馬克思主義學(xué)院
管理制度匯編
湖南交通工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院
2024年12月
目 錄
一.《湖南交通工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的實(shí)施意見》
二.《湖南交通工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則》
三.《馬克思主義學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議制度》
四.《馬克思主義學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)及教案展示制度》
五.《馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作制度》
九.《馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)崗位職責(zé)》
十一.《馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)工作職責(zé)》.................25
十二.《 馬克思主義學(xué)院教學(xué)干事工作職責(zé)》..............26
十三.《 馬克思主義學(xué)院教研室主任工作職責(zé)》............27
湖南交通工程學(xué)院文件
湘交院馬〔2024〕191號(hào)
湖南交通工程學(xué)院
關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院
建設(shè)的實(shí)施意見
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化落實(shí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，以及中宣部、教育部等下發(fā)的有關(guān)文件精神，結(jié)合馬克思主義理論課程建設(shè)要求，不斷提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，進(jìn)一步建強(qiáng)建優(yōu)馬克思主義學(xué)院，特制定本實(shí)施意見。
一、總體要求
1.指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表 ”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨育人，為國(guó)育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持守正創(chuàng)新、系統(tǒng)謀劃，積極探索馬克思主義理論教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，更好服務(wù)黨和國(guó)家工作大局。
2.建設(shè)目標(biāo)。按“增優(yōu)勢(shì)、建特色、補(bǔ)短板、提質(zhì)效 ”的思路，以思想政治理論教育為重點(diǎn)，教學(xué)提質(zhì)推優(yōu)為突破，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，把馬克思主義學(xué)院建成制度完善、保障有力的馬克思主義理論教育教學(xué)、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展形成特色優(yōu)勢(shì)。
二、建設(shè)內(nèi)容
（一）實(shí)施思想政治理論課教學(xué)實(shí)效提升工程
1.完善課程體系。加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程建設(shè)。本科階段在“5+1 ”思政課程設(shè)置基礎(chǔ)上，開好“ 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 ”和“思想政治理論實(shí)踐 ”必修課程。進(jìn)一步打造“形勢(shì)與政策 ”課的“工匠精神 ”專題品牌。增設(shè)“ 四史 ”教育類選修課程，確保本科學(xué)生至少選修其中 1 門課程；逐步增設(shè)“湖湘文化研究 ”（1 學(xué)分）、“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 ”（1 學(xué)分）等選修課，確保學(xué)生生至少選擇其中 1 門課程。
2.打造一流課程。將思政必修課程作為學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)，三年內(nèi)在建設(shè)條件保障、課程系數(shù)等方面按省級(jí)一流課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。持續(xù)打造精彩教案、精彩課件、精彩課堂，推進(jìn)教學(xué)觀摩、 教學(xué)示范活動(dòng)，著力抓好講課比賽（教學(xué)展示），力爭(zhēng)在省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)上有新突破。
3.豐富教學(xué)資源。深入挖掘?qū)W校助力鄉(xiāng)村振興案例、農(nóng)業(yè)科技最新成果、“工匠精神 ”等校本資源融入思政課程，增強(qiáng)思政課教學(xué)內(nèi)容的親和力、吸引力和感染力；加強(qiáng)思政課網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建好五門主干課程網(wǎng)絡(luò)資源。整合實(shí)踐教學(xué)資源，編寫實(shí)踐教學(xué)教材，建好虛擬仿真思政實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)中心，做好思政課實(shí)踐的成果展示及效果評(píng)估。
4.深化教學(xué)改革。圍繞進(jìn)一步做好政治引導(dǎo)、學(xué)理闡釋和價(jià)值塑造深化教學(xué)改革。實(shí)施“教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育”計(jì)劃，建強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。健全集體備課機(jī)制，促使跨校區(qū)集體備課制度化、跨校聯(lián)合備課常態(tài)化。實(shí)施“教學(xué)成果培育”計(jì)劃，在思政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中單列部分經(jīng)費(fèi)支持教學(xué)改革創(chuàng)新研究與實(shí)踐探索，力爭(zhēng)在教改項(xiàng)目、教改論文、教學(xué)成果獎(jiǎng)上有新突破。
5.推進(jìn)“三全育人”。推進(jìn)“名師金課”示范工程建設(shè)，發(fā)揮好思政課“主渠道 ”作用；支持思政課教師參與對(duì)學(xué)生社團(tuán)的政治理論指導(dǎo)，發(fā)揮思政教育功能；協(xié)同專業(yè)課教師發(fā)掘各類課程思政資源，畫好“思政課程”與“課程思政 ”的協(xié)同育人同心圓，助力構(gòu)建“三全育人”大格局。
（二）實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科研究水平提升工程
1.明確課程定位。將馬克思主義理論課程作為學(xué)校優(yōu)先發(fā)展和建設(shè)的課程。明確學(xué)科建設(shè)短期和中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、舉措，整合全校資源，加緊建設(shè)，使馬克思主義理論課程建設(shè)早日實(shí)現(xiàn)突破。
2.建強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。實(shí)施“科研團(tuán)隊(duì)培育”計(jì)劃，遴選課程帶頭人、學(xué)術(shù)骨干，建強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。在校級(jí)課程建設(shè)支持計(jì)劃、社會(huì)服務(wù)支持計(jì)劃中加大對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持力度。
3.凸顯研究特色。立足學(xué)校實(shí)際，緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)一步聚焦“新時(shí)代‘工匠精神 ’‘交通報(bào)國(guó)’問題研究”等領(lǐng)域開展研究。實(shí)施“科研項(xiàng)目培育計(jì)劃”，課程建設(shè)“雙支”計(jì)劃，“馬克思主義理論與思想政治教育研究專項(xiàng)”，重點(diǎn)支持研究團(tuán)隊(duì)圍繞特色方向開展研究，形成鮮明的課程特色，省部級(jí)和各類專項(xiàng)項(xiàng)目，發(fā)表高水平論文、形成咨詢報(bào)告、出版學(xué)術(shù)專著等，形成一批有影響力的研究成果。
4.搭建研究平臺(tái)。整合目前研究資源，實(shí)施“科研平臺(tái)支持計(jì)劃 ”，積極培育和支持創(chuàng)建湖南省民辦高校人文社科研究典范。
（三）實(shí)施思想政治理論課教師隊(duì)伍水平提升工程
