作者: 湖南交通工程學(xué)院 時間: 2024-10-12 點擊數(shù): 2197
本網(wǎng)訊(通訊員 歐志成 王海娥 楊子瑤)為提升我校教師在湖南省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中的競爭力,進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新活力,2024年10月8-11日,我校組織11名備賽教師前往武漢參加了由學(xué)匯百川教育舉辦的第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽精準(zhǔn)備賽指導(dǎo)及案例解析研修班學(xué)習(xí)。

本次研修班課程內(nèi)容豐富,涵蓋了教學(xué)創(chuàng)新的多個維度。南京理工大學(xué)鐘秦教授以“評審專家與指導(dǎo)專家視角下的備賽邏輯”為題進(jìn)行了深入講解。他從評審專家的角度,揭示了教學(xué)創(chuàng)新大賽中評審的關(guān)鍵要點,包括優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)思路、凸顯“設(shè)計”、善用信息技術(shù),并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。同時,鐘教授也強(qiáng)調(diào)了師德修養(yǎng)、科研積淀和教學(xué)藝術(shù)的重要性,為參培教師提供了寶貴的備賽建議,如關(guān)注課程概述、創(chuàng)新舉措、改革成效和推廣輻射等方面。
江蘇大學(xué)孫競教授圍繞“守正創(chuàng)新,特色鮮明,全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽備賽建議”這一主題展開授課。他首先強(qiáng)調(diào)了“守正創(chuàng)新”的重要性,即在堅守教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上,不斷探索和突破教學(xué)方法、手段和內(nèi)容,以適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的需求。同時,孫教授也提到了“特色鮮明”這一備賽關(guān)鍵,指出在眾多的參賽作品中,只有具備獨特的教學(xué)特色和亮點,才能脫穎而出。
長安大學(xué)張馳教授則分享了“以學(xué)生成長為中心的教學(xué)大賽實戰(zhàn)經(jīng)驗”。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神,并始終堅持“以學(xué)生成長為中心”的教學(xué)理念。張教授還分享了自己在教學(xué)大賽中的實戰(zhàn)經(jīng)驗,包括如何系統(tǒng)推進(jìn)理論教學(xué)改革、如何建設(shè)外業(yè)實踐條件、如何創(chuàng)新教學(xué)方法和手段等,為參培教師提供了很多實用的教學(xué)方法和技巧。
湖南大學(xué)吳志明教授則以“教學(xué)創(chuàng)新大賽:參賽體會與個人感悟——以國際金融學(xué)課程為例”為題,強(qiáng)調(diào)了教學(xué)創(chuàng)新的核心在于理念。他認(rèn)為,作為教師,要不斷更新教育觀念,緊跟時代步伐,將先進(jìn)的教學(xué)理念融入到日常教學(xué)中。吳教授還通過引入案例分析、模擬交易、小組討論等多種教學(xué)方法,以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,如在線教學(xué)平臺、虛擬仿真實驗室等,為參培教師提供了豐富的教學(xué)創(chuàng)新實踐案例。
通過此次研修,教師們不僅掌握了更多關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新大賽的備賽技巧和方法,更重要的是,大家的教育觀念得到了更新,教學(xué)創(chuàng)新能力得到了提升。參加培訓(xùn)的教師們紛紛表示,將把此次研修的成果應(yīng)用到實際教學(xué)中,努力推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。