為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造文明、規(guī)范、高效的課堂學(xué)習(xí)氛圍。3月2日，交通運(yùn)輸工程學(xué)院組織全院各班級(jí)開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)，上課有要求”這一主題展開(kāi)，旨在通過(guò)細(xì)節(jié)管理提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，助力每一位學(xué)子成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
班會(huì)伊始，輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)學(xué)生要提前5分鐘到達(dá)教室準(zhǔn)備上課，攜帶好與課堂教學(xué)相關(guān)的書籍、資料和必備學(xué)習(xí)用具，衣著整潔，不穿拖鞋、背心等不莊重的服飾進(jìn)入課堂。上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)后開(kāi)始上課。課堂上，學(xué)生需認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，不交頭接耳，不玩手機(jī)、打游戲，非數(shù)字化教學(xué)時(shí)，手機(jī)需統(tǒng)一放入班級(jí)手機(jī)袋。下課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生向老師道別，老師回應(yīng)并鼓勵(lì)學(xué)生。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生需保持教室整潔，不帶食品進(jìn)入課堂，自覺(jué)清理帶走垃圾，不在桌椅、墻壁上涂寫或張貼，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班會(huì)還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞“如何提升課堂學(xué)習(xí)效率”展開(kāi)討論。各班學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了課前預(yù)習(xí)、課堂專注聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)等實(shí)用方法。信控2401班的李姿提出可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)來(lái)提高課堂參與感，班級(jí)也可以設(shè)立“學(xué)習(xí)伙伴”制度，互相督促，共同進(jìn)步。討論中，同學(xué)們紛紛表示，遵守課堂紀(jì)律、尊重老師、積極參與互動(dòng)是提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過(guò)小組討論，學(xué)生們不僅交流了經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了集體意識(shí)，為營(yíng)造更好的課堂氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是學(xué)校的要求，更是每一位學(xué)生成長(zhǎng)的階梯。課堂是學(xué)習(xí)的核心陣地，規(guī)范課堂行為不僅是尊重老師、尊重知識(shí)的體現(xiàn)，更是提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。讓我們從每一節(jié)課做起，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，遵守紀(jì)律，用行動(dòng)展現(xiàn)交通運(yùn)輸工程學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)貌！學(xué)院將全力支持每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，助力他們?cè)谡n堂中收獲知識(shí)，在實(shí)踐中成就夢(mèng)想！
