為貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件精神，加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校教學(xué)工作，提升青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)高素質(zhì)的青年教師隊伍，根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于完善湖南省高校青年教師助教工作制度的意見和《湖南交通工程學(xué)院“青藍(lán)工程”實施方案》，特制訂本制度。
一、實施對象與期限
1.青年教師助教工作的實施對象為新應(yīng)聘到我校從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，年齡35周歲及以下，無高校教學(xué)工作經(jīng)歷的教師崗位人員。
2.青年教師擔(dān)任助教工作期限一般為一年。
二、青年教師助教工作的職責(zé)和培養(yǎng)要求
（一）青年教師助教工作的主要職責(zé)：
1.青年教師應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快掌握教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度，弄清培養(yǎng)計劃的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成、其他教學(xué)環(huán)節(jié)以及所承擔(dān)課程在培養(yǎng)計劃中的地位和作用。
2.在隨堂聽課階段，全程隨堂跟聽指導(dǎo)教師為全日制本科生講授的課程，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加答疑、批改作業(yè)、實驗指導(dǎo)及其他教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.在試教實踐階段，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下?lián)我婚T課程的部分教學(xué)任務(wù)（一般為課程總學(xué)時的20%左右），必須按課程要求認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案、制作多媒體課件，做到課前與指導(dǎo)教師溝通試教內(nèi)容、要點及主要教學(xué)方法，課后征求指導(dǎo)教師意見，及時改進(jìn)不足之處，調(diào)整教學(xué)方法。
4.青年教師在助教工作期間，應(yīng)積極參加學(xué)校開展的各項培訓(xùn)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下參與各類教學(xué)改革和研究項目的申報和建設(shè)工作，積累本科教學(xué)改革和研究項目申報與實施的經(jīng)驗與方法，以第一作者身份（第一署名單位為湖南交通工程學(xué)院）公開發(fā)表1篇教學(xué)研究論文。
（二）青年教師完成助教工作后，應(yīng)達(dá)到以下培養(yǎng)要求：
1.熟悉學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度，能按要求做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作；學(xué)習(xí)并掌握指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神。
2.對所助教的課程，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上完整掌握，并學(xué)會根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段、技術(shù)，選用有關(guān)參考教材和教學(xué)參考資料。
3.撰寫所助教課程的教案和教學(xué)計劃，制作多媒體課件，能獨立準(zhǔn)備所助教課程的測驗、考試、實驗等相關(guān)教學(xué)資料，并通過指導(dǎo)教師審核。
4.試教實踐階段講授的課程教學(xué)效果良好。
（三）青年教師在經(jīng)過助教環(huán)節(jié)并通過學(xué)校主講教師資格認(rèn)定后，方可獨立承擔(dān)本科課程教學(xué)工作。
三、指導(dǎo)教師的聘任條件及職責(zé)
（一）青年教師助教工作實行指導(dǎo)教師制度，指導(dǎo)教師聘期為一年。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)青年教師助教工作期間享受相應(yīng)工作津貼。
（二）指導(dǎo)教師的聘任實行教學(xué)院（部）推薦與教師自愿相結(jié)合，每位指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的培養(yǎng)對象不超過4人，由學(xué)院審批后報教師發(fā)展中心備案。
（三）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：
1.具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或教齡8年以上的教學(xué)骨干、學(xué)科或?qū)I(yè)帶頭人、教學(xué)名師。
2.師德高尚、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗豐富。
3.主講相關(guān)本科課程，且教學(xué)效果優(yōu)良。
（四）指導(dǎo)教師的主要職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定并落實培養(yǎng)對象的培養(yǎng)計劃，關(guān)心培養(yǎng)對象的思想品德修養(yǎng)，通過言傳身教，促進(jìn)培養(yǎng)對象形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚。
2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象掌握至少1門本科課程的教學(xué)內(nèi)容、重點及難點，明確該課程在培養(yǎng)計劃中的作用，熟悉課程教學(xué)的基本要求。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟悉并把握各教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)基本要求，能結(jié)合課程的內(nèi)容、特點，運用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵并指導(dǎo)培養(yǎng)對象進(jìn)行教學(xué)改革實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.檢查培養(yǎng)對象的教案、備課、講課、批改作業(yè)、指導(dǎo)實習(xí)、指導(dǎo)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)；在試教階段全程隨堂聽培養(yǎng)對象授課，并做到課前檢查備課情況，課堂做好聽課記錄，課后進(jìn)行評議總結(jié)和反饋。
四、組織實施與考核
1.青年教師助教工作由人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心共同管理，由教師發(fā)展中心和相關(guān)學(xué)院組織實施。
2.青年教師一般應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)提交本學(xué)期聽課安排，原則上一年內(nèi)聽課總學(xué)時數(shù)不低于108學(xué)時，聽課安排由學(xué)院審定，報教師發(fā)展中心備案。青年教師未按計劃隨堂聽課者，按教學(xué)事故處理。
3.青年教師在擔(dān)任助教工作期滿時進(jìn)行總結(jié)，提交個人總結(jié)、聽課筆記、課程教案及其它相關(guān)教學(xué)材料，由教師所在學(xué)院對其思想政治和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行綜合考核，提出學(xué)院考核意見，報教師發(fā)展中心備案。
4.學(xué)院成立專門考核小組對青年教師助教工作和指導(dǎo)教師帶教工作進(jìn)行考核。對青年教師的考核內(nèi)容主要包括個人總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、公開試講、學(xué)生評價四個方面；對指導(dǎo)教師的考核內(nèi)容主要包括個人總結(jié)、公開示教、青年教師評價、青年教師助教考核結(jié)果四個方面。
5.青年助教培養(yǎng)期滿，履行崗位職責(zé)，完成助教工作規(guī)定的各項任務(wù)方可認(rèn)定為“合格”。
6.青年教師助教期考核合格，視作滿足晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)要求之一。
7.對考核不合格的青年教師，延長助教工作期限一年。第二年助教工作考核仍不合格的青年教師，必須轉(zhuǎn)崗，或解除聘用合同。
8.青年教師助教工作考核結(jié)果與其年度和聘期考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升等掛鉤，并記入教師崗位培訓(xùn)檔案。
五、其他
1.對無高校教學(xué)工作經(jīng)歷且年齡超過35歲的新任教師，可參照本辦法執(zhí)行。
2.本辦法自發(fā)布之日起實施，由人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。
湖南交通工程學(xué)院
2022年7月28日
