本網(wǎng)訊（通訊員 趙紅深 攝影 大學(xué)生記者團(tuán)）11月2日下午，學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院會(huì)議室召開本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制創(chuàng)新試點(diǎn)會(huì)議，以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)為試點(diǎn)，在本科階段實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師制。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長朱忠祥出席并致辭；教務(wù)處副處長王海娥，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長王冰，國際貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)師與學(xué)生近100人參加會(huì)議。
朱忠祥以“創(chuàng)新試點(diǎn)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，做優(yōu)做強(qiáng)國貿(mào)名品牌”為題，對(duì)國貿(mào)專業(yè)試行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制試點(diǎn)作了動(dòng)員講話。經(jīng)管學(xué)院實(shí)行本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制是我院乃至我校的一大創(chuàng)舉。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。通過學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”。學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)。他向首批學(xué)業(yè)導(dǎo)師提出三點(diǎn)要求:一是指導(dǎo)教師要遵循個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性工作原則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況，并有針對(duì)性地開展導(dǎo)師工作。通過教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進(jìn)步和成長。二是指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對(duì)學(xué)生面對(duì)面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我們教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。三是今天的啟動(dòng)儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師制的具體落實(shí)，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于同學(xué)們的主動(dòng)參與，勤學(xué)好問。他相信，經(jīng)管學(xué)院率先實(shí)行的導(dǎo)師制一定會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色，收到應(yīng)有的效果，取得突出的業(yè)績。
國貿(mào)教研室主任王志堅(jiān)作學(xué)業(yè)導(dǎo)師制介紹。他從學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的起源和發(fā)展、模式和目的、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)如何開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師制之探索等方面進(jìn)行了闡述。王志堅(jiān)強(qiáng)調(diào)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制就是“做專業(yè)加法，導(dǎo)學(xué)業(yè)發(fā)展，助學(xué)生成長”。學(xué)業(yè)導(dǎo)師導(dǎo)什么？熟悉學(xué)生的基本情況，因人而“導(dǎo)”；平時(shí)需要以身示范，為學(xué)生樹立良好的行為規(guī)范榜樣；引導(dǎo)學(xué)生重視大學(xué)學(xué)業(yè)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欲望，把學(xué)生早日引上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成長軌道；為學(xué)生的學(xué)業(yè)加油助力，教會(huì)學(xué)生使用校內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生搭建跨年級(jí)、跨專業(yè)互動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類公益活動(dòng)，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)；關(guān)心個(gè)別學(xué)業(yè)困難學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙和困難。
王冰、王志堅(jiān)、殷永平、張妃、屈怡、劉圓、楊子瑤、高佳薇、冷德俊等8位學(xué)業(yè)導(dǎo)師分別登臺(tái)與學(xué)生合影。
高級(jí)實(shí)驗(yàn)師殷永平作為學(xué)業(yè)導(dǎo)師代表在發(fā)言中指出，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制讓我們專業(yè)課老師有機(jī)會(huì)與本科生深入、密切接觸和交流，便于了解學(xué)生，可以把我們多年教學(xué)、科研乃至于社會(huì)人生的理解等更及時(shí)更全方位地傳授給他們，在學(xué)業(yè)和人生兩方面給他們以啟迪，很有必要也很及時(shí)。本科生導(dǎo)師制的工作沒有浪費(fèi)我們專業(yè)教師的時(shí)間，而是更加有效地成就了我們的人生修行。當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑，為培養(yǎng)應(yīng)用型領(lǐng)軍人物作出貢獻(xiàn)。
國貿(mào)2301班蘇彥尹同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，努力成長為健康向上、對(duì)社會(huì)有用的人。
輔導(dǎo)員李國光在發(fā)言中認(rèn)為，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，相信這種親情化、個(gè)性化教育能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會(huì)到成長的快樂。
教務(wù)處副處長王海娥作總結(jié)講話。她高度肯定經(jīng)管學(xué)院本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制創(chuàng)新試點(diǎn)。從政策層面上，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制是貫徹落實(shí)黨的教育方針政策的必然要求。“全程導(dǎo)師制”所倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心、因材施教、個(gè)性培養(yǎng)的育人理念，緊密切合黨的二十大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的育人方針和教育工作方針。從學(xué)校層面上，是深化應(yīng)用型人才教育教學(xué)體系的需要，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制在人才培養(yǎng)功能上所具有的天然優(yōu)勢，能夠有效破除人才培養(yǎng)積弊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的全面發(fā)展，是學(xué)校建設(shè)“一流本科教學(xué)”的必然選擇。經(jīng)過一段時(shí)間的試點(diǎn)，將在全校范圍內(nèi)全面鋪開。她希望經(jīng)管學(xué)院統(tǒng)籌安排，積極推進(jìn)本科生導(dǎo)師制的試點(diǎn)工作，為本科生導(dǎo)師制在全校范圍內(nèi)推廣提供可行的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各職能部門也會(huì)積極配合，共同努力，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。（一審：范睿庭 二審：李水華 三審：彭文武）
2023年11月3日
