò)交流互動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與思辨能力，讓文化知識(shí)在思想交鋒中煥發(fā)新生。
遇龍河畔，生態(tài)圈徒步山水的實(shí)景對(duì)話
同學(xué)們?cè)跉W美航Ash、Imma外教團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，漫步于遇龍河生態(tài)公園、月亮山、蝴蝶泉等秀麗景點(diǎn)間，在山水畫(huà)卷中開(kāi)啟沉浸式語(yǔ)言學(xué)習(xí)與跨文化交流，精彩上演“行走的英語(yǔ)課堂”。徒步途中，外籍教師化身 “移動(dòng)導(dǎo)游”，用純正英語(yǔ)生動(dòng)講解沿途自然風(fēng)光與民俗文化，從遇龍河的生態(tài)奧秘到月亮山的地質(zhì)奇觀，從蝴蝶泉的民間傳說(shuō)到當(dāng)?shù)靥厣L(fēng)土人情，同學(xué)們一邊欣賞美景，一邊用英語(yǔ)熱烈討論。在自然情境的浸潤(rùn)下，大家打破語(yǔ)言壁壘，積極提問(wèn)、分享感受，將課堂中的語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)景對(duì)話。這場(chǎng)別開(kāi)生面的徒步活動(dòng)，不僅是一次親近自然的放松之旅，更是一場(chǎng)跨越語(yǔ)言與文化的友誼盛會(huì)，讓學(xué)生在山水間收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。
燒烤晚會(huì)，沉浸式心火共鳴的味覺(jué)盛宴
外教給同學(xué)們的任務(wù)是去西街邀請(qǐng)一些外國(guó)人參加大家的Party。夜幕降臨，“感恩相遇，深情告別”主題燒烤晚會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。隨著裊裊的柴煙升起，同學(xué)們將食材清洗干凈、將食材串成串、調(diào)配醬料汁……燒烤現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天，同學(xué)們也感受到了一飯一湯來(lái)之不易，在自己的動(dòng)手實(shí)踐中更懂得感恩父母。在火光映照下，中外友人舉杯共慶，在美食與歌聲中互道珍重。這場(chǎng)實(shí)踐不僅讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)“學(xué)以致用”，更在跨文化交流中收獲自信，為此次陽(yáng)朔之行畫(huà)上圓滿句號(hào)。
行走課堂，壓力下學(xué)用結(jié)合的能力躍升
英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，是行走的課堂，它并不是簡(jiǎn)單意義上的游玩與參觀，而是一次開(kāi)闊眼界、品味人文的成長(zhǎng)之旅。從前，書(shū)本是同學(xué)們的世界，現(xiàn)在，世界是同學(xué)們的書(shū)本，讓英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)真正成為“移動(dòng)的學(xué)校"和“行走的課堂”。同學(xué)們踐行“走出去，把外國(guó)人請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念，積極用英語(yǔ)與外國(guó)友人交流；通過(guò)問(wèn)路、合作游戲等項(xiàng)目任務(wù)，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。從陽(yáng)朔街頭的熱情邀約，到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的流利表達(dá)，每個(gè)環(huán)節(jié)都成為提升英語(yǔ)能力的鮮活課堂。陽(yáng)朔之行，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，國(guó)際英文教育不僅是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是促進(jìn)跨文化理解與溝通的橋梁。
未來(lái)，我校將繼續(xù)依托陽(yáng)朔實(shí)習(xí)基地，拓展國(guó)際英文教育合作渠道，為學(xué)生提供更廣闊、更深入的實(shí)踐平臺(tái)，致力于培養(yǎng)具備全球視野與卓越跨文化素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，推動(dòng)我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。（一審：劉彪 二審：李水華 三審：彭文武）
2025年10月31日
