凌晨六點(diǎn)的南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院，天剛蒙蒙亮，大部分人還在睡夢(mèng)中，機(jī)電工程學(xué)院的夏翠云老師卻已在醫(yī)院忙碌起來(lái)。
這天，幾位新生身體不適，夏老師第一時(shí)間陪著他們趕到醫(yī)院。穿著迷彩服的新生，臉上帶著難受的神色，夏老師一邊仔細(xì)查看檢查單，了解病情，一邊輕聲安撫著。有學(xué)生難受得彎下腰，她便輕輕拍著學(xué)生的背，那溫柔的動(dòng)作，就像媽媽在呵護(hù)生病的孩子。
從生活上的無(wú)微不至，到學(xué)習(xí)上的循循善誘，夏老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“師者父母心”。她會(huì)記得每個(gè)學(xué)生的小習(xí)慣，會(huì)在學(xué)生遇到困難時(shí)，像媽媽一樣為他們出謀劃策、加油打氣。老生們提起她，總是帶著滿滿的敬愛(ài)與依賴(lài)，“夏媽媽”這個(gè)親切的稱(chēng)呼，是學(xué)生們對(duì)她付出的最真摯回應(yīng)。
在學(xué)生們眼里，夏翠云老師不僅僅是一位老師，更是大家的“夏媽媽”。新生入學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，難免會(huì)有不適與慌亂，尤其是身體抱恙時(shí)，那份無(wú)助感會(huì)被放大。而夏老師總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，用她的耐心、細(xì)心與愛(ài)心，為學(xué)生們撐起一片溫暖的天空。
在機(jī)電工程學(xué)院，“夏媽媽”的愛(ài)與守護(hù)，是新生們?nèi)雽W(xué)季最溫暖的光，照亮他們初入大學(xué)的迷茫，也讓校園充滿了家的溫情。
（編輯：肖宸俊，排版：肖宸俊，初審：陳力、唐衛(wèi)娟，指導(dǎo)老師：朱勝初，復(fù)審：何立權(quán)，終審：羅斐、辛敬鳳）
