第一章  總 則

第一條  為進一步加強和改進我校大學(xué)生心理健康教育工作，將我校大學(xué)生心理健康教育工作推向一個新臺階，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》  (教黨〔2018〕41 號) 及《關(guān)于加強新時代學(xué)生心理健康教育的意見》  (湘教工委發(fā)〔2021〕2 號) 文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

第二條  學(xué)校的心理健康教育工作應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近 平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，把立 德樹人的成效作為檢驗工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)德智體美全面 發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想 道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校心理健康教育工作應(yīng)堅持科學(xué)性與實效性相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合、發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合的原則。

第三條  學(xué)校心理健康教育工作的目標(biāo)為：形成教育教學(xué)、實踐活動、輔導(dǎo)咨詢、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”心理健 康教育工作格局，不斷提高心理健康教育專業(yè)化水平，使心理健康教育的覆蓋面、受益面不斷擴大，學(xué)生心理健康意識明顯增強，心理健康素質(zhì)普遍提升。

第二章  組織機構(gòu)

第四條  成立校院兩級大學(xué)生心理健康領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校成立大學(xué)生心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的副校長任組長，學(xué)生處處長任副組長，學(xué)校保衛(wèi)處等部門領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院負責(zé)學(xué)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校大學(xué)生心理健康與咨詢中心主任任組員。各學(xué)院成立院級大學(xué)生心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，由負責(zé)學(xué)生管理工作的院領(lǐng)導(dǎo)任組長，以輔導(dǎo)員為主、可吸納部分學(xué)生骨干任組員。

( 一) 學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)：          

1.全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大學(xué)生心理健康工作。      

2.定期聽取匯報，及時掌握全校學(xué)生心理健康情況。 

3.學(xué)生出現(xiàn)心理危機事件時進行研究、決策。

4.其它相關(guān)問題研究、決策。

(二) 學(xué)院心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)：

1.統(tǒng)籌學(xué)院大學(xué)生心理健康工作。

2.定期聽取匯報，及時掌握學(xué)院學(xué)生心理健康情況。

3.學(xué)生出現(xiàn)嚴重心理疾病時，研究處置意見。學(xué)生出現(xiàn)心理危機事件時，在學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進行處置。

4.其它相關(guān)問題研究、處置。

第五條  學(xué)校設(shè)立大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心(以下簡稱“心理中心”) ,職責(zé)如下：

( 一) 在分管校長和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)心理中心建設(shè)與日常管理工作。

(二) 負責(zé)全校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作。

(三) 積極開展全校心理健康宣傳活動。

( 四) 向?qū)W生提供及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。

(五) 每年組織對新生開展心理健康普查，將普查情況向?qū)W校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并反饋至學(xué)院和學(xué)生處。

(六) 對疑似心理疾病、心理危機學(xué)生進行評估，向?qū)W院和學(xué)生處反饋評估結(jié)果和處理建議。

(七) 當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生心理危機事件時，在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，協(xié)助學(xué)院進行現(xiàn)場心理危機干預(yù)和事后心理疏導(dǎo)。

(八) 負責(zé)專兼職心理咨詢?nèi)藛T的培訓(xùn)管理工作。

(九) 積極開展心理中心特色項目開發(fā)與推廣工作。

(十) 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第六條  輔導(dǎo)員在學(xué)生的心理健康工作中主要負責(zé)：

( 一) 及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)。

(二) 對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)。

(三) 與家長定期溝通，介紹學(xué)生在校情況，向家長了解學(xué)生與家庭情況。

( 四) 定期向?qū)W院心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組匯報學(xué)生心理健康狀態(tài)。

(五) 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴重心理危機傾向時，立即向?qū)W院心理危機干預(yù)負責(zé)人匯報。

(六) 當(dāng)學(xué)生發(fā)生自傷、自殺或傷人等心理危機事件時，立即趕往現(xiàn)場，并向?qū)W院、學(xué)生處、心理中心、保衛(wèi)處報告。在學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，開展現(xiàn)場危機干預(yù)和事后心理輔導(dǎo)。

第七條  班級設(shè)立心理委員，寢室設(shè)立寢室心理聯(lián)絡(luò)員。

( 一) 班級心理委員主要負責(zé)：

1.協(xié)助輔導(dǎo)員組織本班參加、開展各類心理健康教育活動。

2.掌握本班人員的心理情況，定期(每半月) 向輔導(dǎo)員匯報，重點匯報重點關(guān)注對象情況。

3.當(dāng)本班人員出現(xiàn)自傷、自殺或傷人等傾向時，立即向輔導(dǎo)員匯報。

4.協(xié)助輔導(dǎo)員開展本班人員的心理疏導(dǎo)工作。

(二) 宿舍心理聯(lián)絡(luò)員主要負責(zé)：               

1.掌握宿舍人員的情況，初步篩選出重點關(guān)注對象。 

2.定期 (每周) 向班級心理委員匯報。

3.當(dāng)宿舍人員出現(xiàn)自傷、自殺或傷人等傾向時，立即向班級心理委員匯報。緊急情況下可直接向輔導(dǎo)員匯報。

4.協(xié)助輔導(dǎo)員開展宿舍人員的心理疏導(dǎo)工作。

第三章  隊伍建設(shè)

