2024 年 9 月 19 日下午14.30，機(jī)電工程學(xué)院舉辦了一場公開課聽課評課教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，為機(jī)電工程學(xué)院的教育教學(xué)注入新的活力。
一、活動(dòng)概況
本次公開課由智能制造工程教研室李鵬馨老師老師主講，課程內(nèi)容為單片機(jī)原理及應(yīng)用。來自機(jī)電工程學(xué)院的眾多教師以及部分學(xué)生代表參與了此次活動(dòng)。
二、公開課亮點(diǎn)
1.精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容
授課教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識點(diǎn)。同時(shí)，教師還注重知識的拓展與延伸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。
2.多樣化的教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，授課教師采用了多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等。這些方法的運(yùn)用，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
3. 良好的課堂互動(dòng)
授課教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們也積極響應(yīng)，課堂氣氛活躍，師生之間的交流與溝通十分順暢。
4.先進(jìn)的教學(xué)手段
教師充分利用多媒體教學(xué)手段，如 PPT、視頻、動(dòng)畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，易于理解。同時(shí)，教師還運(yùn)用了在線教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享和互動(dòng)。
三、評課環(huán)節(jié)
公開課結(jié)束后，參與活動(dòng)的教師們進(jìn)行了熱烈的評課。大家紛紛發(fā)表自己的看法和建議，對授課教師的教學(xué)表現(xiàn)給予了高度評價(jià)。
1. 優(yōu)點(diǎn)
（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。
（2）教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
（3）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，語言表達(dá)清晰流暢，教態(tài)自然大方，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（4）課堂互動(dòng)良好，學(xué)生參與度高，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
（5）教學(xué)手段先進(jìn)，能夠充分利用多媒體教學(xué)資源和在線教學(xué)平臺，提高了教學(xué)效率。
2. 建議
（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
（2）可以增加一些實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作更好地掌握知識和技能。
（3）在課堂互動(dòng)方面，可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（4）可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次公開課聽課評課教研活動(dòng)為機(jī)電工程學(xué)院的教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過此次活動(dòng)，教師們不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。相信在今后的教學(xué)工作中，機(jī)電工程學(xué)院的教師們將不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的機(jī)電工程人才做出更大的貢獻(xiàn)。
（編輯：李約朋 校對：楊建坤 審核：楊啟正）
2024年9月26日
