2020年06月21日，交通運(yùn)輸工程學(xué)院物流工程專業(yè)畢業(yè)生答辯工作在教學(xué)樓304-306教室分別展開(kāi)，答辯專家與2020屆物流工程專業(yè)畢業(yè)生參加本次答辯。
6月21日上午8點(diǎn)半，涂宇副院長(zhǎng)組織答辯組專家針對(duì)本次畢業(yè)生答辯再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校答辯委員會(huì)工作精神，統(tǒng)一思想與認(rèn)識(shí)。
▲涂宇副院長(zhǎng)答辯前組織專家討論
畢業(yè)答辯正式開(kāi)始。參加答辯的同學(xué)準(zhǔn)備就緒，等待大學(xué)期間最后一場(chǎng)極具實(shí)戰(zhàn)性和挑戰(zhàn)性的“考試”。各位同學(xué)分別上臺(tái)向各位老師詳細(xì)闡釋自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，答辯老師針對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們回答簡(jiǎn)潔明確，思維敏捷，準(zhǔn)確而又深入。各組答辯老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識(shí)的熟練程度，對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了精辟的講解，指出設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)和不足。這樣零距離的問(wèn)答，一方面是考察同學(xué)們對(duì)自己設(shè)計(jì)作品制作流程的熟悉程度，另一方面考察同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度及心得體會(huì)。
圖2 304答辯會(huì)場(chǎng)答辯專家與學(xué)生合影
圖3 305答辯會(huì)場(chǎng)答辯專家與答辯學(xué)生合影
圖4 306答辯會(huì)場(chǎng)答辯專家與答辯學(xué)生合影
今年是特殊的一年的，同學(xué)們?cè)诖疝q的過(guò)程中，再次感謝了守護(hù)在一線的醫(yī)護(hù)人員以及各行各業(yè)辛勤付出的人們。畢業(yè)論文答辯是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，交流信息的過(guò)程，不僅學(xué)生可以從答辯老師那里獲得新的知識(shí)和寶貴的建議，而且答辯老師也可以從有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)作品中得到啟迪。同時(shí)，畢業(yè)答辯是大學(xué)生全面展示自己的雄心、勇氣、才能、智慧和口才的最佳時(shí)機(jī)。
