學院動態(tài)|關于舉辦第五屆（2022）“挑戰(zhàn)杯”湖南交通工程學院大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽通知
各二級學院：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實省 委、省政府關于大力實施創(chuàng)新引領開放崛起戰(zhàn)略的部署安排，進一步聚焦 為黨育人功能，引導和激勵大學生通過廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察， 不斷增強對國情社情的了解，激發(fā)創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)業(yè)意識，提升社會化 能力，校團委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院聯合舉辦第五屆（2022）“挑戰(zhàn)杯”湖南交 通工程學院大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
有關事項通知如下
一、競賽組織機構
1、主辦單位：校團委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院
2、協(xié)辦單位：各二級學院
二、競賽時間
2022 年即日起至 2022 年 5 月 10 日
三、參賽對象
學校全日制本?？粕?/span>
四、賽事安排
（一）大賽分組聚焦創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，設置五個組別。——科技創(chuàng)新和未來產業(yè)（A）：突出科技創(chuàng)新，在人工智能（A1）、 網絡信息（A2）、生命科學（A3）、新材料（A4）、新能源（A5）等領域， 結合實踐觀察設計項目?！l(xiāng)村振興和農村農業(yè)現代化（B）：圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏 脫貧攻堅戰(zhàn)，在農林牧漁（B1）、電子商務（B2）、旅游休閑（B3）等領 域，結合實踐觀察設計項目。2 ——城市治理和社會服務（C）：圍繞國家治理體系和治理能力現代化 建設，在政務服務（C1）、消費生活（C2）、醫(yī)療服務（C3）、教育培訓 （C4）、交通物流（C5）、金融服務（C6）等領域，結合實踐觀察設計項 目?！鷳B(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展（D）：圍繞可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在環(huán)境治理 （D1）、可持續(xù)資源開發(fā)（D2）、生態(tài)環(huán)保（D3）、清潔能源應用（D4） 等領域，結合實踐觀察設計項目?！幕瘎?chuàng)意和區(qū)域合作（E）：突出共融、共享，緊密圍繞“ 一帶一 路”和“京津冀”、“長三角”“粵港澳大灣區(qū)”“成渝經濟圈”等經濟 合作帶建設，在工藝與設計（E1）、動漫廣告（E2）、體育競技和國際文 化傳播（E3）、對外交流培訓（E4）、對外經貿（E5）等領域，結合實踐 觀察設計項目。校賽參賽項目須在附件 1 的“項目簡介”欄中注明項目類別（代號：大 類；小類），如：A1：科技創(chuàng)新和未來產業(yè)；人工智能。
（二）賽程安排
1、組織宣傳、準備、初賽階段（2022 年 5 月 5 日之前完成） 充分利用網站、微信、海報等多種形式宣傳發(fā)動，通過校、院、班、主 題團日活動組織學習，擴大賽事在廣大師生中的影響力，積極動員全校學 生報名參賽。有意參賽者可根據實際情況組成優(yōu)勢互補的參賽團隊，依托具有知識產 權和較好市場前景的科研成果、發(fā)明創(chuàng)造、專利技術、可研發(fā)實現的概念 產品、已有產品或某種商業(yè)服務，主動聯系指導老師，按照大賽相關要求 積極準備、完善參賽項目。各二級學院成立專家小組，指導參賽同學準備項目材料，并對學生報送 的競賽項目進行初選和評審。學院初賽后，參照學院學生規(guī)模，向學校推 報優(yōu)質作品。建議學生人數 1000-2000 人推薦 10 份左右的作品；2000 人（含 2000）推薦 15 份左右的作品。
