本網(wǎng)訊（通訊員 趙紅深 ）5月9日下午，學(xué)校在航母樓四樓會(huì)議室召開質(zhì)量監(jiān)控知識(shí)培訓(xùn)暨第四次督導(dǎo)工作會(huì)議，董事長(zhǎng)劉福生、黨委書記劉文君、名譽(yù)校長(zhǎng)劉平娥、常務(wù)副校長(zhǎng)彭文武、紀(jì)委書記劉毅，副校長(zhǎng)余孟輝、馮良貴、劉義倫出席會(huì)議，校、院兩級(jí)督導(dǎo)員，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、財(cái)務(wù)處、招就處等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。劉平娥主持。
會(huì)議伊始，彭文武宣讀《關(guān)于公布院級(jí)督導(dǎo)組成員名單的通知》，校領(lǐng)導(dǎo)分批次為其頒發(fā)聘書。
督導(dǎo)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)鄧必雄作督教督學(xué)工作小結(jié)。他匯報(bào)了3-4月份教學(xué)督導(dǎo)工作情況，聽課總體評(píng)價(jià)，督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，并付下階段督導(dǎo)工作進(jìn)行了安排。
劉毅作督管工作小結(jié)。他總結(jié)了3-4月份行政部門督管工作情況，指出了各部門存在的主要問(wèn)題，并要求各職能部門做好5月份工作計(jì)劃，解決落實(shí)好4月份存在的問(wèn)題。
馮良貴以《關(guān)于民辦高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的思考》為題作教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控知識(shí)培訓(xùn)講座。他從教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)涵、民辦高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中存在的問(wèn)題和加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控工作的思考與對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，對(duì)我校合格評(píng)估建設(shè)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
劉文君充分肯定了新一屆督導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái)督教督學(xué)和督管工作，并提出要求。一是要不斷完善督教督學(xué)和督管工作機(jī)制，形成真正的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)。二是要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，為人師表，言傳身教。三是督導(dǎo)工作，需要各部門各二級(jí)學(xué)院協(xié)同完成，這樣才能提升我們整體教育教學(xué)質(zhì)量和水平，以最好的教學(xué)的狀態(tài)和成效來(lái)迎接教學(xué)合格評(píng)估。
劉福生強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建體系結(jié)構(gòu)健全、功能完善、執(zhí)行有度、評(píng)價(jià)有據(jù)、改進(jìn)有方的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，既是學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)的重要保障，也是合格評(píng)估和專業(yè)認(rèn)證的必然要求。面對(duì)新形勢(shì)，要秉承“以學(xué)生為中心、以結(jié)果為導(dǎo)向、堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)”的工作態(tài)度，創(chuàng)造性執(zhí)行、創(chuàng)新性改進(jìn)，建立全方位、開創(chuàng)性的督教督學(xué)和督管新體系。校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起教學(xué)督導(dǎo)這一神圣使命，敢于直面問(wèn)題，對(duì)標(biāo)新時(shí)代立德樹人要求，嚴(yán)督善導(dǎo)，積極作為，強(qiáng)化教學(xué)各環(huán)節(jié)全面督導(dǎo)，開創(chuàng)督導(dǎo)工作新局面。
劉平娥在總結(jié)講話中進(jìn)一步明確了督導(dǎo)工作要求，一是以課堂革命為切入點(diǎn)，在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，教學(xué)改革項(xiàng)目、課程推動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量提升方面開展專項(xiàng)督導(dǎo)；二是以拓展督導(dǎo)職能范圍為路徑，建立巡查機(jī)制，深入二級(jí)學(xué)院、教研室、教室進(jìn)行督導(dǎo)檢查；三是以創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制為手段，對(duì)特定教師有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)；四是以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)為目標(biāo)，充分利信息化手段，推動(dòng)反饋問(wèn)題的及時(shí)性，督導(dǎo)過(guò)程的便捷性；五是以構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次分明的督導(dǎo)隊(duì)伍為抓手，著眼于專家能力的提升，為學(xué)校合格評(píng)估和高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。（一審：李水華 二審：劉平娥 三審：彭文武）
2024年5月10日
