作者： 時(shí)間： 2024-04-14 點(diǎn)擊數(shù)： 4298
我校成功舉行2024年度高校教師資格認(rèn)定面試、試講測(cè)評(píng)工作
劉婷 撰文/攝影
2024年4月14日，我校在教學(xué)樓成功舉行了2024年度高校教師資格認(rèn)定面試、試講測(cè)評(píng)工作，此次面試、試講共分為3組，98位教師參加了面試、試講測(cè)試，評(píng)委由15位專家組成。
考點(diǎn)設(shè)在湖南交通工程學(xué)院教學(xué)樓
全體考務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)
為全面貫徹落實(shí)教師資格制度，做好我校2024年教師資格申請(qǐng)人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試工作，根據(jù)《教師資格條例》《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》《湖南省〈教師資格條例〉實(shí)施細(xì)則（試行）》和《湖南省教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》等系列文件精神，我校教師發(fā)展中心結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于今年3月18日制訂了詳細(xì)的《2024年高校教師資格認(rèn)定人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試工作方案》，此方案經(jīng)校務(wù)會(huì)議審定通過，以“湘交院教〔2024〕37號(hào)”文件的形式印發(fā)。該方案對(duì)我校2024年度高校教師資格認(rèn)定面試和試講測(cè)試工作的總體目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)小組、測(cè)試對(duì)象、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及分值、測(cè)試方法、測(cè)試程序與要求、測(cè)試結(jié)果認(rèn)定、測(cè)試地點(diǎn)與測(cè)試時(shí)間等都作了周密安排與部署。3月25日，教師發(fā)展中心給全校各教學(xué)單位下發(fā)《關(guān)于2024年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試的通知》，3月26日至4月1日組織全校教師資格申請(qǐng)人報(bào)名并填報(bào)《湖南省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格面試、試講情況登記表》《2024年教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試人員花名冊(cè)》。4月5日，教師發(fā)展中心出臺(tái)《2024年高校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試組考方案》，成立了測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組及三個(gè)工作組，并根據(jù)學(xué)科與專業(yè)組建了三個(gè)測(cè)評(píng)組，聘請(qǐng)了15位專家擔(dān)任測(cè)評(píng)專家、6位干事?lián)慰紕?wù)工作人員。4月8日，教師發(fā)展中心給全校98位報(bào)名參加高校教師資格認(rèn)定面試、試講的教師再次下發(fā)《關(guān)于4月14日舉行2024年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試的通知》，將具體的測(cè)試時(shí)間、測(cè)試地點(diǎn)、測(cè)試分組、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試方法、材料提交、注意事項(xiàng)等一一告知每位參加測(cè)試的教師。另外，還提前組織測(cè)評(píng)專家和工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，發(fā)放了《測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法》《測(cè)試工作方案》《測(cè)評(píng)專家職責(zé)與要求》《考務(wù)工作人員職責(zé)與要求》，使大家明確了測(cè)評(píng)工作的任務(wù)、規(guī)范、紀(jì)律與要求。
申請(qǐng)人在面試、試講
4月14日清早所有測(cè)評(píng)專家及考務(wù)工作人員就早早來到指定的工作地點(diǎn)，各位考生也都攜帶本人身份證原件早早來到自己所在的候考室報(bào)到、候考。各位測(cè)評(píng)專家及考務(wù)工作人員按照《組考方案》要求，各司其職，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格按工作程序辦事，確保了測(cè)試工作有序、規(guī)范地進(jìn)行。測(cè)試根據(jù)學(xué)科（專業(yè)）分作3組，在指定的3個(gè)測(cè)試室依次進(jìn)行。測(cè)試有面試和試講兩個(gè)方面的內(nèi)容。面試主要是測(cè)試申請(qǐng)人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力、口頭表達(dá)能力以及所具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)情況。試講主要是測(cè)試申請(qǐng)人把握教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)手段、組織課堂教學(xué)的能力以及課堂教學(xué)效果。測(cè)評(píng)專家堅(jiān)持客觀、公正、公開、公平的原則，堅(jiān)持定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，根據(jù)申請(qǐng)人的臨場(chǎng)表現(xiàn)，按照面試、試講測(cè)試評(píng)分表中規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、分值，給出客觀評(píng)分。專家們還就每位青年老師面試、試講中存在的問題與不足有針對(duì)性地提出了具體的意見和建議。此次面試工作準(zhǔn)備充分、安排周密、程序規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明，各位測(cè)評(píng)專家及全體考務(wù)工作人員自覺遵守《組考方案》中相關(guān)規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，出色地完成了測(cè)評(píng)任務(wù)，參加面試、試講的98位青年教師大都也作了充分準(zhǔn)備，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。
面試、試講既是高校教師資格認(rèn)定的重要環(huán)節(jié)，也是新進(jìn)教師教學(xué)水平、教學(xué)技藝的一次集體亮相，對(duì)加快我校新教師成長步伐、推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。