1.配齊建強(qiáng)專職隊(duì)伍。整合校內(nèi)教師資源、開通綠色進(jìn)人通道，內(nèi)調(diào)外引，嚴(yán)格按照師生比不低于 1:350 的比例配齊思政課專職教師隊(duì)伍。實(shí)施“思政課教學(xué)名師培育計(jì)劃 ”，健全思政課教師專業(yè)發(fā)展體系，安排專職教師參加各層級(jí)思政進(jìn)修，每個(gè)教師每4年至少一次。合理安排思政課教師到國(guó)內(nèi)外實(shí)地考察，支持思政課教師到地方企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村、社區(qū)等基層社會(huì)調(diào)研。完善校級(jí)“馬克思主義理論課程隊(duì)伍質(zhì)量提升計(jì)劃”，提升現(xiàn)有師資的教學(xué)水平、科研能力和社會(huì)服務(wù)水平。未來三年，著力引進(jìn)優(yōu)秀人才，使具有博士學(xué)位教師占比達(dá)到10%；培育省級(jí)優(yōu)秀思政理論課教學(xué)名師1-2 人、省級(jí)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人（后備人選）1-2 人、青年拔尖人才 1-2 人。
2.做好特聘專家選聘。通過柔性引進(jìn)等方式選聘在本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響力的高水平專家學(xué)者，發(fā)揮其帶團(tuán)隊(duì)、育骨干的引領(lǐng)作用。選聘（退、離休）地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、社科理論界專家和各行業(yè)先進(jìn)模范等進(jìn)學(xué)校、上講臺(tái)。
3.完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。以育人成效為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生獲得感為評(píng)價(jià)導(dǎo)向，完善體現(xiàn)馬克思主義理論學(xué)科特點(diǎn)、符合思想政治理論課教學(xué)內(nèi)在要求、有利于思政課教師職業(yè)發(fā)展的考核評(píng)價(jià)體系。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作中，單獨(dú)設(shè)立思想政治理論課系列，單列申報(bào)條件，每年單列2個(gè)思想政治理論課高級(jí)職稱評(píng)審指 標(biāo)，在限額內(nèi)實(shí)行無差額評(píng)審。進(jìn)一步提高申報(bào)條件中教學(xué)和教學(xué)研究占比，將為本?？粕纤颊n作為申報(bào)高級(jí)職稱的必要條件，在職稱評(píng)聘和崗位晉升中實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
4.完善保障激勵(lì)機(jī)制。思政課專職教師年終人均績(jī)效按不低于全校教學(xué)科研單位人均績(jī)效的 1.2倍核算。每年單列不少于25 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于思政課教師教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)。在各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)及人才項(xiàng)目人選推薦時(shí)，加大對(duì)優(yōu)秀思政課教師的傾斜支持力度。開展思政課教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，選樹典型、深入宣傳，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和榮譽(yù)激勵(lì)作用。
5.健全不合格教師退出機(jī)制。對(duì)出現(xiàn)違反高等學(xué)校教師師德規(guī)范，或政治理論素養(yǎng)和教學(xué)水平達(dá)不到要求，或年終考核不合格，或連續(xù)三年考核為基本合格等情況的教師，調(diào)離思政課教師崗位，并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。
（四）實(shí)施社會(huì)服務(wù)與社會(huì)影響力提升工程
1.積極開展理論宣講。組建思政課教師理論宣講團(tuán)，推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)宣講團(tuán)，進(jìn)行馬克思主義理論和黨的路線方針政策宣講。支持教師在主流媒體刊發(fā)理論文章，創(chuàng)作通俗理論讀物、音像作品，參加各類媒體政論節(jié)目，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，抵制和批判各種錯(cuò)誤思潮。
2.主動(dòng)服務(wù)地方發(fā)展。積極組織教師圍繞重大現(xiàn)實(shí)問題、重大理論問題和重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)開展調(diào)研，提交咨詢報(bào)告。支持教師參與各級(jí)黨委政府重要文件、報(bào)告、規(guī)劃等起草工作，參與企事業(yè)單位決策咨詢。實(shí)施“社會(huì)服務(wù)支持計(jì)劃”，組建師生鄉(xiāng)村基層治理、農(nóng)村基層黨建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，參與鄉(xiāng)村文化振興、人才振興與組織振興等服務(wù)與創(chuàng)新探索。
（五）實(shí)施黨建引領(lǐng)力提升工程
1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)。學(xué)校黨委切實(shí)履行政治責(zé)任，把握好教學(xué)、科研、管理等重要事項(xiàng)中的政治原則、政治立場(chǎng)、政治方向，在黨員干部隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
2.推進(jìn)黨支部創(chuàng)優(yōu)。按照有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于黨組織活動(dòng)、有利于黨員教育管理的原則，進(jìn)一步優(yōu)化支部設(shè)置。在全面規(guī)范“三會(huì)一課 ”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議等制度的基礎(chǔ)上，開展支部特色活動(dòng)，深入開展“黨員示范行動(dòng) ”，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校樣板黨支部。
3.做細(xì)思想工作。建立師生思想政治狀況定期研判制度，通過日常聯(lián)系、談心談話等渠道，了解分析師生思想特點(diǎn)和變化，幫助解決實(shí)際困難和問題。
4.加強(qiáng)文化建設(shè)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)師生建設(shè)良好的政治文化，培育具有自身特色的學(xué)院文化，為鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
三、組織保障
1.強(qiáng)化學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任。學(xué)校黨委把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)的標(biāo)志性工程擺上重要議程。成立以校黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校黨委副書記、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的思政課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。校黨委（常委）會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)每學(xué)期分別至少召開 1 次專題會(huì)議，研究馬克思主義學(xué)院建設(shè)重點(diǎn)工作，會(huì)議決議及時(shí)落實(shí)。校黨委書記、校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，帶頭聯(lián)系思政課教師，帶頭聽課講課，每學(xué)期講授思政課不少于4學(xué)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期講授思政課不少于2學(xué)時(shí)。校黨委書記、校長(zhǎng)，分管思政課建設(shè)和分管教學(xué)、科研工作的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)每門思政課必修課，每人每學(xué)期至少聽 1 次課。
