法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 阮占江 通訊員 王汝福 劉周矗 賀丁丁
冬日衡陽(yáng)，陽(yáng)光傾灑，暖意洋洋。走進(jìn)湖南省衡陽(yáng)市專門學(xué)校，映入眼簾的是已經(jīng)煥然一新的教學(xué)樓，學(xué)校二期的校園綠化工作正在如火如荼地進(jìn)行，工人們手持鐵鍬，精心地栽種著每一株樹(shù)苗，將綠色與生機(jī)注入這片即將孕育未來(lái)的土地上。
專門學(xué)校是一項(xiàng)重要的民生工程，是讓迷途青少年回歸正道的育人殿堂。從立項(xiàng)、選址、設(shè)計(jì)、施工，到開(kāi)學(xué)招收第一批學(xué)生，衡陽(yáng)市專門學(xué)校僅用了不到半年時(shí)間，創(chuàng)造了新的“衡陽(yáng)速度”。這所學(xué)校的誕生，不僅寄托了無(wú)數(shù)家庭對(duì)孩子的殷切期望，更體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
按下快進(jìn)鍵 創(chuàng)造“衡陽(yáng)速度”
加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)是矯治未成年人的重要舉措，也是教育嚴(yán)重不良行為未成年人的現(xiàn)實(shí)需要，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、預(yù)防未成年人犯罪、普及基礎(chǔ)教育等方面具有不可替代的地位。近年來(lái)，衡陽(yáng)市高度重視專門學(xué)校建設(shè)工作，今年3月份，市委常委會(huì)專題研究專門學(xué)?；I建工作，并將專門學(xué)校建設(shè)列入全市重點(diǎn)民生工程；4月份，市委編辦批準(zhǔn)了專門學(xué)校的編制；5月，學(xué)校班子組建完成，正式開(kāi)始選址工作，標(biāo)志著衡陽(yáng)市在預(yù)防和減少未成年人違法犯罪方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
“專門學(xué)校建設(shè)要堅(jiān)持節(jié)約資源、節(jié)約成本、節(jié)約時(shí)間的建設(shè)理念，實(shí)現(xiàn)‘短、快、好’的效果。”衡陽(yáng)市委常委、市委政法委書(shū)記陳禮洋說(shuō)，“要切實(shí)做到硬件軟件一次規(guī)劃、分步實(shí)施，確保布局合理、安全實(shí)用?！苯?jīng)過(guò)多方考察和論證，最終選定原衡陽(yáng)市強(qiáng)制隔離戒毒所為專門學(xué)校地址。
為了在9月完成建設(shè)并投入使用，學(xué)校建設(shè)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分奪秒，克服種種困難，夜以繼日奮戰(zhàn)在工地上，確保建設(shè)進(jìn)度順利推進(jìn)。施工單位勇挑重?fù)?dān)，于7月中旬進(jìn)場(chǎng)施工，采取任務(wù)上墻、責(zé)任上墻、進(jìn)度上墻、目標(biāo)上墻的方式，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，全力抓建設(shè)、趕工期，確保工程質(zhì)量與進(jìn)度并進(jìn)。
市領(lǐng)導(dǎo)高度重視衡陽(yáng)市專門學(xué)校建設(shè)工作，市委書(shū)記劉越高專程到學(xué)校調(diào)研建設(shè)情況，強(qiáng)調(diào)“要在確保安全的前提下，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保按時(shí)交付使用。”陳禮洋掛帥，副市長(zhǎng)謝宏，副市長(zhǎng)、市公安局局長(zhǎng)趙勝平配合，先后組織教育、住建、公安、司法等職能部門召開(kāi)十余次調(diào)度會(huì)。面對(duì)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，多次到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，與一線工作人員親切交流，了解實(shí)際困難，并現(xiàn)場(chǎng)辦公，協(xié)調(diào)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人深入細(xì)致剖析，共同探討制定解決方案。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度的監(jiān)督和管理，市委政法委抽調(diào)精兵強(qiáng)將組建督導(dǎo)組，每日跟班駐守在工地，檢查施工質(zhì)量和安全，督促工程進(jìn)度，為學(xué)校的順利落成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。督導(dǎo)組組長(zhǎng)羅郴民說(shuō)，“通過(guò)蹲點(diǎn)駐守督導(dǎo)，能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)中存在出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助學(xué)校、施工方和相關(guān)責(zé)任單位及時(shí)處理各種困難，進(jìn)一步加快施工進(jìn)度，確保專門學(xué)校能夠按時(shí)保質(zhì)交付?！?/span>
在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體建設(shè)者的共同努力下，學(xué)校施工過(guò)程中遇到的不少困難，通過(guò)優(yōu)化施工方案、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理、提高施工效率等方式，都被一一妥善解決，建設(shè)進(jìn)度得以順利推進(jìn)。9月初，衡陽(yáng)市專門學(xué)校一期工程如期完工，按時(shí)交付，嚴(yán)管區(qū)兩棟教學(xué)樓正式投入使用。9月15日，衡陽(yáng)市專門學(xué)校迎來(lái)了首批學(xué)生，開(kāi)啟了衡陽(yáng)矯治教育新篇章。
