青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望，青年階段又是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從青年抓起。同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與大學(xué)生心理健康教育密切相關(guān)，通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以化解觀念分歧，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各階層在思想認(rèn)識(shí)上的和諧，這對(duì)減少大學(xué)生心理問題發(fā)生，提高心理健康水平具有重要作用。 目前我國(guó)正處于高速發(fā)展及轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，傳統(tǒng)價(jià)值觀、現(xiàn)代價(jià)值觀與后現(xiàn)代價(jià)值觀并存，社會(huì)、組織、個(gè)人價(jià)值追求各異。在現(xiàn)代大學(xué)教育中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展帶來的價(jià)值觀多元化雖然為大學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了充分空間,但也使得大學(xué)生容易出現(xiàn)認(rèn)同缺失、價(jià)值觀失衡等一系列問題，導(dǎo)致學(xué)生心理問題大量增加。而心理問題往往和他們的思想問題密切相關(guān)。大量實(shí)證研究表明，大學(xué)生的價(jià)值觀和心理健康存在正相關(guān)關(guān)系。因此，作為高校思想政治教育工作重要內(nèi)容的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，應(yīng)該與大學(xué)生心理健康教育緊密結(jié)合起來。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生個(gè)體擁有健康心理的前提和基礎(chǔ)條件。如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與大學(xué)生心理健康教育有機(jī)結(jié)合？需要切實(shí)把握有效的實(shí)施途徑： 建立一支有較高社會(huì)主義核心價(jià)值觀素養(yǎng)的心理健康教育專職隊(duì)伍。只有不斷提高心理健康教育專職隊(duì)伍的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論素養(yǎng)，才能切實(shí)提高核心價(jià)值觀的教育水平，通過教師生動(dòng)精彩的講授，使學(xué)生既學(xué)到了心理健康知識(shí)，又牢固樹立起正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為終生心理健康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 編寫一套把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與心理健康內(nèi)容有機(jī)融合的高質(zhì)量的教材。好的教材，可以把核心價(jià)值觀24個(gè)字有機(jī)融合到心理健康基本概念之中，通過形象生動(dòng)的實(shí)例把抽象的概念傳授給學(xué)生，滿足學(xué)生身心成長(zhǎng)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，核心價(jià)值觀教育就能做到循序漸進(jìn)，并達(dá)到潛移默化的教育效果。 探索多種把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與心理健康有機(jī)融合的學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與心理健康教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合是一種嘗試，需要教育工作者不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行探索，多開展一些典型案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、情景式教學(xué)、辯論式教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)的時(shí)效性。 樹立把核心價(jià)值觀與大學(xué)生心理健康相結(jié)合的全員育人的思想。要清醒認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不僅僅是思政教師和專職心理健康教育教師的任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)是全校教職工的職責(zé)，要樹立全員育人的思想。全體教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在對(duì)全體學(xué)生的教育、管理、服務(wù)中以身作則，教育引導(dǎo)好學(xué)生，使學(xué)生形成健康向上的觀念，營(yíng)造良好的校園氛圍，全面提高學(xué)生心理健康水平 湖南交通工程學(xué)院 公共基礎(chǔ)部 |
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