2.加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院機(jī)構(gòu)建設(shè)。按“最講政治、最講忠誠(chéng)、最講擔(dān)當(dāng)、最講團(tuán)結(jié)”的要求，把馬克思主義學(xué)院班子建設(shè)成為帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。馬克思主義學(xué)院黨政辦公室職數(shù)合理、配備齊全，按本科思政課課程分別設(shè)置教研室，黨政組織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)督導(dǎo)等機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)有效。
3.充分保障辦公及教學(xué)科研條件。學(xué)校在保障學(xué)院正常辦公經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，按在校生總數(shù)每生每年不低于40 元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修、課程建設(shè)、學(xué)科及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、條件改善等，并隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)逐年增加。配備滿足教學(xué)科研需要的辦公場(chǎng)所、硬件設(shè)備和圖書資料室。
湖南交通工程學(xué)院
2024 年 11 月 20 日
湖南交通工程學(xué)院文件
湘交院馬〔2024〕192號(hào)
湖南交通工程學(xué)院
馬克思主義學(xué)院思想政治理論課
教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則
為貫徹執(zhí)行《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第46號(hào)）文件精神，根據(jù)湖南交通工程學(xué)院對(duì)思政理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合馬院實(shí)際，特制定以下實(shí)施細(xì)則：
一、高度重視思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。全面貫徹中華人民共和國(guó)教育部令第46號(hào)文件精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和作用，增強(qiáng)加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任感和使命感，把思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)取在思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)上取得實(shí)效。
二、落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人要求，構(gòu)建完善立德樹人工作體系。在實(shí)際工作中采取主動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與思想政治理論教育的積極性、主動(dòng)性，動(dòng)員學(xué)校各方面力量支持、配合思政課教師開展教學(xué)科研、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等工作，提升思政課教學(xué)效果。
三、認(rèn)真做好思想政治理論課教師隊(duì)伍的配備與選聘工作，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。根據(jù)思政課教師工作職責(zé)、崗位要求，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的任職資格標(biāo)準(zhǔn)和選聘辦法，嚴(yán)格執(zhí)行思想政治理論課教師任職資格準(zhǔn)入制度。選聘堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛馬克思主義理論教育，具有良好思想品德，有扎實(shí)的馬克思主義理 論基礎(chǔ)和相應(yīng)的教學(xué)水平、科研能力的教師擔(dān)任思想政治理論課教師。學(xué)校對(duì)本?？扑枷胝卫碚撜n專任教師按不低于師生1:350 的比例，力爭(zhēng)逐年配齊。新進(jìn)思想政治理論課教師原則上以相關(guān)專業(yè)碩士或高級(jí)職稱人員為主，并且在學(xué)校行政人員和輔導(dǎo)員中選聘一批有相應(yīng)學(xué)術(shù)背景、政治理論基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀教師兼任政治理論課教學(xué)。
四、加強(qiáng)思政課校際協(xié)作力度，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校思政課教師柔性流動(dòng)和協(xié)同機(jī)制建設(shè)。邀請(qǐng)高等學(xué)校統(tǒng)籌地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高等學(xué)校黨委書記校長(zhǎng)、院（系）黨政負(fù)責(zé)人、名家大師和專業(yè)課骨干、日常思想政治教育骨干等來學(xué)院講授思政課。支持 高水平思政課教師采取多種方式開展思政課教學(xué)工作。
五、加強(qiáng)學(xué)院和教研室的教學(xué)科研組織建設(shè)作用。充分發(fā)揮學(xué)院負(fù)責(zé)馬克思主義理論課程建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)科研梯隊(duì)建設(shè)等工作職責(zé)。充分發(fā)揮學(xué)院內(nèi)部各思想政治理論課教研室的作用，發(fā)揮其思想政治理論課的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和相關(guān)管理工作職責(zé)。
六、切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校人事處和學(xué)院制定的思想政治理論課教師培養(yǎng)與培訓(xùn)規(guī)劃，使培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化。積極選派思想政治理論課教師參加國(guó)家教育部和省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)和研修，積極鼓勵(lì)、支持思想政治理論課教師外出參加理論、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，定期組織思想政治理論課教師開展社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，努力提高思想政治理論課教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和學(xué)位學(xué)歷層次。根據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)政策，鼓勵(lì)、支持思想政治理論課教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或在職攻讀博士學(xué)位。
七、不斷提升思想政治理論課教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。采取各種措施促進(jìn)學(xué)院思想政治理論課教師牢固樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷增強(qiáng)為思想政治理論教育事業(yè)服務(wù)的責(zé)任感和使命感；鼓勵(lì)學(xué)院思想政治理論課教師努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷增強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；并不斷促使 思想政治理論課教師深入實(shí)踐，了解學(xué)生，提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力；要求學(xué)院思想政治理論課教師緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，探索符合教育教學(xué)規(guī)律和應(yīng)用型高校大學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。使學(xué)院思想政治理論課教師成為教書育人和理論創(chuàng)新的典范。