第八條  心理中心的工作人員包括專職人員與兼職人員。專職人員與在校學(xué)生比例不小于 1 ∶4000 ，兼職人員根據(jù)實際情況選聘。

心理中心的工作人員應(yīng)具備如下條件：

( 一) 具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；

(二) 人格健全；

(三) 具有從事心理健康教育與咨詢工作的專業(yè)知識，取得心理學(xué)碩士學(xué)位或獲得國家人社部、中國心理學(xué)會、中國心理衛(wèi)生學(xué)會的相關(guān)資質(zhì)證書；

( 四) 有較強的助人精神，具有親和力，擅于溝通。

第九條  心理中心根據(jù)需要，可以聘任學(xué)生骨干作為助理。一般要求思想品德素質(zhì)好、有一定的心理學(xué)知識素養(yǎng)和相關(guān)工作經(jīng)驗。

第四章  工作任務(wù)

第十條  健全心理健康教育課程建設(shè)，推進知識教育。心理中心下設(shè)心理健康教育教研室，負責(zé)學(xué)校心理健康教育課程建設(shè)。開設(shè)《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》必修課程，納入人才培養(yǎng)方案。在此基礎(chǔ)上，積極開發(fā)建設(shè)心理健康教育選修課，選修課的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理特點和感興趣的心理知識確定，旨在幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)試能力和社會生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理壓力。同時根據(jù)不同層次、不同年級、不同專業(yè)學(xué)生的實際需要，舉辦專題講座和報告，幫 助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛、人格發(fā)展等方面所面臨的困惑和問題。通過線下線上、案例教學(xué)、體驗活動、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

第十一條  開展形式多樣的主題活動，加強心理健康知識宣 傳普及。通過舉辦生動活潑、豐富多彩的主題教育活動，如開展 主題班會、“5 ·25”心理知識宣傳月、心理電影賞析等活動，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加強其對心理知識的了解，解決在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達到助人自助的目的。此外，充分利用學(xué)院廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地宣傳心理健康知識，建立我校心理健康教育和咨詢的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，營造積極、健康、高雅的心理氛圍，陶冶學(xué)生高尚的情操。指導(dǎo)大學(xué)生心理協(xié)會開展心理健康教育主題活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生相互關(guān)懷與支持的意識，積極進行心理健康自助互助。

第十二條  開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作，強化咨詢服務(wù)。心理中心堅持心理咨詢值班制度，確保咨詢室開放時間滿足學(xué)生咨詢需要，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)、電話或線下預(yù)約心理咨詢。堅持保密原則，健全心理咨詢的值班、預(yù)約、重點反饋等制度，完善心理咨詢各項操作規(guī)程，加強心理咨詢個案記錄與檔案管理工作。

第十三條  開展學(xué)生心理健康狀況普查，加強預(yù)防干預(yù)。在新生入學(xué)的第一個學(xué)期進行心理健康狀況普查；對有疑似心理疾病的學(xué)生建立心理健康檔案，及時開展回訪，并根據(jù)需要向?qū)W院  反饋處理建議，提高心理健康教育工作的科學(xué)性和針對性，實現(xiàn)心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級” 預(yù)警防控體系，確?！爸攸c”干預(yù)對象的情況能夠動態(tài)跟蹤，并 得到及時有效的心理干預(yù)。完善心理危機轉(zhuǎn)介機制，及時將疑似患有嚴重心理或精神疾病的學(xué)生轉(zhuǎn)介至專業(yè)機構(gòu)接受診斷和治 療。

第五章  工作保障

第十四條  學(xué)校每年安排心理健康教育工作專項經(jīng)費，在年度經(jīng)費預(yù)算中按不低于 15 元/生落實到位。對于心理健康教育工作所需的場地、人員、設(shè)備等，相關(guān)部門要及時協(xié)調(diào)、優(yōu)先配置。

第十五條  學(xué)校建立心理健康教育與咨詢工作的評價、考核和激勵機制，定期表彰先進集體和個人。

第十六條  加強心理中心專兼職人員的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。通過舉辦培訓(xùn)班、研討會、工作經(jīng)驗交流會和參觀、考察、學(xué)習(xí)等 形式不斷提高人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第十七條  學(xué)校要加強對輔導(dǎo)員開展心理健康教育、心理疏 導(dǎo)工作的培訓(xùn)及考核。

第六章  附 則

第十八條  本規(guī)定由學(xué)生處負責(zé)解釋。各學(xué)院要根據(jù)本規(guī)定制定實施細則，交學(xué)生處備案。

第十九條  本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

湖南交通工程學(xué)院 

2022 年 10 月 25 日