為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生砥礪奮進(jìn)，弘揚(yáng)工匠精神，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量，2024年9月6日下午16:30，校黨委委員、機(jī)電工程學(xué)院學(xué)院黨總支書(shū)記羅斐教授為機(jī)電工程學(xué)院2024級(jí)新生講述了一堂以“匠心筑就夢(mèng)想，技能成就人生”為主題的生動(dòng)而意義深遠(yuǎn)的“開(kāi)學(xué)第一課”，活動(dòng)在機(jī)電樓410主會(huì)場(chǎng)舉行，各班級(jí)在機(jī)電樓各班級(jí)分會(huì)場(chǎng)參加，覆蓋全體2024級(jí)新生。
主會(huì)場(chǎng)：羅書(shū)記為新生開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課
活動(dòng)伊始，羅斐書(shū)記引用了習(xí)近平總書(shū)記在2022年4月27日給首屆大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)的賀信中關(guān)于工匠精神的深刻論述，為整堂課奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代的征程上，工匠精神不僅是推動(dòng)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ敲恳晃磺嗄陮W(xué)子實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、貢獻(xiàn)社會(huì)力量的精神燈塔。
隨后，羅斐書(shū)記詳細(xì)介紹了機(jī)電工程學(xué)院的輝煌歷程與辦學(xué)特色。作為學(xué)校最早成立的院系之一，機(jī)電工程學(xué)院擁有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程等多個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，以及一批高水平的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備。學(xué)院不僅在學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新上取得了顯著成就，更在人才培養(yǎng)、校企合作、技能競(jìng)賽等方面屢獲佳績(jī)，成為了學(xué)校乃至省內(nèi)外的知名品牌。
在談到學(xué)院的辦學(xué)亮點(diǎn)時(shí)，羅斐書(shū)記自豪地指出，機(jī)電工程學(xué)院在近幾年的考研率和就業(yè)率均位居全校第一，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲殊榮，充分展現(xiàn)了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)院始終堅(jiān)持的“以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心”的辦學(xué)理念，以及對(duì)學(xué)生工匠精神、創(chuàng)新精神、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的全面培養(yǎng)。
接下來(lái)，羅斐書(shū)記深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵與意義。他指出，工匠精神是一種對(duì)職業(yè)的敬畏與熱愛(ài)，是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的極致追求，是不斷創(chuàng)新、精益求精的精神境界。在當(dāng)今社會(huì)，弘揚(yáng)工匠精神不僅是傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，更是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的必然要求。
那么，為什么要弘揚(yáng)工匠精神呢？羅斐書(shū)記從國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行了深入剖析。他強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)工匠精神能夠提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；能夠激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新活力，促進(jìn)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)；能夠引導(dǎo)青年學(xué)子樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
分會(huì)場(chǎng)：各班新生通過(guò)騰訊會(huì)議線上參加活動(dòng)
最后，羅斐書(shū)記就如何培育和弘揚(yáng)工匠精神提出了具體建議。他要求全體新生要樹(shù)立正確的職業(yè)理想，堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)；要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)；要勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)，不斷突破自我、追求卓越；要積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，學(xué)院也將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化課程體系、深化校企合作、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)等方面的工作，為培育和弘揚(yáng)工匠精神提供更加有力的支持和保障。
“匠心筑就夢(mèng)想，技能成就人生?！绷_斐書(shū)記的諄諄教誨如同春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每一位新生的心田。相信在學(xué)院的培養(yǎng)和自身的努力下，這些新生定能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中不斷磨礪自己、錘煉技能、弘揚(yáng)工匠精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。
（編輯：何立權(quán) 校對(duì)：朱勝初 初審：何立權(quán) 復(fù)審：辛敬鳳 終審：羅斐）
2024年9月6日