吹響集結(jié)號(hào) 打造專業(yè)化隊(duì)伍
“專門教育工作機(jī)制和專門教育評(píng)估委員會(huì)的成立，是高質(zhì)量抓好專門教育的基礎(chǔ)?！笔形ㄎ睍?shū)記管林立說(shuō)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)專門教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，衡陽(yáng)市建立了專門教育工作機(jī)制，并成立了專門教育評(píng)估委員會(huì)，由市委常委、市委政法委書(shū)記陳禮洋任主任，12個(gè)市直單位共同參與。
火車跑得快，全靠車頭帶。衡陽(yáng)市專門學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)匯聚了全衡陽(yáng)教育系統(tǒng)和司法系統(tǒng)的精英力量，其中，黨支部書(shū)記廖榮輝曾榮獲衡陽(yáng)市德育先進(jìn)個(gè)人，第一書(shū)記伍春友具有豐富的矯治管理經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)周秀珍曾多次榮獲湖南省教育科研先進(jìn)個(gè)人、衡陽(yáng)市“十二·五”“十三·五”教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。衡陽(yáng)市專門學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)不僅有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)才能，還有著深厚的教育情懷和教學(xué)能力，為學(xué)校的快速發(fā)展筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，衡陽(yáng)市專門學(xué)校堅(jiān)持“精挑細(xì)選、嚴(yán)格培訓(xùn)”的原則，面向市直學(xué)校和縣市區(qū)學(xué)校開(kāi)展了兩次公開(kāi)招聘，從全市遴選了25名具有中級(jí)以上職稱和班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師、心理健康教師，并精挑細(xì)選20名具有豐富管教經(jīng)驗(yàn)的司法干警進(jìn)駐學(xué)校，精心打造了一支矯治、教育相結(jié)合的教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。資廣湘老師表示，“作為一名青年教師，雖然這些學(xué)生曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)，我還是很愿意去幫助他們、感化他們，讓他們能夠迷途知返，重回正軌。”衡陽(yáng)市專門學(xué)校的其他老師也都是如此，他們堅(jiān)持用自己的誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心、耐心來(lái)溫暖感化學(xué)生們，幫助他們重新認(rèn)識(shí)自己，找回自信，改正缺點(diǎn)、重拾自我。
為了幫助老師和干警盡快轉(zhuǎn)換工作角色，適應(yīng)專門學(xué)校的教學(xué)方式，衡陽(yáng)市專門學(xué)校通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，先后邀請(qǐng)了廣西北流市、長(zhǎng)沙新城學(xué)校等專門學(xué)校的教育專家來(lái)校授課，并組織教師到海南、廣西、長(zhǎng)沙、益陽(yáng)等地現(xiàn)場(chǎng)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。衡陽(yáng)市專門學(xué)校新進(jìn)的胡后昌老師，在培訓(xùn)后說(shuō)，“通過(guò)培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到專門教育的重要性和特殊性。對(duì)于這群特殊的學(xué)生，我們要轉(zhuǎn)變教育理念，把學(xué)生的心理需求和情感訴求擺在首位，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，用愛(ài)去感化他們，幫助他們?cè)缛罩鼗卣??！?/span>
對(duì)于學(xué)校的日常管理，周秀珍表示，“專門學(xué)校的管理，應(yīng)該是矯治與教育并重?！睘榱私∪晟茖W(xué)校管理機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)完備的教管體系，衡陽(yáng)市專門學(xué)校精心設(shè)計(jì)并制定了《招生入學(xué)實(shí)施辦法》《值班教師工作職責(zé)》《學(xué)生德育量化考核細(xì)則》等60多項(xiàng)工作制度，涵蓋教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資建設(shè)、后勤保障、安全管理以及校園文化建設(shè)等方面。“專門學(xué)校的日常管理，與普通學(xué)校有很大區(qū)別，比如，我們學(xué)校都是實(shí)行小班制，一個(gè)班不超過(guò)20人，且每個(gè)班都配備了專門的班主任和司法干警?！敝苄阏湔f(shuō)，“我們希望通過(guò)精細(xì)化的規(guī)章設(shè)定，確保學(xué)校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能做到有章可循、有據(jù)可依，實(shí)現(xiàn)日常管理的規(guī)范化和科學(xué)化，為每一個(gè)學(xué)生都提供最溫暖貼心的服務(wù)?！?/span>
躬行育新人 讓問(wèn)題少年重回正軌
“你在學(xué)校的最大體會(huì)是什么？”面對(duì)老師的提問(wèn)，小微（化名）認(rèn)真地思考后，回答說(shuō)，“通過(guò)老師們的幫助，我重新認(rèn)識(shí)了自己，知道了自己過(guò)去所犯的錯(cuò)誤，重拾了對(duì)未來(lái)的信心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，一直以來(lái)，困住自己的并不是學(xué)校，而是自己。我已經(jīng)和媽媽說(shuō)好了，從這里出去以后，我還要回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)?！?/span>