八、加強(qiáng)思想政治理論課教師的考核與評(píng)價(jià)，嚴(yán)格落實(shí)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度。根據(jù)學(xué)校相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）管理辦法，不斷完善學(xué)院思政教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)聘期考核，加大激勵(lì)力度，促進(jìn)教師教學(xué)、教學(xué)研究、科研水平，鼓勵(lì)思政課教師參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù) （職稱）的評(píng)聘。根據(jù)崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，注重考核教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)，將承擔(dān)思政課教學(xué)的基本情況以及教學(xué)實(shí)效作為思政課教師參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘的首要考查條件和必要條件。依據(jù)學(xué)校相關(guān)文件，將為本專科生上思政課作為思政課教師參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù) （職稱）評(píng)聘的必要條件，將至少一年兼任班級(jí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等日常思想政治教育工作經(jīng)歷并考核合格作為青年教師晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的必要條件。進(jìn)一步落實(shí)完善學(xué)院思想政治理論課教學(xué)督導(dǎo)小組，對(duì)思想政治理論課的日常教學(xué)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查，確保思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等方面存在突出問題的思政教師，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘“一票否決 ”制。
九、健全思想政治理論課教學(xué)科研保障機(jī)制。嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)要求，落實(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并列入學(xué)院年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保?？顚Ｓ茫磺袑?shí)落實(shí)教師工作、生活和職務(wù)職稱待遇；鼓勵(lì)與支持思想政治理論課教師積極開展科學(xué)研究、教學(xué)研究與實(shí)踐考察，不斷提高思想政治理論課教師的教學(xué)科研能力；按照學(xué)分 學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)原則，確保思想政治理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)。按照教育部文件要求，要以中班教學(xué)為主體組織開展教學(xué)活動(dòng)。中班教學(xué)人數(shù)原則上不超過 100 人。
十、本規(guī)定由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
湖南交通工程學(xué)院
2024 年 11 月 20 日
馬克思主義學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議制度
1、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)舉行的時(shí)間
學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)召開的時(shí)間原則上為每?jī)芍芤淮危ㄌ厥馇闆r除外）。
2、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)參加人員
學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)院黨支部書記、副院長(zhǎng)。
另視討論議題的性質(zhì)，吸收教研室主任，或其他教師代表參加。
3、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)討論的事項(xiàng)
（一）學(xué)院學(xué)科建設(shè)、發(fā)展的規(guī)劃、方案的制定與實(shí)施。
（二）學(xué)院教學(xué)、科研、管理規(guī)章的制定與修改、完善。
（三）學(xué)院教職工的聘任、職稱評(píng)定、晉職晉級(jí)等事宜。
（四）每學(xué)期教師教學(xué)工作安排、院內(nèi)外進(jìn)修安排和教師教學(xué)質(zhì)量分析。
（五）學(xué)院教職工的推薦評(píng)優(yōu)、評(píng)優(yōu)和晉級(jí)的人選及材料審核。
（六）學(xué)院級(jí)內(nèi)部的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生及待遇。
（七）數(shù)額較大的獎(jiǎng)金分配。
（八）涉及教師切身利益的其他未盡事項(xiàng)。
4、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)的議程
（一）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)由學(xué)院院長(zhǎng)主持。
（二）貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持自下而上的或自上而下的工作思路。
（三）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員都有提出議題的職責(zé)和義務(wù)。
（四）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員在調(diào)查研究基礎(chǔ)上可提出議題，經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)認(rèn)可即可作為學(xué)院務(wù)會(huì)議議題，提交討論。
5、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)決議的運(yùn)用
學(xué)院院務(wù)會(huì)作出的每一項(xiàng)決議，均需按照學(xué)校關(guān)于學(xué)院院務(wù)公開的有關(guān)要求向全學(xué)院教師公開，并付諸實(shí)施。
本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸馬克思主義學(xué)院。
馬克思主義學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)、集體備課、
教學(xué)設(shè)計(jì)及教案展示制度
為了不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，保證教研活動(dòng)的正常開展，取得切實(shí)成效，特制定本規(guī)定。
1. 教研活動(dòng)時(shí)間一般定在周四下午，以整個(gè)馬克思主義學(xué)院或以教研室為單位組織開展活動(dòng)。
2. 教研活動(dòng)的內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、課堂教學(xué)方法的研究、教學(xué)案例選取，考試考核方法研究、教學(xué)手段的研究、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)改革的研究等。每次集體教研活動(dòng)選取一名教師做教學(xué)展示，包含教案撰寫、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。展示結(jié)束后集體點(diǎn)評(píng)、研討、修訂，對(duì)教案和課件達(dá)成一致。
3. 集體備課納入教研活動(dòng)。除教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課之外，每學(xué)期組織兩次以上全體教師參加的集體備課，主要討論課程的教學(xué)目的及要求，研究教材內(nèi)容的處理，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，安排教學(xué)進(jìn)度等。
4. 教研活動(dòng)時(shí)間不得無故缺席，如有特殊情況需請(qǐng)假者必須提出書面請(qǐng)求，并經(jīng)教研室主任批準(zhǔn)。
5. 教研活動(dòng)要有記錄，活動(dòng)后要有總結(jié)。
6. 對(duì)于教研活動(dòng)中反映出的教學(xué)問題要及時(shí)進(jìn)行處理。
7. 鼓勵(lì)教師根據(jù)教研活動(dòng)所探討的教學(xué)課題或所解決的教學(xué)問題撰寫教研論文。
8.根據(jù)新入職教師情況，在集體備課中設(shè)置新教師試講環(huán)節(jié)，由新教師進(jìn)行教學(xué)展示，部門領(lǐng)導(dǎo)和老教師當(dāng)面或文字形式，對(duì)新教師開展評(píng)價(jià)。
馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作制度
一、總則
