作者： 教師發(fā)展中心 時間： 2024-12-24 點擊數： 2673
阮陽老師為我校第二批在新加坡培訓的教師作大學生心理健康專題講座
本網來自新加坡快訊（通訊員：陳昱文）2024年10月23日下午，置身于新加坡南洋理工大學人文與社科學院一樓寬敞明亮的階梯教室里，一股濃厚的學術氛圍撲面而來，在這里，南洋理工大學圖書館資源與發(fā)現團隊負責人阮陽老師為我校第二批在新加坡研修培訓的40位教師帶來了一場主題為《大學音樂專業(yè)教育創(chuàng)新：當代大學生心理健康》的專題講座，這場講座猶如一場及時雨，引領著學員們開啟了一段探索大學生內心世界、培育積極心態(tài)的奇妙旅程。
▲阮陽老師在講座
講座伊始，阮陽老師憑借其豐富的專業(yè)經驗，有條不紊地引導學員們深入剖析學生心理健康服務體系的構建與運作機制。通過深入淺出的理論闡釋和生動鮮活的案例分析，詳細分享了新加坡大學生心理健康教育體系在建設、課程設計與實施等方面的先進經驗，以及針對各類心理問題的有效干預策略，并與中國大學生心理健康現狀及存在的問題進行了全面而深入的對比分析。在隨后的交流互動環(huán)節(jié)中，思維的火花激烈碰撞，阮陽老師所分享的創(chuàng)新性教學方法，恰似一盞明燈，為我校研修學員拓寬了教學視野，照亮了教學新思路。
緊接著，我校研修團在課堂上深入了解了新加坡心理健康研究所，開啟了一場探索前沿知識的精彩之旅。阮陽老師還向學員們介紹了南洋理工大學圖書館內獨具特色的“靜思空間”（NTU library HYGGE）。這一空間宛如喧囂校園中的寧靜綠洲，昏黃的燈光、柔軟的豆袋以及充滿自然風的家具相互交織，營造出一個個愜意的角落，學生們可脫鞋踏入，瞬間隔絕外界的紛擾。這里不僅擁有豐富的藏書和多元的資源，能夠在滋養(yǎng)學生心靈的同時，讓知識如涓涓細流般潤澤心田，還通過舉辦藝術展、森林浴、瑜伽冥想等活動，為學生們提供了舒緩身心的良方，而其間的社交互動更是編織起了溫暖的人際紐帶。它不僅是壓力的舒緩劑、心靈的避風港，更在潛移默化中滋養(yǎng)著學子們的身心，讓幸福與安寧在知識的氛圍中生根發(fā)芽。在整個研討過程中，阮陽老師著重強調：學生的心理問題是教學環(huán)節(jié)中的關鍵所在，必須貫穿于教學的全過程。對此，我院教師譚林深與阮陽老師進行了更為深入的探討，阮陽老師為我校大學生心理健康服務建設提供了諸多寶貴的可借鑒意見。
▲學員們認真聆聽講座
講座中，阮陽老師還深入分析了大學生心理問題產生的原因，并提出了一系列具有針對性的解決方案。其一，優(yōu)化課程內容。教師應具備涵蓋常見心理問題識別與應對、情緒管理技巧、壓力調適方法、人際交往藝術、自我認知與成長等多方面的必要知識與技能，確保課程內容既系統全面又注重實用性，緊密結合理論與實際，切實增強學生對心理健康知識的理解與運用能力。例如，在講解情緒管理時，詳細闡述不同情緒產生的生理和心理機制，并通過實際案例分析和小組討論，引導學生熟練掌握深呼吸、情緒表達、認知重構等實用的情緒調節(jié)方法。其二，創(chuàng)新教學方式。采用課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演、心理測試、多媒體教學等多元化的教學手段，充分激發(fā)學生的學習興趣和參與度，有效提升教學效果。比如，組織角色扮演活動，模擬常見的人際沖突場景，讓學生在實踐中真切體會不同溝通方式對人際關系的影響，進而學會運用有效的溝通技巧化解沖突。
▲全體學員與阮陽老師合影
這場學術交流討論讓我院教師收獲頗豐，也為大家指明了前行的方向。學員們紛紛表示，他們決心將此場培訓中學到的理論與方法轉化為切實有力的行動，用真摯的關懷為學生構筑起堅固的心靈防護網，以深刻的理解點亮希望的燈塔。大家堅信，在全體教職員工的不懈努力下，湖南交通工程學院的每一位大學生都將在健康心理的陪伴下，勇敢無畏地追逐夢想，讓青春的旅程因心靈的茁壯成長而綻放出最為耀眼奪目的光彩，為打造一個充滿愛與溫暖、積極向上的校園心理生態(tài)環(huán)境而持續(xù)不懈地奮勇前行。
