作者: 教師發(fā)展中心 時間: 2024-12-22 點擊數(shù): 2527
羅斯邁斯爾博士再次為我校第二批赴德培訓教師作德國教育專題講座
本網(wǎng)德國?埃爾蘭根訊(通訊員 李燕麗 肖桂香 周艷平 朱湘輝)當?shù)貢r間2024年12月22日上午,紐倫堡愛爾蘭根大學特聘教授、中德教育文化交流促進會副會長羅斯邁斯爾博士(Dr.Rossmeissl),在紐倫堡愛爾蘭根大學報告廳,再次為我校第二批赴德培訓教師作德國教育專題講座,主題為《德國教育體系和教師教育培訓建構(gòu)》。
▲羅斯邁斯爾博士在講座
講座伊始,羅斯邁斯爾博士介紹,德國高校無重點與非重點之分,依據(jù)學科設置分為綜合大學、應用科技大學、藝術(shù)學院,且各學校均具獨特專業(yè)優(yōu)勢。德國大學專業(yè)開設條件嚴苛,不符發(fā)展評估要求將被撤銷,“存在即優(yōu)勢”,引發(fā)在座培訓教師對教學中激發(fā)學生熱情、打造個人關(guān)鍵優(yōu)勢的思考。
接著,羅斯邁斯爾博士以德國教育系統(tǒng)整體框架為切入點,詳述各階段與特點。德國教育多層級結(jié)構(gòu)與全方位培養(yǎng)模式涵蓋學前、基礎、高等、繼續(xù)教育與職業(yè)教育各階段,技能與綜合能力培養(yǎng)貫穿全程。其“雙元制”職業(yè)教育模式堪稱全球職業(yè)教育典范,緊密結(jié)合學校教育與實際工作,為德國培育大量高素質(zhì)技能人才。
講座尾聲,羅斯邁斯爾博士分享對德國教育系統(tǒng)未來發(fā)展的展望。他指出,全球化與科技進步下,德國教育機遇與挑戰(zhàn)并存,未來將更注重創(chuàng)新性與實踐性,以適配社會經(jīng)濟環(huán)境變化。

▲學員們在聆聽講座
此次講座深受學員歡迎與好評。學員們表示,通過聆聽講座,深入了解德國教育系統(tǒng),為教育教學工作開拓新思路與方法,今后將珍惜學習機會,積極參與后續(xù)培訓,提升專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。
本次講座不僅是學術(shù)交流的盛會,更是教育思想的碰撞與啟迪。學員們深刻體會德國教育的“嚴謹”與“務實”,立志將德國教育對細節(jié)與品質(zhì)的執(zhí)著帶回學校,融入教學實踐,為我校應用型人才培養(yǎng)模式注入新動力,助力學校再創(chuàng)新輝煌。