2024年9月9日下午，機(jī)電工程學(xué)院根據(jù)學(xué)校軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作安排。在學(xué)校操場(chǎng)成功舉辦了以“大學(xué)新生活，結(jié)交‘心’朋友”為主題的新生軍訓(xùn)心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在幫助大一新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，緩解軍訓(xùn)期間的緊張情緒，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升新生的心理素質(zhì)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)伊始，全體新生在教官和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下被隨機(jī)分成了若干小組，每組10人，開啟了破冰之旅。通過“名字接龍”游戲，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中迅速拉近了距離，有效緩解了初入大學(xué)的陌生感和緊張感。大家積極參與，努力記住彼此的名字，為后續(xù)的團(tuán)隊(duì)合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生們開展“名字接龍”游戲中
緊接著，各小組迅速投入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中。在短短的5分鐘內(nèi)，每個(gè)小組都充分發(fā)揮創(chuàng)意，為自己的團(tuán)隊(duì)取了響亮的隊(duì)名和口號(hào)。隨后，各小組輪流上臺(tái)展示，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。這一過程不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和榮譽(yù)感，也讓新生們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
隨后的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)游戲環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮。在“大風(fēng)吹”游戲中，同學(xué)們根據(jù)指令迅速起身?yè)Q位，歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)了彼此的了解和默契。而“穿越雷區(qū)”游戲則考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和配合能力。蒙上眼睛的同學(xué)們?cè)谥笓]者的引導(dǎo)下小心翼翼地穿越“雷區(qū)”，每一次成功的穿越都伴隨著陣陣歡呼和掌聲。這些游戲不僅讓新生們?cè)谳p松愉快的氛圍中緩解了軍訓(xùn)的疲憊，更深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
新生們開展“穿越雷區(qū)”游戲中
活動(dòng)的高潮過后，情感分享環(huán)節(jié)讓現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得更加溫馨。每個(gè)小組圍坐一起，分享著自己在軍訓(xùn)中的感受、收獲和遇到的困難。同學(xué)們紛紛表示，軍訓(xùn)雖然辛苦，但收獲頗豐。大家相互鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，這種經(jīng)歷讓他們更加珍惜彼此之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
黨總支副書記辛敬鳳主持活動(dòng)
最后，活動(dòng)在主持人黨總支副書記辛敬鳳的總結(jié)中圓滿結(jié)束，辛?xí)洀?qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和積極心態(tài)的重要性，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組提出表?yè)P(yáng)，以資鼓勵(lì)。此次活動(dòng)不僅讓新生們?cè)谲娪?xùn)期間得到了有效的心理調(diào)適和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)會(huì)，更為他們未來的大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
整個(gè)活動(dòng)過程中，機(jī)電工程學(xué)院的教官和輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)和參與活動(dòng)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)院也充分考慮到了新生的實(shí)際情況和需求，合理安排了活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，營(yíng)造了一個(gè)和諧、包容的活動(dòng)氛圍。此次活動(dòng)的成功舉辦得到了師生們的一致好評(píng)和高度贊揚(yáng)。
（編輯：何立權(quán) 校對(duì)：朱勝初 初審：何立權(quán) 復(fù)審：辛敬鳳 終審：羅斐）
2024年9月9日