2、校級作品收集、資格審查階段（2022 年 5 月 1-5 月 5 月） 本屆競賽作品的項目申報表（詳見附件 1、2、3）和項目計劃書及其他 材料須分別通過電子版和紙質版兩種方式報送。紙質版一式三份，其中一 份不標注院系名稱和作者名，方便送審盲評。另附院系匯總表一份，截止 日期為 5 月 6 日，不接受沒有院系推薦的個人作品參加復賽。電子檔資料 發(fā)送至郵箱：57695055@ qq.com；紙質檔資料送至航母辦公樓 206 室，曾 老師收（電話 13135041405）。各參賽個人(團隊)要認真填寫項目申報書等材料，以二級學院為單位集 中報送。學校將組織資格審查，對材料申報不規(guī)范、不及時、不符合要求 的參賽項目，直接取消參賽資格且不予遞補。對審查合格作品進行評審， 確定進入校級復賽作品并書面通知各學院。
3、校級復賽階段（2022 年 4-5 月） 學校將組織專家，通過文本評審、現場答辯等方式對校級參賽作品進 行評審，評選出優(yōu)秀項目，并推薦代表學校參加省級決賽的項目。
五、獎項設置
1、2022 年 5 月 10 日，舉行全校決賽。競賽評委會將通過書面評審和 現場公開問辯環(huán)節(jié)，經專家評選，五項主體賽事按進入終審作品總數的 10%、 20%、70%的比例分別綜合評選出若干金獎、銀獎、銅獎。競賽以院系為單 位計算團體總分和排名，并設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎。
2、2022 年 6 月在此基礎上選出各類別優(yōu)秀作品，統(tǒng)一報送湖南省“挑 戰(zhàn)杯”競賽組委會參加評比。
六、競賽評審章程與程序
1、評審章程。本屆“挑戰(zhàn)杯”章程及評審辦法遵照《第九屆“挑戰(zhàn)杯” 湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽章程》（附件 3）實施。
2、評審程序。各學院自行組織作品初評，校團委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院負責 對報送作品進行資格審查，評選并提出獎勵名單。評審突出實踐導向，在 考察項目商業(yè)價值的基礎上，更加注重考察學生了解社會現狀、關注社會民生、解決社會問題的意識、能力和水平。具體包括項目的社會價值、實 踐過程、創(chuàng)新意義、發(fā)展前景和團隊協(xié)作等方面。
七、工作要求
1、高度重視，加強領導。各學院要充分提高政治站位，聚焦為黨育人 功能，將創(chuàng)業(yè)計劃競賽作為帶動廣大學生投身社會實踐、深入了解國情社 情、提升社會化能力的重要載體，切實增強工作實效；要做好競賽組織、 咨詢指導、作品報送等有關工作；要出臺激勵學生創(chuàng)新政策，努力營造科 研文化氛圍。
2、強化宣傳，深入發(fā)動。各學院要堅持育人宗旨，突出創(chuàng)新理念，發(fā) 揮服務功能，精心組織安排好本次競賽。要充分把握疫情防控常態(tài)化形勢， 注重發(fā)揮互聯網扁平化優(yōu)勢，充分依托大賽搭建的線上平臺，強化優(yōu)質資 源供給，引導學生廣泛參與，服務更多學生成長發(fā)展。要采取具體措施， 如作品預賽、科技論壇、論文報告會等形式，在學生中進行充分發(fā)動，大 力宣傳“挑戰(zhàn)杯”競賽的重要意義，使廣大學生了解活動的目的和要求， 增強科技創(chuàng)新意識；要積極協(xié)調和利用微博、微信公眾號等各類新媒體資 源，全方位、多層次、有重點地做好競賽的宣傳工作。
3、精心組織、悉心指導。院級初評和作品申報工作，是本屆“挑戰(zhàn)杯” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的一項重要基礎性工作。各學院要準確把握大賽的功 能定位，切實轉變工作理念，更加注重實踐導向，更加注重資源下沉，更 加注重將“結果導向”轉變?yōu)椤敖Y果導向”與“過程導向”并重，創(chuàng)新方 式，精心組織；要抽調人員，負責協(xié)調指導教師對申報作品進行指導，聘 請本校專家對申報作品進行評估和篩選，指導、幫助學生按要求嚴格履行 申報手續(xù)；要向學生提供必要的技術、物質和資金支持，幫助學生努力提 高作品質量。
4、把握節(jié)點，及時報送。推薦校賽的作品以二級學院為單位，填寫匯總表 （附件 2）統(tǒng)一報送，每份作品需提交項目申報表（附件 1）、項目介紹書、 項目路演 PPT 及其他證明材料。紙質檔 1 份用檔案袋標注封面報送到航母樓2006，電子版報送至：hnjtgcxytw@163.com。
聯系人：漆在林 18711424286。
何美生 13807349773。
第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽章程
第一章 總則