（一）馬克思主義學(xué)院推行教學(xué)督導(dǎo)制，是學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)管理、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學(xué)檢查與評(píng)估工作制度化、規(guī)范化的一項(xiàng)重要舉措。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持以督促建、以導(dǎo)促學(xué)、督導(dǎo)并舉、重在導(dǎo)向和以教學(xué)質(zhì)量為中心的原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)行學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)和各二級(jí)院（部）兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，其工作直接對(duì)各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各院（部）成立教學(xué)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本部門的教學(xué)督導(dǎo)工作。
（二）馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)組長(zhǎng)1人，副組長(zhǎng)1人，教學(xué)督導(dǎo)成員若干人。教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及成員應(yīng)具有豐富的教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，熟悉教學(xué)規(guī)律，思想政治素質(zhì)好、辦事公正。
三、工作職能
教學(xué)督導(dǎo)工作的職能是對(duì)院部學(xué)期開設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、課堂教學(xué)過程的管理質(zhì)量等進(jìn)行調(diào)查、分析、反饋、督促、咨詢、評(píng)價(jià)及指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行研究總結(jié)，提供改革的建議和方案，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供決策咨詢。
四、工作方式與任務(wù)
（一）工作方式：
馬克思主義學(xué)院督導(dǎo)組應(yīng)制訂學(xué)期（年）督導(dǎo)工作計(jì)劃、相應(yīng)的督導(dǎo)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)系部教學(xué)工作的抽查、專項(xiàng)調(diào)研及配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)解決重、難點(diǎn)問題。對(duì)本學(xué)院的教學(xué)工作全過程進(jìn)行檢查、督促、考評(píng)，定期召開系部督導(dǎo)工作會(huì)議，反饋存在的問題與整改措施。
馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作通過隨機(jī)聽課、考察教學(xué)過程、查閱教學(xué)文件、參與教學(xué)檢查、召開座談會(huì)、專題調(diào)研等方式進(jìn)行。
（二）工作任務(wù)：
1、聽課評(píng)課，重點(diǎn)幫助青年教師及新聘教師提高授課質(zhì)量。
2、開展對(duì)學(xué)院的各專業(yè)開設(shè)課程的人才培養(yǎng)方案、建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理質(zhì)量的評(píng)估考核。并有針對(duì)性地開展指導(dǎo)活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)對(duì)教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)控并及時(shí)反饋。
4、協(xié)助人事、教務(wù)部門開展師資隊(duì)伍建設(shè)工作的調(diào)研，抓好新聘教師培訓(xùn)、上崗考核、骨干教師的選拔與評(píng)價(jià)。
5、對(duì)學(xué)院教學(xué)管理制度、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)文件的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革、教學(xué)管理提供依據(jù)和建議。
6、對(duì)教學(xué)中存在的重、難點(diǎn)問題、反映較集中的問題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研、了解情況，提供解決思路。
五、教學(xué)督導(dǎo)成員的權(quán)力
教學(xué)督導(dǎo)成員的主要權(quán)力是：
1、有權(quán)參加與教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)的教學(xué)工作會(huì)議及各種教學(xué)活動(dòng)；
2、可隨時(shí)深入課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽課、考察、并給予評(píng)價(jià)，提出合理建議；
3、可調(diào)閱任課教師教師的教學(xué)文件、教學(xué)資料。包括：教學(xué)日志、實(shí)訓(xùn)室記錄、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書、使用教材、教案、講稿、教學(xué)課件、考試試卷、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思等。
4、有權(quán)向有關(guān)部門直至校領(lǐng)導(dǎo)反映情況、提出教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的改進(jìn)意見；
5、有權(quán)召開關(guān)于教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況；
6、參與教學(xué)質(zhì)量檢查和教師考評(píng)工作，并提供評(píng)價(jià)意見。
六、工作紀(jì)律與要求
1、馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組每學(xué)期初須指定一人根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排制訂出本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、督導(dǎo)工作必須做到實(shí)事求是、公正合理、善意科學(xué)。
3、教學(xué)督導(dǎo)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探討應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)律，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)工作水平。
4、教學(xué)督導(dǎo)成員要遵守工作紀(jì)律，未經(jīng)同意，個(gè)人不得以任何形式泄露督導(dǎo)評(píng)估意見。
5、督導(dǎo)組工作、督導(dǎo)成員工作均需按規(guī)定作好書面記錄，填寫相關(guān)表格。
6、對(duì)于因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法有待改進(jìn)的教師要熱情幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)。使其盡快勝任工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
7、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估資料應(yīng)隨時(shí)匯總、定期歸檔，逐步建立完整的教學(xué)評(píng)估檔案。
8、督導(dǎo)組成員由系部督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)直接考核、督導(dǎo)組成員為教研室主任的直接納入教研室學(xué)期績(jī)效考核。
七、其他
1、被督導(dǎo)的個(gè)人對(duì)督導(dǎo)意見有異議，有權(quán)向系部督導(dǎo)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)提出意見。
2、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作規(guī)范及系部教學(xué)督導(dǎo)成員的聘任及管理規(guī)定由各系部參照學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)制度自行制訂。
3、本制度自頒布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組。
馬克思主義學(xué)院聽課評(píng)課制度
為了更好地促進(jìn)教師交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，提升馬克思主義學(xué)院的整體教學(xué)能力和教學(xué)水平，學(xué)院結(jié)合實(shí)際特制定本制度。
