為明確教師專業(yè)發(fā)展方向，助力教師提升綜合素養(yǎng)，2025年12月18日交通運(yùn)輸工程學(xué)院在機(jī)電樓512舉辦《教師發(fā)展的方向》——“知識(shí)—學(xué)習(xí)—成長(zhǎng)”之路學(xué)術(shù)講座。本次講座特邀國(guó)防科技大學(xué)指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院徐仲坤教授主講，鐵道工程專業(yè)負(fù)責(zé)人傅儉毅教授主持，院領(lǐng)導(dǎo)及全體自有教師參加了此次學(xué)術(shù)活動(dòng)。
講座伊始，傅儉毅教授長(zhǎng)對(duì)徐仲坤教授的蒞臨表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了徐教授的學(xué)術(shù)背景與研究成果。他指出，教師是教育教學(xué)的核心力量，教師的專業(yè)成長(zhǎng)直接關(guān)系到學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)科發(fā)展水平，希望全體教師能借助此次講座，找準(zhǔn)發(fā)展方向，積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升自身專業(yè)能力。
講座中，徐仲坤教授圍繞“知識(shí)—學(xué)習(xí)—成長(zhǎng)”這一核心主線，結(jié)合自身豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深入剖析了新時(shí)代教師發(fā)展的核心要義與實(shí)踐路徑。他強(qiáng)調(diào)，教師的知識(shí)儲(chǔ)備是教學(xué)的基礎(chǔ)，不僅要扎實(shí)掌握專業(yè)理論知識(shí)，更要及時(shí)吸納前沿學(xué)術(shù)成果與行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建多元化、系統(tǒng)化的知識(shí)體系；同時(shí)，學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的永恒動(dòng)力，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，主動(dòng)探索高效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)教學(xué)反思、科研攻關(guān)、交流研討等多種形式，不斷提升教學(xué)能力與科研水平；最終，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)積累到能力提升、從個(gè)人成長(zhǎng)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的跨越，在教書(shū)育人與學(xué)術(shù)研究中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)教師積極提問(wèn)，圍繞教學(xué)改革中的難點(diǎn)、科研創(chuàng)新的思路、青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃等問(wèn)題與徐仲坤教授展開(kāi)深入探討。徐教授耐心傾聽(tīng)每一位教師的疑問(wèn)，結(jié)合具體案例給出了針對(duì)性的指導(dǎo)建議，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈融洽，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)、受益匪淺。
講座最后，傅儉毅教授對(duì)本次講座進(jìn)行總結(jié)。他表示，徐仲坤教授的講座內(nèi)容豐富、見(jiàn)解深刻，為學(xué)院教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的思路與方法。希望全體教師以此次講座為契機(jī)，認(rèn)真梳理學(xué)習(xí)收獲，將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)科研工作中，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
此次學(xué)術(shù)講座的成功舉辦，不僅為學(xué)院教師搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更清晰了教師專業(yè)發(fā)展的方向與路徑，對(duì)提升學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)水平、推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升具有重要意義。