第一條 “挑戰(zhàn)杯”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由團省委、省教育廳、 省科協(xié)、省學聯主辦的一項具有導向性、示范性、實踐性和群眾性的創(chuàng)業(yè) 交流活動，每兩年舉辦一屆。第二條 大賽目的。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想， 聚焦為黨育人功能，從實踐教育角度出發(fā)，引導和激勵學生弘揚時代精神， 把握時代脈搏，通過開展廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察，不斷增強對 國情社情的了解，將所學知識與經濟社會發(fā)展緊密結合，提高創(chuàng)新、創(chuàng)意、 創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，提升社會化能力，為決勝全面建成小康社會、 建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。第三條 大賽內容。根據參賽對象，分普通高校、職業(yè)院校兩類。設科 技創(chuàng)新和未來產業(yè)、鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅、城市治理和社會服務、生態(tài)環(huán) 保和可持續(xù)發(fā)展、文化創(chuàng)意和區(qū)域合作五個組別。第四條 大賽方式。大賽分校賽、省賽。校賽由各高校廣泛發(fā)動學生參 與，遴選參加省賽項目。省賽由省組委會聘請專家根據項目社會價值、實 踐過程、創(chuàng)新意義、發(fā)展前景和團隊協(xié)作等綜合評定金獎、銀獎、銅獎等 項目。
第二章 組織機構及其職責
第五條 大賽設立省組織委員會（簡稱“省組委會”），由主辦單位、 承辦單位的有關負責人組成，設主任、副主任、委員若干名。省組委會下 設秘書處，設秘書長、副秘書長若干名，由主辦單位、承辦單位有關人員 擔任。9省組委會的職責如下：1.審議、修改大賽章程；2.確定大賽承辦單位；3.籌集大賽組織、評審、獎勵所需的經費；4.議決其它應由省組委會議決的事項。第六條 大賽設立省評審委員會，由省組委會聘請非學校的相關領域專 家學者、政府部門負責人、行業(yè)領軍人物、基層優(yōu)秀青年代表、知名企業(yè) 家等組成。省評審委員會設主任、副主任和評審委員若干名。省評審委員 會經省組委會批準成立，有權在本章程和評審規(guī)則所規(guī)定的原則下，獨立 開展評審工作。省評審委員會職責如下：1.在本章程和評審規(guī)則基礎上制定評審實施細則；2.接受對參賽項目資格的質疑投訴并進行判定；3.負責參賽項目的評審工作；4.確定參賽項目獲獎等次。第七條 大賽設立省監(jiān)督委員會，對評審過程、評審紀律等進行監(jiān)督， 協(xié)調處理對競賽作品資格和評審結果的質詢（須由校級團委提出），對違 反大賽紀律的行為予以處理。第八條 各學校需根據自身實際，舉辦與省賽接軌的屆次化的大學生創(chuàng) 業(yè)計劃競賽。各學校設立校級組織協(xié)調委員會和評審委員會，負責本校競 賽的組織協(xié)調、參賽項目資格審查、評選等有關工作。
第三章 參賽資格與項目申報
第九條 普通高校學生：在舉辦大賽的當年 6 月 1 日以前正式注冊的全 日制非成人教育的各類普通高等學校在校?？粕⒈究粕?、碩士研究生（不 含在職研究生）可參加。碩博連讀生、直接攻讀博士生若在舉辦大賽決賽 的當年 6 月 1 日前未通過博士資格考試的，可以按碩士研究生學歷申報作 10品；沒有實行資格考試制度的學校，前兩年可以按碩士研究生學歷申報作 品；本碩博連讀生，按照四年、二年分別對應本、碩申報。博士研究生僅 可作為項目團隊成員參賽（不作項目負責人）、且人數不超過團隊成員數 量的 30%。職業(yè)院校學生：在舉辦大賽決賽的當年 6 月 1 日以前正式注冊的全日 制職業(yè)教育本科、高職高專和中職中專在校學生。第十條 參賽基本要求。參賽項目應有較高立意，積極踐行社會主義核 心價值觀。應符合國家相關法律法規(guī)規(guī)定、政策導向。應為參賽團隊真實 項目，不得侵犯他人知識產權，不得借用他人項目參賽；存在剽竊、盜用、 提供虛假材料或違反相關法律法規(guī)的，一經發(fā)現將取消參賽相關權利并自 負一切法律責任。已在往屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大 學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生” 職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中 獲獎的項目，不可重復報名參賽。第十一條 參賽項目申報。按普通高校和職業(yè)院校分類申報，每所學校 限參加一類。