一個不喊口號的實干家
——記學生工作副校長黃名文的二三事
本網訊（特約記者趙榮華）新上任的黃名文副校長，是位中等身材的退役軍人，行事干凈利落，談吐溫文爾雅，給人的印象總是文質彬彬，在他的身上，你怎么都看不到一絲能駕馭人的那種“霸氣”。面對當下自我意識強、責任意識弱，學習能力強、實踐能力弱，內心情感豐富、心理承受能力弱，抗挫折能力弱、經濟獨立意識差且還有很強網絡依賴性等特性的大學生，由他來主管學生工作，不少人多的是“觀望”的態(tài)度。
上任伊始，黃名文既沒有豪言壯語，也沒有點燃人民期待的“三把火”。而是一頭扎進了學生之中，進班級、訪宿舍、上食堂、看實訓……他似乎每天都有做不完的事情。
漸漸地，他身邊的學生多了起來，這些學生并沒有把他當成高高在上的校領導敬而遠之，而是像撒嬌的兒女們圍系在慈祥的父輩面前一樣承歡膝下。
慢慢地，他身邊的輔導員多了起來，這些輔導員也沒有把他視為威嚴的上級而去曲意迎奉，卻是像面對一位值得信賴的兄長一般盡情地向他一吐積愫。
隨著對學?，F(xiàn)狀的了解和對當前學生工作情況的熟識，他不動聲色地開展起了各項工作。
▲ 全體輔導員在體育館101報告廳接受培訓
一、提高輔導員的綜合素質，是做好學生工作的關鍵
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的引路人。因此高校輔導員綜合素質的不斷提升是至關重要的。為全面貫徹落實黨的十九大和新時代全國高等學校本科教育工作會議以及全國教育工作會議精神，進一步加強學風教風建設，構建文明、和諧校園。黃名文副校長要求從省里培訓歸來的劉萍、周永、張霞、趙榮華等四位老師，分別對全校的輔導員進行素質培訓。培訓內容包括輔導員的上崗知識培訓、輔導員提升與發(fā)展培訓、職業(yè)生涯培訓、輔導員法律法規(guī)培訓等等。
為了規(guī)范輔導員的行為，黃名文還要求學工處每周二晚對輔導員進行制度培訓，分別進行了德育學分管理制度、學生宿舍管理制度、衡量好老師標準、學生日常事務管理等幾個專題的培訓，通過培訓，使我校的輔導員不斷增強了自身的綜合素質，掌握最新、最前沿的政策、規(guī)定和科技知識，為做好對學生教育管理中的各項工作、培養(yǎng)出一代又一代的新型人才奠定了堅實的基礎。
▲ 黃名文（前排左）帶領評審小組前往宿舍去檢查內務衛(wèi)生
二、身先士卒清理衛(wèi)生死角，營造干凈整潔校園環(huán)境
學校是教書育人的圣地，其環(huán)境的好壞決定著學校育人水平的高低，校園環(huán)境其包括優(yōu)美的校園物質環(huán)境、文明的校園精神環(huán)境、完善的校園制度環(huán)境、和諧的校園人際環(huán)境以及學生的心理環(huán)境等。校園環(huán)境是顯性文化和隱形文化的統(tǒng)一體。顯性文化主要體現(xiàn)在學校的物質層面或器物層面;而隱形文化則主要體現(xiàn)在學校的精神層面。這兩者共同統(tǒng)一于和諧校園之中而又相輔相成、并行不悖。因此，校園環(huán)境的優(yōu)化對于教育功能的發(fā)揮具有十分重要的意義。
良好的校園環(huán)境可以陶冶學生的情操，凈化學生的心靈；良好的校園環(huán)境可以推動和促進學生形成良好的思想品德和道德行為；良好的校園環(huán)境，對學生的不良行為和不良風氣具有很大的約束力。
為了營造良好的校園環(huán)境，黃名文帶領輔導員對全校的公共區(qū)進行重新劃分確認，不讓校園的任何一塊地方成為無人管理的衛(wèi)生死角。他還身先士卒，帶頭親自做校園衛(wèi)生的清掃工作，重點清理了9棟、20棟、21棟、22棟的衛(wèi)生死角，他用自己的實際行動感召全校師生和教職員工要有不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，讓校園環(huán)境變得更加整潔、美麗。
走進今天的交院校園，最先映入眼簾的是姹紫嫣紅美不勝收的綠色生態(tài)文化廣場，令人心曠神怡流連忘返。
▲ 黃名文現(xiàn)場辦公帶領輔導員安排清理衛(wèi)生死角
三、注重學生宿舍內務整理，培養(yǎng)學生良好生活習慣
大學宿舍是大學生業(yè)余休閑、平時自習、晚間休息的多功能場所，是他們大學生活的重要組成部分。大學生宿舍的衛(wèi)內務整理既是創(chuàng)設和諧宿舍的重要指標之一，也是衡量大學生自理能力的重要標準之一。因此，為了提高學生大學生活的質量，提高其生活自理能力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習慣，12月4日與5日上午，黃名文帶隊，組建了由各二級學院副書記和學工處副處長構成的7人巡查小組，對全校寢室內務衛(wèi)生進行大檢查。他不辭辛苦，對每棟每層寢室進行抽查，登記打分。檢查時，他向大家強調，學生寢室整治貴在堅持，必須常抓不懈、久久為功。并要求各院系要進一步提高對宿舍環(huán)境綜合整治重要性、長期性、艱巨性的認識，克服消極厭戰(zhàn)思想，改變粗放管理方式，堅持從小事做起，從小事管起，持續(xù)提升學校管理水平；要積極引導全校師生參與校園宿舍環(huán)境綜合整治，共建文明、平安、和諧的宿舍環(huán)境。
這些活動的有效開展，不僅美化了校園環(huán)境、加強了學生宿舍管理、同時更增強了老師們的責任感與榮譽感，培養(yǎng)了師生的團結、友愛、奉獻、互助的精神，更進一步增強了他們愛校、護校、榮校的意識。師生紛紛表示要為交院的美好明天奉獻出自己的一份力量。同時也推動我院學生工作上了新臺階，學工隊伍面貌也為之煥然一新。
黃名文副校長來校的時間不長，可他所做的事情卻不少。這些看起來并不是驚天動地的大事，甚至是些令某些人不屑一顧的小事。而正是因為這些雞皮蒜毛的小事，卻正在悄悄地改變著全校師生的觀念、習慣和學校的面貌。
▲ 黃名文（前排左）在十三棟檢查內務衛(wèi)生
一屋不掃，何以掃天下？ 習近平總書記在國家博物館參觀《復興之路》時指出，空談誤國，實干興邦。 黃名文副校長就是這樣一位行動多于語音的實干家！他用自己的實際行動詮釋了這樣一個真理：與其扯開嗓子喊，不如甩開膀子干?。ㄘ熑尉庉嫞翰滔檩x） |
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