作者: 教師發(fā)展中心 時(shí)間: 2024-12-26 點(diǎn)擊數(shù): 3375
陳紅老師為我校第二批在新加坡培訓(xùn)的教師作英語教育創(chuàng)新專題講座
本網(wǎng)來自新加坡快訊(通訊員:肖颯;攝影:李杰)2024年12月25日上午,在新加坡南洋理工大學(xué)人文與社科學(xué)院一樓階梯教室,“新加坡英語教育理念與方式方法”專題講座成功舉行。南洋理工大學(xué)翻譯與口譯文學(xué)碩士課程主講教師陳紅老師精彩開講,借中新文化交流契機(jī),深度剖析新加坡雙語政策、英語教育現(xiàn)狀及南洋理工大學(xué)英語專業(yè)教育理念,全方位展示了新加坡英語教育的獨(dú)特創(chuàng)新之道。
▲陳紅老師在講座
陳紅老師以“如何讓發(fā)聲更洪亮有力”的互動(dòng)游戲開場(chǎng),引領(lǐng)學(xué)員開啟探索英語教育理念與方法的旅程。隨后,陳老師深入解讀新加坡雙語政策在國家教育體系中的關(guān)鍵作用。新加坡作為多民族、多語言國家,推行英語與母語雙語教育,促進(jìn)了種族交流與合作。英語作為官方語言,在政府、商業(yè)及學(xué)校教育中地位顯著。在分析英語教育現(xiàn)狀時(shí),陳老師指出,新加坡學(xué)生在國際語言評(píng)估中成績(jī)優(yōu)異,得益于政府支持、教師專業(yè)培訓(xùn)及任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)英語教育注重職場(chǎng)、學(xué)術(shù)與社會(huì)交流中的實(shí)用表達(dá)。
南洋理工大學(xué)作為新加坡高等教育的佼佼者,在人文學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。陳紅老師介紹了該校以創(chuàng)新實(shí)用為核心的教育理念,通過跨學(xué)科融合與國際合作構(gòu)建了全面教育體系。特別提到人文學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與跨文化溝通能力,為學(xué)生全球化職業(yè)發(fā)展筑牢根基。

▲陳紅老師與學(xué)員互動(dòng)
講座核心聚焦于南洋理工大學(xué)英語專業(yè)教育理念與方法。陳老師強(qiáng)調(diào),其英語教育不僅著眼于語言技能,更重視學(xué)生對(duì)文化、文學(xué)、社會(huì)和歷史的深度認(rèn)知。課程設(shè)置以案例分析、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)為特色,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用,培養(yǎng)多元思維。教學(xué)上采用任務(wù)型教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂模式,陳老師分享了學(xué)生團(tuán)隊(duì)研究全球化語言變遷并通過紀(jì)錄片、研討會(huì)展示成果的生動(dòng)案例,指出該模式有效提升了學(xué)生語言能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。

▲學(xué)員與陳紅老師探討交流
講座尾聲,陳紅老師總結(jié)道,新加坡英語教育憑借獨(dú)特雙語背景、靈活教學(xué)法與全球化視野,為全球英語教育提供了珍貴借鑒。她鼓勵(lì)參加培訓(xùn)的我院教師將新加坡經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)結(jié)合本地需求創(chuàng)新教育模式。

▲陳紅老師與學(xué)員合影
此次講座加深了學(xué)員們對(duì)新加坡英語教育的理解,賦予其跨文化教育新啟示。學(xué)員們表示,活動(dòng)為教育實(shí)踐注入新思路,激勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)中融合傳統(tǒng)與創(chuàng)新,培育兼具國際競(jìng)爭(zhēng)力與文化自信的學(xué)生,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,也為中新教育交流添上一抹亮色。