（一）聽課制度
1. 本部的所有專、兼職教師均列為聽課對(duì)象，隨時(shí)接受同行單獨(dú)或集體聽課，不得借故推辭。
2. 每學(xué)期每位教師聽課應(yīng)不少于6人次，每次聽課時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)。
3. 聽課人可以事前告知授課人，也可以不事前告知授課人。
4. 聽課的范圍包括授課人的教學(xué)態(tài)度、課程內(nèi)容、講課方法、教學(xué)效果等方面。
5. 以認(rèn)真、客觀、公正的態(tài)度作出評(píng)價(jià)，并填寫好聽課記錄。
（二）評(píng)課制度
1. 每次集體聽課后，要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行集體評(píng)課，聽課人和授課人都有義務(wù)和責(zé)任參加評(píng)課活動(dòng)。
2. 聽課人要根據(jù)聽課情況客觀如實(shí)地對(duì)授課人的教學(xué)情況作出公正合理的評(píng)價(jià)，本著與人為善的態(tài)度做到知無不言，言無不盡，力求評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
3. 授課人要虛心聽取聽課人提出的意見，切實(shí)改正。如有不同看法，可開展平等討論和交流，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高目的。
4.聽課和評(píng)課的評(píng)價(jià)意見應(yīng)作為對(duì)教師整體教學(xué)評(píng)價(jià)以及進(jìn)行獎(jiǎng)懲的重要參考。
馬克思主義學(xué)院科研管理?xiàng)l例
為進(jìn)一步規(guī)范馬克思主義學(xué)院科研管理工作，促進(jìn)科研工作的開展和科研水平的提高，并能及時(shí)、準(zhǔn)確了解我部的科研動(dòng)態(tài)與進(jìn)展，根據(jù)學(xué)?？蒲泄芾硐嚓P(guān)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制訂本條例。
（一）科研成果登記范圍
1. 教師在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表的科研論文。
2. 教師在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表的其他作品。
3. 學(xué)術(shù)專著、教材、案例等（包括參編部分）。
4. 獲得的授權(quán)專利（包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、國(guó)外專利）。
5. 各級(jí)各類獲獎(jiǎng)（以各級(jí)科研管理部門文件為準(zhǔn)）。
6. 科學(xué)研究及教學(xué)研究課題立項(xiàng)、鑒定、結(jié)題材料。
7.雖未公開發(fā)表，但對(duì)教學(xué)與專題研究有重要參考價(jià)值的論文以及會(huì)議交流論文亦可予以登記。
（二）登記制度及評(píng)價(jià)機(jī)制
1. 教師應(yīng)于每學(xué)期末最后兩周提交個(gè)人本學(xué)期完成的科研成果，以教研室為單位進(jìn)行登記（一式兩份，學(xué)院一份、個(gè)人教學(xué)檔案盒內(nèi)一份），由教學(xué)干事核實(shí)后匯總并歸檔管理，同時(shí)上報(bào)學(xué)?？蒲泄芾聿块T。
2. 教師應(yīng)將本人所完成的科研立項(xiàng)和鑒定、結(jié)題材料持相關(guān)證明及時(shí)報(bào)教學(xué)秘書登記并歸檔管理。
3. 教師取得的科研成績(jī)作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及職稱晉升的重要依據(jù)，符合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定的成果由教學(xué)干事核實(shí)后匯總上報(bào)學(xué)校科研管理部門。
馬克思主義學(xué)院教師行為規(guī)范
一、教師基本要求
第1條：熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的政治方向，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律，認(rèn)真履行教育、教學(xué)工作職責(zé)，教書育人，做到為人師表。
第2條：服從工作分配，積極承擔(dān)教學(xué)、教學(xué)管理、科研、技術(shù)服務(wù)、編寫教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)青年教師等任務(wù)。
第3條：愛護(hù)、尊重、關(guān)心學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要積極進(jìn)行思想教育，做學(xué)生的良師益友。
第4條：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加科研，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，積極進(jìn)行教學(xué)改革，重視專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第5條：模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定要求履行職責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，無故缺課視為教學(xué)事故，按曠工處理。
第6條：正確運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段，因材施教，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式的改革，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并相互交流。
二、教師教學(xué)工作職責(zé)和權(quán)利
第7條：專任教師承擔(dān)教學(xué)工作，由教務(wù)處和學(xué)院按學(xué)校制定的任職資格條件審查其授課資格后下達(dá)教學(xué)任務(wù)，并保質(zhì)保量的完成教師任務(wù)書規(guī)定的工作。行政人員兼職教學(xué)和聘請(qǐng)校外兼職教師，應(yīng)按學(xué)院有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)。
第8條：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，制訂課程教學(xué)大綱計(jì)劃以及其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)要求；選定或編寫符合大綱要求的教材及教學(xué)參考書。
第9條：有權(quán)提出教學(xué)改革方案，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，進(jìn)行實(shí)施。
第10條：有權(quán)依據(jù)教材和課程教學(xué)的總體要求，根據(jù)學(xué)生具體情況，實(shí)施課程教學(xué)進(jìn)程，組織教學(xué)內(nèi)容，選定教學(xué)方法，安排教學(xué)活動(dòng)。
第11條：有權(quán)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核和成績(jī)?cè)u(píng)定，并提交考核和成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)，供教務(wù)處復(fù)核。
第12條：隨時(shí)了解本課程的教學(xué)效果，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生所在學(xué)院學(xué)工部和班主任交流教學(xué)信息并聽取反饋意見，研究解決教學(xué)中存在的問題。
第13條：有權(quán)對(duì)教學(xué)評(píng)估，工作鑒定、評(píng)比結(jié)果提出異議，并可按一定程序向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)申訴。
三、教材與備課
第14條：教材是課程之本，更新教材是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法之一。各門課程應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，優(yōu)先選用教育部推薦的全國(guó)統(tǒng)編教材、規(guī)劃教材等具有一定影響力的教材。
第15條：任課教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，填寫授課計(jì)劃，經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)或教研室主任批準(zhǔn)后于開學(xué)前交教務(wù)處備案，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度原則上按教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行。