聚焦創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，設五個 組別：1.科技創(chuàng)新和未來產業(yè)：突出科技創(chuàng)新，在人工智能、網絡信息、生 命科學、新材料、新能源等領域，結合實踐觀察設計項目。2.鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅：圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)， 在農林牧漁、電子商務、旅游休閑等領域，結合實踐觀察設計項目。3.城市治理和社會服務：圍繞國家治理體系和治理能力現代化建設， 在政務服務、消費生活、醫(yī)療服務、教育培訓、交通物流、金融服務等領 域，結合實踐觀察設計項目。4.生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展：圍繞可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在環(huán)境治理、可持 續(xù)資源開發(fā)、生態(tài)環(huán)保、清潔能源應用等領域，結合實踐觀察設計項目。5.文化創(chuàng)意和區(qū)域合作：突出共融、共享，緊密圍繞“一帶一路”和 11“京津冀”“長三角”“粵港澳大灣區(qū)”“成渝經濟圈”等經濟合作帶建 設，在工藝與設計、動漫廣告、體育競技和國際文化傳播、對外交流培訓、 對外經貿等領域，結合實踐觀察設計項目。第十二條 參賽形式。以學校為單位統(tǒng)一申報，以項目團隊形式參賽， 每個團隊人數不超過 10 人，每個項目指導教師不超過 3 人。對于跨校組隊 參賽的項目，各成員須事先協(xié)商明確項目的申報單位，由省組委會最終明 確項目的申報單位。省賽報名截止后，只可進行人員刪減，不可進行人員 順序調整及人員添加。參賽項目涉及知識產權的，在報名時須提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造 或專利技術所有人的書面授權許可、項目鑒定證書、專利證書等。對于已工商注冊的項目，在報名時須提交相關證明材料（含單位概況、 法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復 印件、股權結構等材料）。已工商注冊項目的負責人須為企業(yè)法人代表。企業(yè)法人代表在通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。參賽項目可提供項目實踐成效、預期成效等其他相關材料（包括項目 的社會效益、經濟效益、帶動就業(yè)情況等。第十三條 參賽項目涉及動植物新品種的發(fā)現或培育、國家保護動植物 的研究、新藥物等的研究時，申報者可根據實際情況提供有關證明材料。第十四條 各本科院校推薦參加省賽的項目總數不超過 10 個，各職業(yè) 院校推薦參加省賽的項目總數不超過 5 個；每個參賽項目只可選擇參加一 個組別，不得兼報。參賽項目須經過本校組織協(xié)調委員會進行資格及形式 審查和本校評審委員會評定，方可上報省組委會。國賽組委會將通過賽事相關活動遴選若干優(yōu)秀項目，經全國評審委員 會評定，給予直接進入全國決賽機會（不占省賽推薦名額）。
第四章 獎勵支持
第十五條 大賽設金獎、銀獎、銅獎，分別約占省賽獲獎項目的 10%、 1220%、70%。各學?？梢暩鞫墝W院、學生參與情況，設置活動單項獎。第十六條 大賽設學校集體獎，以學校為單位計算參賽得分并排序評選。金獎項目每個計 100 分，銀獎項目每個計 70 分，銅獎項目每個計 30 分， 上報至省組委會但未通過復賽的項目每個計 10 分。如遇總積分相等，則以 獲金獎的個數決定同一名次內的排序，以此類推至銅獎。如總積分、獲獎 情況完全相同，由省組委會綜合考慮予以最終評定。第十七條 大賽設學校優(yōu)秀組織獎，綜合各校項目獲獎情況、校賽組織 情況、活動參與情況等評定。第十八條 國賽組委會將在大賽舉辦期間組織多種形式的導師指導、項 目培訓、交流展示、資源對接、孵化培育等活動。國賽組委會將根據實際 情況結集出版大賽獲獎項目。
第五章 附則
第十九條 大賽結束后，對獲獎項目保留一個月的投訴期。大賽接受以 單位或個人名義的實名投訴，并由投訴者提供與投訴內容相關的證據材料。收到投訴后，省組委會將展開調查，經核查確不符合參賽條件的，將取消 該項目獲得的獎勵、取消所在學校的所有集體獎、組織獎。省組委會不接受匿名投訴，將保護實名投訴人的合法權益。第二十條 大賽承辦單位可以省組委會名義尋求大賽贊助。第二十一條 本章程自省組委會同意之日起生效，由大賽主辦單位及省 組委會秘書處負責解釋。