年僅14歲的小微（化名）是該校的第一批學(xué)生，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鳎栌谌粘９芙?，在初二的時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輟學(xué)在家。后因結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不良“朋友”，多次參與打架斗毆，通過(guò)公安、教育等有關(guān)部門的評(píng)估及建議，將小微（化名）送到了衡陽(yáng)市專門學(xué)校進(jìn)行矯治教育。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)教育，目前小微（化名）已經(jīng)達(dá)到了離校的基本條件。
為了幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀、價(jià)值觀和法治觀念，衡陽(yáng)市專門學(xué)校在課程設(shè)置上，將全面性和特色性相結(jié)合，開(kāi)設(shè)了法治、心理、勞動(dòng)、養(yǎng)成教育、生命健康、行為矯治等課程，舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)專家評(píng)估測(cè)試，結(jié)合學(xué)生的身體狀況和學(xué)習(xí)情況，從文化課程、行為矯治、心理疏導(dǎo)、矯治效果等方面，為每個(gè)學(xué)生都制定了個(gè)性化的矯治教育方案，幫助孩子們重回正常的軌道?！拔曳浅８兄x這里的老師，他們非常關(guān)心我，每天和我談心，晚上還給我們蓋被子。有一次我因?yàn)樯眢w不舒服，老師還陪伴我到了凌晨3點(diǎn)鐘，讓我感受到了以前從未有過(guò)的關(guān)心。”小微（化名）提到老師們關(guān)懷，不禁流下了感動(dòng)的淚水。對(duì)于今后的規(guī)劃，小微（化名）說(shuō)，“我現(xiàn)在只是暫時(shí)走錯(cuò)了路，不代表我以后的路也是錯(cuò)的。在老師們的幫助下，我要重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/span>
如何讓這些曾經(jīng)陷入泥潭的孩子，來(lái)到專門學(xué)校后，盡快重新回到正常的生活？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校黨支部書(shū)記廖榮輝說(shuō)，“學(xué)校非常注重學(xué)生的身心健康和思想動(dòng)態(tài)，老師24小時(shí)與孩子們?cè)谝黄?，全天候陪伴，讓他們?cè)谶@里充分感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助他們重新找回自我。此外，我們還開(kāi)展了很多特色活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力、增強(qiáng)自信?！痹趧傔^(guò)去的重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校以給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信或打一個(gè)親情電話的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。學(xué)生們積極響應(yīng)，有的拿起筆，在信紙上傾注了自己的真摯情感，用文字記錄下與家人的溫馨瞬間，表達(dá)了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的深深謝意；有的則撥通了家長(zhǎng)的電話，一句句“我愛(ài)你”“謝謝你們”的話語(yǔ)，讓電話另一端的家人感動(dòng)不已，不少孩子也流下了感動(dòng)的淚水。
廖榮輝介紹說(shuō)，衡陽(yáng)市專門學(xué)校學(xué)生分為警送生、校送生和家送生。其中，警送生主要為因年齡原因不予刑事處罰的未成年人和檢察機(jī)關(guān)決定相對(duì)不起訴、附條件不起訴的未成年人；校送生主要為在校期間存在霸凌、多次曠課逃學(xué)等不良行為，學(xué)校反復(fù)管教無(wú)效，經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，同意接受專門教育的未成年學(xué)生；家送生主要為存在不良行為、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人無(wú)法有效管教，需要求助專門學(xué)校的未成年學(xué)生。警送生在嚴(yán)管區(qū)學(xué)習(xí)，校送生和家送生則在普管區(qū)學(xué)習(xí)。目前，衡陽(yáng)市專門學(xué)校的第二期工程正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中，全部完工后，學(xué)校將可容納800人，其中嚴(yán)管區(qū)500人，普管區(qū)300人，這將為更多需要幫助的未成年人提供矯治教育的機(jī)會(huì)。
衡陽(yáng)市專門學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，是市委、市政府對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)高度重視的真實(shí)寫(xiě)照。“在這里，我們成功轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，就能挽救多一個(gè)家庭?！绷螛s輝表示，學(xué)校將秉持“知行合一、矯教同步”的辦學(xué)理念，幫助更多“迷途”孩子重回人生正軌，實(shí)現(xiàn)自我“蛻變”，重新?lián)P帆啟航，為平安衡陽(yáng)、法治衡陽(yáng)的建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。