第16條：備課是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提。任課教師應(yīng)按教學(xué)大綱的要求，把握課程的深度和廣度，重點(diǎn)和難點(diǎn)。深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際，因材施教，寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)明確、方法得當(dāng)?shù)慕贪浮Ｒ筇崆皩懗鰞芍艿慕贪?。教師的教案要?jīng)常更新，沒有教案不得上講臺(tái)。
第17條：任課教師應(yīng)處理好所教的課程與先修課程和后續(xù)課程的知識(shí)銜接。
四、課堂教學(xué)
第18條：課堂教學(xué)是向?qū)W生學(xué)院統(tǒng)地傳授課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。課堂教學(xué)要有明確的教學(xué)目的、任務(wù)和要求，要把握好教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)內(nèi)容的學(xué)院統(tǒng)性和完整性，避免根據(jù)個(gè)人興趣隨意取舍教學(xué)內(nèi)容。
第19條：教師在課堂教學(xué)中應(yīng)努力更新內(nèi)容，探索新方法，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第20條：教師上課時(shí)，要關(guān)心學(xué)生聽課情況，檢查學(xué)生出勤情況，注意維持課堂秩序，教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，掌握缺課學(xué)生及缺課原因，將檢查內(nèi)容記錄在教學(xué)日志上，以此作為授課信息反饋及平時(shí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。
第21條：教師應(yīng)按照授課計(jì)劃和教學(xué)日歷的進(jìn)程上課，不得隨意變動(dòng)時(shí)間與上課地點(diǎn)。教師應(yīng)著裝整潔、大方，鈴響前進(jìn)入教室。教學(xué)要講普通話，用規(guī)范字。應(yīng)做到語言清晰流暢、板書清楚，課堂時(shí)間分配恰當(dāng)。
第22條：教師要重視課堂講授藝術(shù)，重視教學(xué)效果的反饋信息，積極改革教學(xué)方法，提倡探討性、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)所任課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。
五、課外輔導(dǎo)和作業(yè)
第23條：課外輔導(dǎo)是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，主要包括指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料等。除面對(duì)面方式外，教師應(yīng)靈活利用數(shù)字化教學(xué)資源、“課程資源中心”等多種網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑。
第24條：每門課程均應(yīng)布置相應(yīng)量的作業(yè)。教師必須對(duì)學(xué)生所交作業(yè)認(rèn)真批改并認(rèn)真記載，作為平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。
六、實(shí)踐教學(xué)
第25條 教師應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)踐教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，不得隨意減少實(shí)踐項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容。
第26條 教師要認(rèn)真做好實(shí)踐準(zhǔn)備工作。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作前，教師應(yīng)先行示教并簡(jiǎn)明、扼要地講清實(shí)踐的目的、內(nèi)容、要求，操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等。
第27條 在實(shí)踐過程中，教師要對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行觀察，隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的操作，解答出現(xiàn)的實(shí)踐現(xiàn)象和疑難問題；嚴(yán)格要求學(xué)生完成規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)容和操作訓(xùn)練；防止發(fā)生事故。
第28條 指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)生實(shí)踐筆記、審閱實(shí)踐報(bào)告，做好對(duì)學(xué)生的實(shí)踐鑒定，評(píng)定并提交實(shí)踐成績(jī)。
七、考查和考試
第29條：考試、考查是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。教師要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行命題，試題應(yīng)能反映本課程的基本要求，既能考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又能考查學(xué)生的能力。試題數(shù)量與考試時(shí)間相匹配，命題格式要規(guī)范。
第30條：教師命題應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，注意知識(shí)覆蓋面，應(yīng)突出對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的考核。應(yīng)制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分時(shí)，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，做到客觀、公正。閱卷教師必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績(jī)、試卷、考試情況分析表等相應(yīng)材料送交學(xué)生所在學(xué)院。
第31條：每門考試課程必須準(zhǔn)備難易程度相等的A、B兩套試卷，試卷重復(fù)率不超過教務(wù)處規(guī)定比例。
第32條：教師應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱與計(jì)劃，以及教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核。
八、教學(xué)紀(jì)律
第33條：教師負(fù)責(zé)維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，及時(shí)制止上課睡覺、使用通信設(shè)備等違反課堂紀(jì)律的行為，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的出勤率，對(duì)無故缺曠課及違紀(jì)情況要記錄并向?qū)W生所在學(xué)院及班主任、輔導(dǎo)員反映，經(jīng)常無故曠課的學(xué)生按學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定處理。
第34條：教師在承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)守政治紀(jì)律，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確思想引導(dǎo)，不得隨意停課、調(diào)課和代課，如需調(diào)整課時(shí)需按照教務(wù)處要求辦理相關(guān)手續(xù)。
第35條：教師要按時(shí)上下課，不遲到、不早退，不延時(shí)下課。教師上課時(shí)不得使用通信設(shè)備。
第36條：對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律，在教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、考試等過程中釀成事故，造成不良影響，按學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法執(zhí)行。
第37條：凡出現(xiàn)教學(xué)事故者，均記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考核、獎(jiǎng)酬金分配、職稱晉級(jí)掛鉤，按事故程度，做出批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、調(diào)離教師崗位、直至行政紀(jì)律處分。
