2022年湖南交通工程學(xué)院教研教改項(xiàng)目評審結(jié)果公示
2022年6月1日,學(xué)校組織專家對2022年教學(xué)研究改革項(xiàng)目進(jìn)行了集中評審,通過評審擬推薦護(hù)理學(xué)院 的“《生物化學(xué)》思政教育資源的挖掘與應(yīng)用研究”等26個(gè)項(xiàng)目(課程思政項(xiàng)目5項(xiàng)、公共英語項(xiàng)目2項(xiàng)、普通教育項(xiàng)目19項(xiàng))校級立項(xiàng)并擬申報(bào)省級教研教改項(xiàng)目。
附表:2022年湖南交通工程學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目評審結(jié)果
序號 | 二級學(xué)院 | 項(xiàng) 目 名 稱 | 主持人 | 擬推薦申報(bào)省級項(xiàng)目 |
1 | 護(hù)理學(xué)院 | 《生物化學(xué)》思政教育資源的挖掘與應(yīng)用研究 | | 課程思政項(xiàng)目 |
2 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | “思政引領(lǐng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動”的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 | 王財(cái)莉 | 課程思政項(xiàng)目 |
3 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 課程思政背景下市場營銷專業(yè)課程改革與 實(shí)踐 | 田 華 | 課程思政項(xiàng)目 |
4 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”C++語言課程思政建設(shè)研究 | 朱勝初 | 課程思政項(xiàng)目 |
5 | 交通運(yùn)輸 工程學(xué)院 | 新工科背景下應(yīng)用型本科土木工程測量課程思政教學(xué)改革 | 曹 果 | 課程思政項(xiàng)目 |
6 | 人文與藝術(shù)學(xué)院 | 應(yīng)用型民辦本科院校ESP教師發(fā)展共同體建設(shè)的實(shí)踐研究 | 詹茜華 | 公共英語項(xiàng)目 |
7 | 人文與藝術(shù)學(xué)院 | 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下英語專業(yè)翻譯教學(xué)PBL模式研究 | 肖士欽 | 公共英語項(xiàng)目 |
8 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 基于項(xiàng)目導(dǎo)向的財(cái)務(wù)供應(yīng)鏈系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究 | 李金梅 | 普通教育項(xiàng)目 |
9 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 基于大數(shù)據(jù)的高校國貿(mào)專業(yè)“一臺三體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 | 劉圓 | 普通教育項(xiàng)目 |
10 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 以數(shù)智人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的《ERP沙盤模擬》課程混合式教學(xué)改革研究 | 盧碧玲 | 普通教育項(xiàng)目 |
11 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 體驗(yàn)式教學(xué)在應(yīng)用型本科高?!豆芾韺W(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 姚善銀 | 普通教育項(xiàng)目 |
12 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 云數(shù)據(jù)背景下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)《金融學(xué)》課程教學(xué)改革研究 | 陽麗風(fēng) | 普通教育項(xiàng)目 |
13 | 經(jīng)濟(jì)管理 學(xué)院 | 發(fā)揮行業(yè)組織作用、推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的國際貿(mào)易課程改革研究 | 王 冰 | 普通教育項(xiàng)目 |
14 | 公共基礎(chǔ) 課部 | 一流課程建設(shè)背景下民辦應(yīng)用型本科《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 | | 普通教育項(xiàng)目 |
15 | 公共基礎(chǔ) 課部 | 服務(wù)“立德樹人”的高校體育課程建設(shè)研究 | 鄧 科 | 普通教育項(xiàng)目 |
16 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究——以“企業(yè)資源規(guī)劃”課程為例 | 唐麗霞 | 普通教育項(xiàng)目 |
17 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 基于MOOC+SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐—以《Python語言程序設(shè)計(jì)》為例 | 李 橋 | 普通教育項(xiàng)目 |
18 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 高電壓技術(shù)課程“理-虛-實(shí)”一體化教學(xué)模式研究與實(shí)踐 | 劉永超 | 普通教育項(xiàng)目 |
19 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 民辦院校以程序設(shè)計(jì)能力為導(dǎo)向軟件工程專業(yè)教學(xué)模式的探索 | 曾平紅 | 普通教育項(xiàng)目 |
20 | 電氣與信息工程學(xué)院 | 基于OBE模型民辦本科院校的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索 | 周衛(wèi)紅 | 普通教育項(xiàng)目 |
21 | 交通運(yùn)輸 工程學(xué)院 | 地方高校交通類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 | 涂 宇 | 普通教育項(xiàng)目 |
22 | 交通運(yùn)輸 工程學(xué)院 | 新工科背景下民辦高校應(yīng)用型人才實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)研究——以軌道交通工程類專業(yè)為例 | 傅儉毅 | 普通教育項(xiàng)目 |
23 | 交通運(yùn)輸 工程學(xué)院 | 創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)在《土木工程材料》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用-以混凝土耐久性實(shí)驗(yàn)為例 | 王 威 | 普通教育項(xiàng)目 |
24 | 人文與藝術(shù)學(xué)院 | 智慧教室課堂互動策略研究——以《基礎(chǔ)聲樂》為例 | 廖 霞 | 普通教育項(xiàng)目 |
25 | 人文與藝術(shù)學(xué)院 | 《基于OBE理念的地方民辦高校音樂學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究》 | 秦 宇 | 普通教育項(xiàng)目 |
26 | 機(jī)電工程 學(xué)院 | 機(jī)械制造及其自動化專業(yè)“三位一體”校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索 | 李文善 | 普通教育項(xiàng)目 |
本項(xiàng)目結(jié)果公示五天,時(shí)間2022年6月2日-7日,如有異議請書面聯(lián)系紀(jì)委劉毅書記,電話:13507349138,教務(wù)處王海娥副處長,電話:15074792546。
教務(wù)處
2022年6月2日