第38條：經(jīng)過教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生與同行反映教學(xué)效果很差的任課教師，按照教師管理有關(guān)規(guī)定處理。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)崗位職責(zé)
一、主持馬克思主義學(xué)院全面工作。帶領(lǐng)全院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，執(zhí)行黨的教育方針，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
二、組織制定實(shí)施學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、改革措施和年度計(jì)劃。
三、召集和主持黨政聯(lián)席會(huì)議，對(duì)學(xué)院重大事項(xiàng)集體研究決定。
四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力提高思政課教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、組織推進(jìn)教育教學(xué)改革和課程建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)水平提升。
六、組織推進(jìn)學(xué)院科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)。
七、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度，依法合理使用經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
八、負(fù)責(zé)馬克思主義學(xué)院安全穩(wěn)定工作。
九、行使學(xué)校董事會(huì)、黨委會(huì)、校務(wù)會(huì)賦予的其它職權(quán)，完成其它工作。
馬克思主義學(xué)院黨支部書記工作職責(zé)
1.全面負(fù)責(zé)學(xué)院黨建和黨務(wù)工作。
2.負(fù)責(zé)召集學(xué)院黨員大會(huì)，傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委的各項(xiàng)決定。
3.組織學(xué)院教職工的理論政策學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)黨員的教育管理和教職工的思想政治工作。
4.負(fù)責(zé)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的自身建設(shè)工作，帶頭執(zhí)行民主集中制原則，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。
5.參與學(xué)院重要問題的討論和研究，積極支持行政負(fù)責(zé)人的工作，協(xié)調(diào)好學(xué)院的黨、政、等方面的關(guān)系。
6.檢查支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況和存在的問題，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告工作。
7.負(fù)責(zé)學(xué)院黨員的管理工作。
8.負(fù)責(zé)學(xué)院教師入黨積極分子的選拔培訓(xùn)工作、推優(yōu)工作和黨員發(fā)展工作。
9.負(fù)責(zé)學(xué)院的黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)。
10.按時(shí)完成學(xué)校黨委交辦的其他工作。
馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)組織學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理工作。
2.負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)改革工作，按照學(xué)校和學(xué)院目標(biāo)管理要求，監(jiān)督學(xué)院專職教師量化考核方案制定與執(zhí)行工作。
3.負(fù)責(zé)學(xué)期課程安排和教師配備，做好教學(xué)秩序的日常管理工作。
4.負(fù)責(zé)考務(wù)組織管理工作。
5.負(fù)責(zé)組織實(shí)踐教學(xué)的管理與檢查工作，做好思政實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)工作。
6.負(fù)責(zé)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)、科研成果的管理、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作。
7.負(fù)責(zé)組織學(xué)院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和對(duì)外學(xué)術(shù)交流。
8.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教研室主任和教學(xué)秘書的管理工作。
9.協(xié)助學(xué)院院長(zhǎng)完成的其他工作。
馬克思主義學(xué)院教學(xué)干事工作職責(zé)
1.了解掌握教學(xué)工作情況及教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況，收集教學(xué)督導(dǎo)和校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽、看課情況的反饋信息，提出改革及修改教學(xué)計(jì)劃的措施及意見。
2.做好教學(xué)環(huán)節(jié)的組織及管理工作。包括教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估工作中的管理工作；教學(xué)研究及教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)選管理工作。
3.做好開學(xué)前教學(xué)工作的檢查、準(zhǔn)備工作。
4.負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制定、開課任務(wù)書的下達(dá)、課表的制定等工作。
5.協(xié)助學(xué)院副院長(zhǎng)組織考務(wù)工作。組織改卷、上報(bào)各科成績(jī)（含重修、補(bǔ)考），做好試卷的存檔和補(bǔ)考、重修工作。
6.協(xié)助學(xué)院處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的調(diào)課、停課等事宜。
7.負(fù)責(zé)教師工作量的上報(bào)、教學(xué)津貼的發(fā)放工作，負(fù)責(zé)召集教師定期召開教師大會(huì)、政治學(xué)習(xí)或教研室活動(dòng)，做好會(huì)議記錄。
8.負(fù)責(zé)科研統(tǒng)計(jì)、管理及其他方面的工作。
9.做好教學(xué)文檔的收集傳閱及歸檔工作。
10.負(fù)責(zé)處理與本學(xué)院有關(guān)的外聯(lián)溝通工作，做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
馬克思主義學(xué)院教研室主任工作職責(zé)
一、在馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)科研和業(yè)務(wù)日常管理工作。
二、負(fù)責(zé)制訂教研室管理制度、年度工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、藍(lán)青工程計(jì)劃，學(xué)期工作總結(jié)等，并對(duì)工作計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行布置、考核檢查和總結(jié)。
三、負(fù)責(zé)所轄課程組的教育教學(xué)改革和日常教學(xué)工作管理。制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，組織開展有關(guān)專業(yè)、學(xué)科、課程、教材、社會(huì)調(diào)查、愛國(guó)主義教育基地等建設(shè)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。審查課程安排計(jì)劃與教師授課安排計(jì)劃，檢查教學(xué)進(jìn)程，指導(dǎo)教學(xué)管理、考核教學(xué)質(zhì)量、按照要求修訂三綱一案。
四、負(fù)責(zé)本教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)工作，做好學(xué)術(shù)骨干、青年教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高青年教師的教學(xué)科研水平和能力。
五、負(fù)責(zé)本教研室學(xué)術(shù)及教研、科研工作。制定教研、科研計(jì)劃、組織開展教研、科研活動(dòng)。
六、負(fù)責(zé)教研室業(yè)務(wù)檔案整理，并對(duì)所屬成員教學(xué)檔案進(jìn)行督察。
七、負(fù)責(zé)完成學(xué)院其它工作安排。